模板模型文怡:
1，題目的目的和意義。
演員在塑造角色時，對心理活動的正確把握，可以幫助演員更好地掌握角色，幫助演員更深入地進入所扮演角色的內心，從而更生動、直觀、真實地塑造角色，從整體上提高作品的審美價值和現實意義。在塑造角色時，要充分把握角色的心理，控制自己的心理活動，這樣才能自然、直觀、有機地把握角色的情緒，喚起正確的體驗。
演員在塑造角色時的心理活動是通過他們的面部表情、肢體、語言等外在動作來體現的。討論心理活動在創造角色時的重要性，壹方面是因為心理活動在表演“藝術中的靈魂”，另壹方面，心理活動在創造角色時的重要性這壹話題可以使表演者在實踐領域具有非常重要的指導意義。
2.題目的背景。
3.選題的研究現狀。
4.結論。
5.可行性分析。
6.重點難點分析。
7.時間安排。
模板模型第2條:
1，項目背景及現狀。
該項目位於南陽市宛城區人民路中段，占地11.4公頃。建成50多年，是全市唯壹的大型綜合性公園。鑒於設施老化，景觀陳舊，為滿足全國農運會和宜居城市對景觀環境的需求，需要對其進行重新規劃設計，使其成為集休閑、娛樂、觀光、遊玩、服務為壹體的綜合性城市公園。
2.目標。
通過本課題的學習，培養學生綜合運用前四年半所學的各種基礎知識和專業理論知識、專業設計技能、專業調查和實踐方法，在原有基礎上進壹步培養和提高學生的綜合應用能力、理論分析和應用能力、組織和獨立工作能力以及寫作、繪圖和口頭表達能力，豐富和提高畢業生的整體知識結構和社會工作經驗。
通過本方案各環節的培訓，掌握城市綜合公園規劃設計的相關原則、法律法規，進而了解景觀規劃的相關知識和設計手法以及景觀設計相關問題的研究，培養解決復雜環境用地問題的能力。
3.任務和方法。
學生根據提供的任務書和導師的課表進行設計，平時註意及時與導師溝通交流，課後根據課題需要自主進行研究和資料收集。前期註重對基地的詳細分析，收集相關資料，綜合分析，提出自己的方案思路，根據思路進行方案設計，最後提供壹套完整的方案圖紙和壹份相關的設計說明書。
4.時間安排。
寒假期間要完成實習和研究工作，還要完成實習報告、文獻綜述、文獻翻譯等設計準備工作。
第1~2周:收集相關文檔；整理調研資料(文字和圖紙)，完成開題報告。
第3~4周:多方位解決功能分區和空間結構，並完成平面圖。
模板模型三:
目前，發達國家非常重視治理的理論和實踐，尤其是在醫療、公共安全、教育和基礎設施等公共事務領域。發達國家普遍調整政府在提供這些公共產品中的傳統地位，積極尋求政府與私人機構、非政府組織、社區和公民之間的合作，並以各種創新的制度安排來提供公共產品。
本研究首次將治理理論引入圖書館行業，旨在系統探討包括政府在內的各利益相關者在建設、維護和發展圖書館以及提供和生產圖書館服務中的作用和實現。本研究體系引入治理理論作為理論基礎和總體研究框架，以圖書館治理模式為研究對象，突出比較研究方法。
1.比較不同圖書館治理模式在資源配置機制和效率上的差異。
2.比較圖書館類型、規模、國家、歷史發展階段等不同情境下圖書館治理模式的取向及其內在關聯。
3.比較形成和維持不同圖書館治理模式的法律、制度、組織和技術因素及其組合。最後，從理論上解釋為什麽存在不同的圖書館治理模式以及(至少從經驗上)資源配置效率的差異；在實踐中，各種利益相關者(政府、社會組織、公民)應該采用什麽樣的制度安排來支持和發展圖書館，以及這樣壹種宏觀層面的制度安排如何在微觀層面的圖書館監管制度設計中得以體現，這是顯而易見的。
本研究是壹項應用基礎研究，其研究價值如下:
相關成果可提交國家決策機構、圖書館主管部門和圖書館在制定和實施與圖書館和事業單位改革發展相關的立法、政策和戰略時參考。
拓寬治理理論的應用範圍，形成相對完整的圖書館治理理論體系，提升圖書館學的研究對象。範圍的擴大和研究方法的豐富。