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小學六年級數學手抄報資料

壹個老人,他有三個兒子和十七匹馬。臨死前,他對兒子們說:“我已經寫好遺囑,我要把馬留給妳們。妳必須按照我的要求分。”

老人去世後,三兄弟看了遺囑。遺囑上說,“我把所有的十七匹馬都留給了我的三個兒子。大兒子壹半,二兒子三分之壹,小兒子九分之壹。不流血,不殺馬。妳必須服從妳父親的意願!”

三兄弟很疑惑。雖然他們在學校學習成績不錯,但還是不會把17除以2,17除以3,17除以9,也不會讓馬流血。於是他們去請教當地壹位公認的智者。智者看完遺囑後說:“我借妳壹匹馬。去按照妳父親的遺願分了吧!”"

高斯(Gauss 1777~1855)出生於德國中北部的不倫瑞克。他的祖父是農民,父親是泥瓦匠,母親是泥瓦匠的女兒,還有壹個非常聰明的弟弟——高斯叔叔,他對高斯照顧得很好,偶爾還會給他壹些指導,而他的父親可以說是壹個“大老粗”,認為只有實力才能賺錢,學習這種工作對窮人毫無用處。

高斯很早就表現出很大的天賦,三歲就能指出父親書中的錯誤。七歲那年,我進了壹所小學,在壹間破舊的教室裏上課。老師對學生不好,經常認為在窮鄉僻壤教書是人才。高斯十歲的時候,他的老師參加了著名的“從壹到壹百”的考試,終於發現了高斯的天賦。他知道自己的能力不足以教高斯,就從漢堡買了壹本很深的數學書給高斯看。與此同時,高斯與比他大差不多十歲的助教巴特爾斯熟識,巴特爾斯的能力遠高於老師。後來,他成了大學教授,給高斯教授更多更深的數學。

老師和助教去拜訪高斯的父親,請求他讓高斯接受高等教育。但高斯的父親認為兒子應該像他壹樣做泥水匠,沒有錢讓高斯繼續學業。最後的結論是——找有錢有勢的人做他的靠山,雖然不知道去哪裏找。這次拜訪後,高斯擺脫了每天晚上織布,每天和巴特爾討論數學,但很快巴特爾就沒什麽可以教高斯的了。

1788年,高斯不顧父親反對,進入高等教育機構。數學老師看了高斯的作業後,告訴他不要再上數學課了,他的拉丁語很快就超過了全班。

1791年,高斯終於找到了壹個靠山——布倫瑞克公爵布倫瑞克,並答應盡壹切可能幫助他。高斯的父親沒有理由反對。第二年,高斯進入布倫瑞克學院。這壹年,高斯十五歲。在那裏,高斯開始學習高等數學。獨立發現了二項式定理的壹般形式、數論中的二次互易定律、素數定理和算術幾何平均。

1795高斯進入哥廷根(G?Ttingen)大學,因為他在語言和數學方面極有天賦,所以有壹段時間他壹直在擔心以後是專攻文言文還是數學。到1796,17歲的高斯得到了數學史上壹個極其重要的結果。正是繪制正七邊形尺規的理論和方法,使他走上了數學之路。

希臘時代的數學家已經知道如何用尺子做出壹個正的2m×3n×5p的多邊形,其中m是正整數,n和p只能是0或1。然而,兩千年來,沒有人知道正七邊形、九邊形和十邊形的規則畫法。高斯證明了:

當且僅當N是以下兩種形式之壹時,可以用標尺繪制正N多邊形:

1、n = 2k,k = 2,3,…

2,n = 2k ×(幾個不同費馬素數的乘積),k = 0,1,2,…

費馬素數是Fk = 22k形式的素數。比如F0 = 3,F1 = 5,F2 = 17,F3 = 257,F4 = 65537都是質數。高斯用代數解決幾何問題已經有2000多年了。他也視之為壹生的傑作,叫他把正七邊形刻在自己的墓碑上。但後來,他的墓碑上並沒有刻上七邊形,而是刻上了壹顆17角星,因為負責雕刻的雕塑家認為,正七邊形與圓形過於相似,所以大家會分不清。

1799年,高斯提交了他的博士論文,證明了代數的壹個重要定理:

任何多項式都有(復數)根。這個結果被稱為“代數基本定理”。

事實上,很多數學家認為這個結果的證明在高斯之前就已經給出了,但沒有壹個是嚴謹的。高斯逐壹指出了以往證明的不足,然後提出了自己的見解。在他的壹生中,他給出了四種不同的證明。

1801年,高斯二十四歲時,發表了用拉丁文寫成的《問題算術AE》。本來有八章,但由於缺錢,他只好印了七章。

這本書除了第七章的代數基本定理外,都是數論。可以說是第壹部系統的數論著作,高斯第壹次引入了“全等”的概念。“二次互等定理”也在其中。

二十四歲時,高斯放棄了純數學的研究,研究了幾年天文學。

當時天文學界對火星和木星之間的巨大差距感到擔憂,認為火星和木星之間應該還有行星沒有被發現。1801年,意大利天文學家皮亞齊在火星和木星之間發現了壹顆新星。它被命名為Cere。現在我們知道它是火星和木星的小行星帶之壹,但當時天文學界爭論不休。有人說是行星,有人說是彗星。我們必須繼續觀察才能判斷,但皮亞齊只能觀察到它的9度軌道,然後它就會消失在太陽後面。所以無法知道它的軌道,也無法確定它是行星還是彗星。

高斯這時對這個問題產生了興趣,他決定解決這個難以捉摸的恒星軌跡問題。高斯自己創造了壹種方法,只用三次觀測來計算行星的軌道。他能非常準確地預測行星的位置。果然,谷神星就出現在高斯預測的地方。這個方法——雖然當時沒有公布——就是“最小二乘法”。

1802年,他準確預測了小行星II帕拉斯·雅典娜的位置。此時,他的名聲遠播,榮譽滾滾而來。俄羅斯聖彼得堡科學院選舉他為院士。發現帕拉斯的天文學家奧爾勃斯請他擔任哥廷根天文臺的臺長。他沒有馬上同意,直到1807才去了哥廷根。

1809年,他寫了兩卷《天體運行論》。第壹卷包含微分方程,圓形脊椎部分和橢圓形軌道。第二卷顯示如何估計行星的軌道。高斯對天文學的貢獻大多是在1817之前,但他直到七十歲還在堅持觀測。盡管做著天文臺的工作,他還是抽出時間做其他的研究。為了用積分求解天體運動的微分力路徑,他考慮了無窮級數,研究了級數的收斂性。1812年,他研究超幾何級數,並將研究成果寫成專著,贈送給哥廷根皇家科學院。

從1820到1830,高斯為了繪制漢諾威公國(高斯居住的地方)的地圖,開始做大地測量。他寫了壹本關於大地測量的書,因為大地測量的需要,他發明了日光儀。為了研究地球表面,他開始研究壹些表面的幾何性質。

1827年,他發表了《Problems General Circa supericies Curva》,內容涵蓋了現在大學學的壹些“微分幾何”。

在1830年到1840年期間,高斯和壹位比他小27歲的年輕物理學家威瑟倫·韋伯(Withelm Weber)從事磁學研究。他們的合作很理想:韋伯做實驗,高斯研究理論,韋伯引起了高斯對物理問題的興趣,而高斯用數學工具處理物理問題,影響了韋伯的思維和工作方法。

1833年,高斯從他的天文臺拉出壹條八千英尺長的電線,穿過許多人的屋頂,到達了韋伯的實驗室。用伏特電池作為電源,他建造了世界上第壹部電報機。

1835年,高斯在天文臺設立了地磁觀測站,並組織了“磁學協會”發表研究成果,帶動了世界許多地方對地磁的研究和測量。

高斯得到了精確的地磁理論。為了獲得實驗數據的證明,他的著作《地磁通論》直到1839才出版。

1840年,他和韋伯繪制了世界上第壹張地球磁場圖,確定了地球磁南極和磁北極的位置。1841年,美國科學家證實了高斯的理論,發現了磁南極和磁北極的確切位置。

高斯對待工作的態度是精益求精,對自己的研究成果要求非常嚴格。他自己也曾說過,“我寧願少發表,但我發表的是成熟的成果。”當代很多數學家要求他不要太認真,把結果寫出來發表,這對數學的發展很有幫助。其中壹個著名的例子是關於非歐幾何的發展。非歐幾何有三位創始人,分別是高斯、洛巴切夫斯基(Robacher Uski,1793 ~ 1856)和波爾約(Boei,1802 ~ 1860)。其中,波爾約的父親是高斯大學的同學。他試圖證明平行公理。盡管他的父親反對他繼續這項看似無望的研究,小波爾約卻沈迷於平行公理。最後發展了非歐幾何,研究成果發表在1832 ~ 1833。老波爾約把兒子的成績寄給老同學高斯,沒想到高斯回信了:

贊美它就意味著贊美我自己。我不能誇他,因為誇他就是誇我自己。

早在幾十年前,高斯就已經得到了同樣的結果,但他怕這個結果不被世人接受,沒有發表。

美國著名數學家貝爾(E.T.Bell)曾在他的《數學人》壹書中批評高斯:

高斯死後,人們才知道他已經預見了壹些19世紀的數學,並且已經預料到它們會在1800之前出現。如果他能揭示他所知道的東西,很可能數學會比現在提前半個世紀甚至更早。阿貝爾和雅各比可以從高斯呆的地方開始,而不是把最大的努力花在發現高斯早在出生時就知道的東西上。那些非歐幾何的創造者可以將他們的天才應用到其他方面。

1855年2月23日早晨,高斯在睡夢中安詳辭世。

高斯(Gauss 1777~1855)出生於德國中北部的不倫瑞克。他的祖父是農民,父親是泥瓦匠,母親是泥瓦匠的女兒,還有壹個非常聰明的弟弟——高斯叔叔,他對高斯照顧得很好,偶爾還會給他壹些指導,而他的父親可以說是壹個“大老粗”,認為只有實力才能賺錢,學習這種工作對窮人毫無用處。

高斯很早就表現出很大的天賦,三歲就能指出父親書中的錯誤。七歲那年,我進了壹所小學,在壹間破舊的教室裏上課。老師對學生不好,經常認為在窮鄉僻壤教書是人才。高斯十歲的時候,他的老師參加了著名的“從壹到壹百”的考試,終於發現了高斯的天賦。他知道自己的能力不足以教高斯,就從漢堡買了壹本很深的數學書給高斯看。與此同時,高斯與比他大差不多十歲的助教巴特爾斯熟識,巴特爾斯的能力遠高於老師。後來,他成了大學教授,給高斯教授更多更深的數學。

老師和助教去拜訪高斯的父親,請求他讓高斯接受高等教育。但高斯的父親認為兒子應該像他壹樣做泥水匠,沒有錢讓高斯繼續學業。最後的結論是——找有錢有勢的人做他的靠山,雖然不知道去哪裏找。這次拜訪後,高斯擺脫了每天晚上織布,每天和巴特爾討論數學,但很快巴特爾就沒什麽可以教高斯的了。

1788年,高斯不顧父親反對,進入高等教育機構。數學老師看了高斯的作業後,告訴他不要再上數學課了,他的拉丁語很快就超過了全班。

1791年,高斯終於找到了壹個靠山——布倫瑞克公爵布倫瑞克,並答應盡壹切可能幫助他。高斯的父親沒有理由反對。第二年,高斯進入布倫瑞克學院。這壹年,高斯十五歲。在那裏,高斯開始學習高等數學。獨立發現了二項式定理的壹般形式、數論中的二次互易定律、素數定理和算術幾何平均。

1795高斯進入哥廷根(G?Ttingen)大學,因為他在語言和數學方面極有天賦,所以有壹段時間他壹直在擔心以後是專攻文言文還是數學。到1796,17歲的高斯得到了數學史上壹個極其重要的結果。正是繪制正七邊形尺規的理論和方法,使他走上了數學之路。

希臘時代的數學家已經知道如何用尺子做出壹個正的2m×3n×5p的多邊形,其中m是正整數,n和p只能是0或1。然而,兩千年來,沒有人知道正七邊形、九邊形和十邊形的規則畫法。高斯證明了:

當且僅當N是以下兩種形式之壹時,可以用標尺繪制正N多邊形:

1、n = 2k,k = 2,3,…

2,n = 2k ×(幾個不同費馬素數的乘積),k = 0,1,2,…

費馬素數是Fk = 22k形式的素數。比如F0 = 3,F1 = 5,F2 = 17,F3 = 257,F4 = 65537都是質數。高斯用代數解決幾何問題已經有2000多年了。他也視之為壹生的傑作,叫他把正七邊形刻在自己的墓碑上。但後來,他的墓碑上並沒有刻上七邊形,而是刻上了壹顆17角星,因為負責雕刻的雕塑家認為,正七邊形與圓形過於相似,所以大家會分不清。

1799年,高斯提交了他的博士論文,證明了代數的壹個重要定理:

任何多項式都有(復數)根。這個結果被稱為“代數基本定理”。

事實上,很多數學家認為這個結果的證明在高斯之前就已經給出了,但沒有壹個是嚴謹的。高斯逐壹指出了以往證明的不足,然後提出了自己的見解。在他的壹生中,他給出了四種不同的證明。

1801年,高斯二十四歲時,發表了用拉丁文寫成的《問題算術AE》。本來有八章,但由於缺錢,他只好印了七章。

這本書除了第七章的代數基本定理外,都是數論。可以說是第壹部系統的數論著作,高斯第壹次引入了“全等”的概念。“二次互等定理”也在其中。

二十四歲時,高斯放棄了純數學的研究,研究了幾年天文學。

當時天文學界對火星和木星之間的巨大差距感到擔憂,認為火星和木星之間應該還有行星沒有被發現。1801年,意大利天文學家皮亞齊在火星和木星之間發現了壹顆新星。它被命名為Cere。現在我們知道它是火星和木星的小行星帶之壹,但當時天文學界爭論不休。有人說是行星,有人說是彗星。我們必須繼續觀察才能判斷,但皮亞齊只能觀察到它的9度軌道,然後它就會消失在太陽後面。所以無法知道它的軌道,也無法確定它是行星還是彗星。

高斯這時對這個問題產生了興趣,他決定解決這個難以捉摸的恒星軌跡問題。高斯自己創造了壹種方法,只用三次觀測來計算行星的軌道。他能非常準確地預測行星的位置。果然,谷神星就出現在高斯預測的地方。這個方法——雖然當時沒有公布——就是“最小二乘法”。

1802年,他準確預測了小行星II帕拉斯·雅典娜的位置。此時,他的名聲遠播,榮譽滾滾而來。俄羅斯聖彼得堡科學院選舉他為院士。發現帕拉斯的天文學家奧爾勃斯請他擔任哥廷根天文臺的臺長。他沒有馬上同意,直到1807才去了哥廷根。

1809年,他寫了兩卷《天體運行論》。第壹卷包含微分方程,圓形脊椎部分和橢圓形軌道。第二卷顯示如何估計行星的軌道。高斯對天文學的貢獻大多是在1817之前,但他直到七十歲還在堅持觀測。盡管做著天文臺的工作,他還是抽出時間做其他的研究。為了用積分求解天體運動的微分力路徑,他考慮了無窮級數,研究了級數的收斂性。1812年,他研究超幾何級數,並將研究成果寫成專著,贈送給哥廷根皇家科學院。

從1820到1830,高斯為了繪制漢諾威公國(高斯居住的地方)的地圖,開始做大地測量。他寫了壹本關於大地測量的書,因為大地測量的需要,他發明了日光儀。為了研究地球表面,他開始研究壹些表面的幾何性質。

1827年,他發表了《Problems General Circa supericies Curva》,內容涵蓋了現在大學學的壹些“微分幾何”。

在1830年到1840年期間,高斯和壹位比他小27歲的年輕物理學家威瑟倫·韋伯(Withelm Weber)從事磁學研究。他們的合作很理想:韋伯做實驗,高斯研究理論,韋伯引起了高斯對物理問題的興趣,而高斯用數學工具處理物理問題,影響了韋伯的思維和工作方法。

1833年,高斯從他的天文臺拉出壹條八千英尺長的電線,穿過許多人的屋頂,到達了韋伯的實驗室。用伏特電池作為電源,他建造了世界上第壹部電報機。

1835年,高斯在天文臺設立了地磁觀測站,並組織了“磁學協會”發表研究成果,帶動了世界許多地方對地磁的研究和測量。

高斯得到了精確的地磁理論。為了獲得實驗數據的證明,他的著作《地磁通論》直到1839才出版。

1840年,他和韋伯繪制了世界上第壹張地球磁場圖,確定了地球磁南極和磁北極的位置。1841年,美國科學家證實了高斯的理論,發現了磁南極和磁北極的確切位置。

高斯對待工作的態度是精益求精,對自己的研究成果要求非常嚴格。他自己也曾說過,“我寧願少發表,但我發表的是成熟的成果。”當代很多數學家要求他不要太認真,把結果寫出來發表,這對數學的發展很有幫助。其中壹個著名的例子是關於非歐幾何的發展。非歐幾何有三位創始人,分別是高斯、洛巴切夫斯基(Robacher Uski,1793 ~ 1856)和波爾約(Boei,1802 ~ 1860)。其中,波爾約的父親是高斯大學的同學。他試圖證明平行公理。盡管他的父親反對他繼續這項看似無望的研究,小波爾約卻沈迷於平行公理。最後發展了非歐幾何,研究成果發表在1832 ~ 1833。老波爾約把兒子的成績寄給老同學高斯,沒想到高斯回信了:

贊美它就意味著贊美我自己。我不能誇他,因為誇他就是誇我自己。

早在幾十年前,高斯就已經得到了同樣的結果,但他怕這個結果不被世人接受,沒有發表。

美國著名數學家貝爾(E.T.Bell)曾在他的《數學人》壹書中批評高斯:

高斯死後,人們才知道他已經預見了壹些19世紀的數學,並且已經預料到它們會在1800之前出現。如果他能揭示他所知道的東西,很可能數學會比現在提前半個世紀甚至更早。阿貝爾和雅各比可以從高斯呆的地方開始,而不是把最大的努力花在發現高斯早在出生時就知道的東西上。那些非歐幾何的創造者可以將他們的天才應用到其他方面。

1855年2月23日早晨,高斯在睡夢中安詳辭世。......

1客車長190米,貨車長240米。兩輛車分別以每秒20米和每秒23米的速度行駛。在復線鐵路上,從前面到後面相遇需要多少秒?

答案:10秒。

2計算1234+2341+3412+4123 =?

答案:11110。

等差數列的第壹項是5.6,第六項是20.6。找到它的第四個項目。

答案:14.6

4總和0.1+0.3+0.5+0.7+...+0.87+0.89 =?

答案:22.5

5解下列同余方程:

(1)5X≡3(模13) (2)30x≡33(模39) (3)35x≡140(模47) (4)3x+4x≡45(模4)

答案:(1)x≡11(mod 13)(2)x≡5(mod 39)(3)x≡4(mod 47)(4)x≡。

數字2206525321能被7 11 13整除嗎?

回答:是的。

7有1.2.5分硬幣* * 100枚,總價值* * 2元。已知2分硬幣總價值比1分硬幣多13分。三種類型各有多少硬幣?

答:51 `壹分,32兩分錢,17五分錢。

8找出壹個規則來填充數字:

0,3,8,15,24,35,___,63答案:48

9 100直線最多能把平面分成幾部分?

答案:5051

10 A B兩個人去了海洋,每人帶了12天的食物,他們最多探索了_ _ _天。

答案:8天

1100範圍內所有能被2、3、5或7整除的自然數的個數。

答案:78

12 1/2 + 1/2+3 + 1/2+3+4 + ......+ 1/2+3+4+....+10=?

答案:343/330

13從1,2,3中最多選擇幾個數字,...2003,2004,這樣任意兩個數之差都不等於9?

答案:1005

14求360的所有約數。答案:24。

15停車場有24輛車,其中汽車四輪,摩托車三輪,***86輪,三輪摩托車。答案:10車。

16除數* * *帶8的最小自然數是_ _ _ _。答案:24。

17求除四和壹以外的所有兩位數之和;1210

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