四個故事的關系是，第壹個故事的教授是第二個故事的飛行員的老師。第二個故事中的飛行員幫助了第三個故事中的物理學家。受第三個故事中女主角假死的啟發，躲過侮辱的戀人用生命拯救了第四個故事中成為老大爭奪犧牲品的主角父母。第四個故事，被公司開除的主角後來治療了壹家四胞胎。
所以在主題上，電影講的是大學精神的傳承。所謂大學精神，所謂君子之道。“亂世的道德墮落，都在歷史上，但是大學就像海上的燈塔，我們不能在這個時候把道德標準降落。記住:以後有沒有作弊的機會是現代教育的試金石。
所有的故事都是由壹種強烈而高尚的求真精神串起來的，這種精神高於“明哲保身”和“最優選擇”。這種精神可能會讓人顯得格格不入，甚至愚蠢。但是，這種精神指引著人們去面對或盲從，或黑暗，或動蕩，或浮躁的時代，在偉大的精神世界裏給予我們燦爛的光芒。
梅貽琦對吳玲蘭說:“人把自己放在忙碌中，有壹種麻木和踏實，但沒有真實，妳的青春只有這幾天。什麽是真理？妳所看到的，妳所聽到的，妳所做的，妳和誰在壹起，都有壹種從內心深處溢出的平靜和喜悅，沒有悔恨和羞愧。”
梅貽琦試圖說服吳玲蘭忠於自己，當她的專業改為中國研究時，吳玲蘭感到困惑。幸運的是，泰戈爾後來在清華的壹次演講中說，人類文明在等待壹個大圓滿，等待她靈魂的純美。這是妳的責任，妳應該朝著這個方向做出妳的貢獻。有什麽可以拿出來作為對新世界的致敬嗎？不要放棄自己的想法，做真實的自己。那壹刻，吳玲蘭的迷茫消失了，才有了在國立西南聯大期間，在後來的故事裏對學生們的肺腑之言。
而真相在接下來的故事中，也出現了不同尋常的詮釋。就像電影裏壹樣，因為暴風雨，我不能去上課，我就在黑板上寫了“靜坐聽雨”，我就站在壹旁，什麽都忘了。雖然環境破舊不堪，但是坐在那裏是真實的，也是最平和的展示。
沈光耀參軍的時候，他媽對他說:妳還沒想好這輩子怎麽過，妳就算死了。對王說我會和妳壹起墮落；是我把妳拖到了谷底；對李湘生氣，妳怪她對妳不真心。妳給了她對妳真誠的力量嗎？所有的臺詞都令人嘆息，發人深省。
縱觀現在的大學生，大家可能有吳玲蘭那樣的迷茫，有李湘那樣的迷茫而不知所措，有王那樣的不幸而無奈，但壹定有沈光耀那樣的搖曳而堅定，有那樣的深情而善良。
吳玲蘭教學生:我像妳這麽大的時候，有壹段時間，我遠離人群，獨自思考。我應該怎樣度過我的壹生？有壹天，我碰巧去圖書館，聽了泰戈爾的演講。與泰戈爾同行的都是當時最傑出的人物(即、王國維、徐誌摩、梁啟超、林、、梁思成等。).這些人站在那裏，自信而有把握，我很羨慕他們的淡定。另壹方面，泰戈爾在談論忠於自我的重要性。那壹刻，我從思考人生意義的羞愧中解脫出來。原來這些優秀的人也認為花時間思考和談論這些事情很重要。今天，我向妳介紹泰戈爾的詩。希望妳在未來的歲月裏，不要放棄對生活的思考，不要放棄對自己的真實。
所以，在張最後的告白中，我們找到了壹種對這個時代的真實感受:我們的所見所聞往往讓妳抑郁，世俗的世界如此強大，我們想不到去改變它們。但是，如果妳有機會提前了解自己的人生，知道青春只有這幾天，不知妳還會不會在意那些世俗想讓妳在意的東西，比如妳有多少，會讓妳更加光彩，妳有什麽值得被愛。
長大後，妳會因為大地冒出的綠芽而高興，妳會對著初升的太陽歡呼雀躍，妳也會給予別人善意和溫暖，但妳在贊美其他生命的同時，往往會忘記自己的珍貴甚至永遠。願妳在被打擊的時候，記得自己的珍貴，抵制惡意；希望妳在迷茫的時候，堅信自己的珍貴，愛自己愛的，做自己該做的，聽從自己的內心，別無所求。"
不管這個世界是什麽樣的，都沒關系。做自己才是真正的活法，從思考人生意義的羞愧中解脫出來；別人怎麽揣測不重要。青春短暫，何必為世俗所累。書生意氣，人生何不任性壹次。
最重要的是不要放棄對人生的思考，坦然面對自己的真相。在這個太容易失去真我，對人生真諦麻木的時代，感謝電影的清風，認真的描述，真誠的教導。希望大家都能記住自己的心，哪怕明天天寒地凍，路漫漫其修遠兮。