生日那天，我早早起床，穿上新衣服和新鞋子，蹦蹦跳跳地去上學。壹路上，鳥兒在枝頭啁啾。他們似乎在對我說:“祝妳生日快樂！”"
到了學校，同桌小紅給了我壹份準備好的生日禮物，對我說:“石，祝妳生日快樂。這是我給妳的生日禮物。”我微笑著接過禮物，對小紅說:“謝謝妳的禮物。”其他同學看到了，都把禮物送到我手裏，說“生日快樂！”我也會很高興地說“謝謝妳！“給他們。。
最後，放學後，我把同學接回家。母親拿出已經準備好的蛋糕。同學們壹邊為我唱生日歌壹邊開心的笑著，我也在他們的祝福中許下了我十壹歲的生日願望...
“呼！”當我吹滅蠟燭後，我開始切蛋糕，然後我把它遞給我的同學。“啊！”小明趁我不註意往我臉上抹面霜，我也不甘示弱。我在他臉上塗了奶油...“哈哈哈……”生日聚會在我們的笑聲中結束了。雖然納西的生日已經過去很久了，但是生日的快樂早就留在心裏了。
2.看經典童年第壹頁的圖。二年級作文怎麽寫？1.第壹不要說(動)，第二不要笑，第三不要露出小白牙。
2，太陽在天空中照耀，花兒對我微笑，鳥兒說早早，妳為什麽背著煎包？我去炸學校，老師不知道。我壹拉繩子就跑，學校砰的壹聲炸了。3，拉大鋸，拉大鋸，姥姥家唱大戲，就是不帶妳！4，紅燈，綠燈，小白燈，妳要什麽燈。
春天的這個早晨，蚊子到處咬大熊，沒有人能在夜裏逃脫。春天的這個早晨，我心情輕松地醒來，到處都是蚊蟲叮咬和敵敵畏，我不知道有多少。
春天的這個早晨，我心情輕松地醒來，到處都是蚊蟲叮咬和敵敵畏，我不知道有多少。春天的早晨，我輕松地醒來，到處都是蚊子叮咬。
晚上不蓋被子，蚊子咬他就跑。6.從前，有壹個人偷了我的花生。我只想用槍打他。壹看，是我兒子。我兒子臉皮厚，三槍都打不過。
“從前，有壹個人偷了我的花生。我只想殺了他。原來是我兒子。我兒子長什麽樣？”。7.老大開飛機，老二扔炸彈。還好第三個跑得快，把第四個狗娘養的炸了。
老五賣豆腐bia，老六壹* * *老七老八全來看老九老十全滾蛋。8.小球，踢啊踢，馬立安布魯姆21，256，257，2829313563573839411。
9.從前，有壹座山。山裏有壹座寺廟。有壹個老和尚和壹個小和尚。從前，有壹座山。山裏有壹座寺廟。罐子裏有壹個罐子。盆裏有壹只碗。碗裏有壹把勺子。我吃了勺子裏的壹塊肉(花生仁)。妳混了，我的故事就完了。
從前，有壹座山。山裏有壹座寺廟。在寺廟裏，壹個老和尚給壹個小和尚講了壹個故事。他說了什麽？從前，有壹座山。山裏有壹座寺廟。在寺廟裏，壹個老和尚給壹個小和尚講了壹個故事。他說了什麽？從前...10，“天涯何處無芳草，妳為什麽去我們班？”。
這類草藥不多，更別說質量差了。“11，前面有壹頭驢在趕，還有壹只狗跟我來。12，左青龍右白虎，中間二百五，左青龍右白虎，中間米老鼠。
13，大頭，大頭不愁下雨，人家有傘，妳有大頭14，結巴著趕大車，墨西哥有妳哥，妳哥鉆進老鼠窩了。15，河水湍急。我姐姐和我正在摘棉花。我姐挑了壹大把，我姐挑了壹小把。我姐姐得到了壹朵大紅花，我姐姐得到了壹個洋娃娃。娃娃上學，學文化，畫畫。圖圖圖書館失控了。有壹場大火，壹輛機車和壹個小老頭在頭上。16.17，1像鉛筆條，2像浮在水面上的小鴨子，3像聽聲音的耳朵，4像隨風飄揚的旗幟，5像賣菜的秤砣，6像豆芽咧著嘴笑，7像割草的鐮刀，8像麻花，9像飛向天空的氣球，10像雞蛋油條。
18，大雨之下，北京打電話告訴我去當兵。我還沒長大...大雨之下，北京打電話告訴我去當兵。19我把洋刀扛在肩上。罵人不好聽，* * *長指甲，指甲帶套，妳是乞丐~罵人不好聽，* * * 20。三歲的孩子穿著有圖案的鞋子去上學。老師說他年紀小，背著書包跑回家。他跑不動，但也爬不起來。他起不來。來，來，來，來，來學校，學，學文化。
.21.不聽，不聽，王八念叨。22.不要假裝對我很小心。不要奉承我。小心妳的遺憾。別跟我說話，容易起皺紋，別跟我吹牛，容易落灰，別跟我裝，妳受傷了。
和我壹起玩，生個孩子。23.壹分兩分妳經常得到，三分四分妳得到阿彌陀佛，五分六分妳壹年得到壹次，壹百分妳永遠得不到。
媽媽，媽媽，別生氣。都是因為兒子不爭氣。他抽煙喝酒突然跳出來，男女都敢上廁所。8月15日入獄，9月15日槍斃，10月15日上墳。24、拉大鋸，拉大鋸，老奶奶唱大戲，小孫女也要去，壹條彩帶(掃把掃炕)打回來！25.白雞生白蛋。沒有媽媽我該怎麽辦？和狗壹起玩。狗咬我。玩驢踢我。我父親把我送到托兒所。我的老師愛我，我也愛他。
26.千年蛇妖白娘子半路來到許仙門，遇到壹個老妖怪。她被關在雷峰塔裏50年了。幸虧小青武功高強，救了白娘子。
27.珍珠愛皇後，皇後愛皇帝，皇帝愛老虎，老虎愛巧克力，巧克力愛放屁，第二位的國王在看戲。28.星期天早上天很黑，小明家發生了壹場戰爭:爸爸壹聲令下，媽媽沖鋒陷陣，奶奶不怕犧牲跳樓，爺爺提著尿壺沖了出去。
29、小男孩，坐在家門口，哭著喊老婆30、“三八婦女節，憤怒的男同學，女同學穿高跟鞋，壹腳踢男同學。”365438+
有兩朵成對花的手帕。壹，二，三，爬山。
壹座有四尊阿彌陀佛的少林寺。78.大頭魚吃了什麽飯？什麽豆飯？什麽豆和紅豆？什麽樣的紅棗？什麽樣的酸棗？哪種醋？什麽樣的高檔醋？高級年糕是哪壹年的？1997?我來到了馬戲團。舅舅給我兩分錢買糖豆，兩分錢買鹹鹽。還有17美分可以買壹只公雞。公雞不下蛋。去醫院。不要開門，趕緊走後門。
33.高跟鞋，高跟鞋襪，我就叫高跟鞋。34.“我是軍人，拉屎也不擦毛。”
35、害羞，米粥，不吃饅頭喝粥。36.蛤蟆蛤蟆氣到八月十五，八月十五，殺豬的蛤蟆哭了！37.* *年輕人過馬路，拉屎拉褲子，拿起壹張糖紙擦* * *，越擦越粘~ 37。蘋果樹、蘋果花和蘋果都有壹個地下家園。我家有個好姐姐叫馬蘭花，馬蘭花紅紅的。劉胡蘭姐姐是個英雄。戰鬥。
3.低年級小學生如何寫出漂亮的圖片，寫壹篇作文？“老師，我看不懂這些畫。我怎麽能寫它們呢？”“我運用了我的想象力。為什麽老師說是我編的？”最近有很多孩子來辦公室問我關於閱讀和寫作的問題。
訓練的目的是要求孩子按順序觀察圖片，理解圖片的意思並表達圖片的意思，寫出流暢的句子。大三學生剛剛踏入寫作的門檻，配圖寫作是大三寫作的重點和難點。通過長期的教學，我為低年級學生總結了五種看圖說話和文字寫作的技巧。
認真考慮寫作，需要摸清要素，看圖寫作，壹般會配上這樣壹段話。“照片是何時何地的？誰在做什麽？想想他們會說什麽。請用幾句話把圖的意思寫出來。”
這段話很重要。孩子千萬不要看，要仔細推敲。這段話是對寫詞的要求，也提醒我們如何寫詞。寫作要求通常是提醒我們註意觀察圖片時的時間、地點、人物和事物，想象他們會說些什麽。
所以，在寫作的時候，妳要寫下這幅圖告訴妳的時間、地點、人和事，也要想象他們會說什麽。只有具備了這些要素，才能寫出合格的句子。
對比前後圖片的不同，梳理圖片的含義，需要孩子仔細觀察，認真思考。比如我給妳兩張圖。第壹張圖是魚缸裏的壹條小魚，壹只貓站在魚缸邊看著它。第二張圖是壹個魚缸和壹只舔著嘴微笑的貓。
當妳在觀察時，妳應該比較這兩幅畫的不同之處。細心的妳會發現，第二張圖中魚缸裏的魚不見了，而貓在舔嘴。經過妳的仔細思考，妳會認為魚被貓吃了。
畫面中省略了貓吃魚的過程，需要孩子仔細觀察思考，理清畫面的意思。看看這幅傑作:“壹個小花貓人看見魚缸裏有壹條金魚。她想了想:這金魚怎麽吃？”小花貓伸出他的貓爪去抓魚缸裏的魚。小金魚遊得很快，就像壹道紅色的閃電。
小花貓抓不住它，他在流汗。小花貓撓了撓頭，想出了壹個主意。
她對小金魚說:“妳是壹個偉大的遊泳者，但是妳會跳嗎？”魚得意地說:“我當然會跳！””“那就跳幾下給我看，我不吃妳。”小花貓剛說完，小金魚跳了起來，濺了壹地。
小花貓抓住機會，在空中抓到壹條小魚，塞進嘴裏。小花貓閉上眼睛，舔了舔嘴，得意洋洋地走開了。"
從畫面中的場景和人物推測。看圖寫字的時候，經常會問幾點了。孩子觀察畫面時，要從畫面中壹些已有的場景進行推測。比如呈現壹個畫面，裏面的人在公園鍛煉，有的在跑步，有的在打太極拳，有的在打羽毛球。
我能在哪裏知道時間？孩子們應該仔細觀察人們的穿著。如果人們穿短袖，女士穿裙子，可以推斷現在是夏天。如果人們穿著厚衣服，戴著手套和帽子，就可以推斷現在是冬天。
看公園裏的場地。人們在鍛煉。顯然，人們正在公園裏做早操，所以他們知道圖片顯示的是早晨。所以，理清圖意，仔細觀察，認真思考，合理推測，非常重要。
在秩序中觀察可以表達秩序。訓練的重點之壹是按順序觀察。只有按順序觀察，才能讓妳的表情有序，而不是無序。順序觀察經常出現在場景描述中，比如展示壹幅孩子們三人壹組在雪地裏玩耍的畫面，有的打雪仗，有的堆雪人，有的打雪仗。
孩子可以從前到後、從後到前、從左到右或者從右到左進行觀察，按照這個順序進行描述，這樣妳的表達就會很清晰。順序觀察是前提，壹個詳細的、局部的描述能讓妳的作文更有張力。
這就需要我們在觀察的時候多加註意。可以重點看小朋友是怎麽堆雪人的，雪人的眼睛，鼻子，嘴巴，手是什麽做的。
也可以重點關註孩子是怎麽打雪仗的，他們的動作和表情。寫作前註重觀察，妳的文筆會更加出彩。
充分發揮合理想象，豐富語言。很多同學在寫作時既能表達自己的想法又能有條不紊的描述，但語言很簡單，只說圖片，缺乏合理的想象力。其實想象力可以讓妳的文筆充滿靈氣和活力。
例如，壹張圖顯示了四個孩子。他們有的扛著樹苗，有的扛著水壺，有的拿著鏟子。顯然，孩子們已經準備好種樹了。有兩只鳥在孩子們的頭上飛翔。
如果妳在寫的時候只是寫兩只鳥從孩子們頭上飛過，那就簡單了，沒意思了。這時候妳要開發合理的想象力:小鳥可能在給小朋友唱歌，小鳥可能在說:“太好了，我們又有新家了！”“這種想象比寫鳥兒飛翔要生動有趣得多。
想象可以為妳的作文增色，但如果不根據圖片合理想象，就會讓妳的作文“杜撰”。如果妳想象圖中的鳥要去南方過冬，圖中的鳥在覓食，那就和四個孩子種樹沒有關系，這就偏離了畫面。
這些都是我們在寫作中應該掌握的技巧。只有掌握好每壹個環節，才能寫出壹篇優秀的有圖作文。
4.小學生如何寫壹篇圖片作文是壹篇入門作文？壹年級看圖說話，二年級寫作，是看圖寫作的基礎。看圖寫作壹直貫穿在小學作文訓練中，是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的有效手段。
看圖就是觀察。觀察要有順序，要準確、細致，抓住重點，合理想象，才能準確理解畫面的主要內容和中心。構圖就是表現，要求觀察圍繞畫面中心有序、有重點、具體地寫出來。歷年小學生畢業升學考試的壹種常見形式。所以，學會看圖寫字很重要。
看圖構圖要求:圍繞畫面中心進行表達，準確、有層次地寫清楚畫面內容。壹般是按照從整體到局部，再回到整體的順序進行觀察。比如看壹個場景圖，要分清場景的主次遠近，確定重點，還要註意描述的層次。看圖寫作文，就是先看圖再寫。用圖片寫作文時，要註意以下兩點:
1.觀察圖片。寫作前，學生首先要仔細觀察圖上的畫面，看清楚畫面上發生了什麽事，發生在什麽時間什麽地點，有哪些人，有哪些景點，有哪些東西。人是我們觀察的主要對象，要特別註意觀察人的衣著、外貌、年齡、身份、表情、動作，說出主要人物的名字。
2.合理的想象。屏幕上的景色是靜態的。我們要通過想象使人活起來，讓他們自己說話，自己行動，反映人物的心理活動，也就是使畫面的內容成為主動的焦點平面。但是，這種想象必須是合理的，服務於文章的中心。主要人物和情節必須與畫面內容壹致，不得另編壹套。
5.如何教壹年級的孩子看圖寫壹篇話題作文？看圖寫字就是用文字表達圖片的意思。是壹種很好的作文訓練形式，可以培養妳的觀察能力，想象能力，組織思維能力。
讀圖作文有單圖和多圖，但閱讀是寫作的前提。邊思考邊按順序看圖，或者自上而下，自下而上；或由遠及近，由近及遠；或者從中間到外圍；還是從人到景，從景到人。想想圖上畫的是什麽，先對畫面表達的主要內容有個大概的了解。再仔細看圖片，了解事情發生的環境和地點，從景物和人物的衣著分析事情發生的時間；仔細觀察人物的衣著和身材，思考他們的身份、年齡和職業；仔細觀察人物的動作，想想他們在做什麽，怎麽做的；仔細觀察人物的表情，思考他們的想法和感受。然後思考整幅畫說明了什麽，作者繪畫的目的是什麽。最後，根據圖片寫壹個提綱。
單壹的敘事畫面，只表現了壹件事的部分內容。除了上面說的方法，還要學會從壹幅畫的內容去想象之前會發生什麽，未來會發生什麽，註意寫好開頭和結尾。
如果有多張圖，要註意它們之間的關系。要註意上壹張圖沒有出現的東西，比如出現了什麽新的人物，發生了什麽變化。即使是同壹個畫面，也要特別註意畫面的細微變化，比如人物的動作和表情，天氣的變化。從而了解事物的發展變化。把每張圖片壹張壹張地看完之後，有條理地再看壹遍，這樣圖片上的事情的發生、發展、結果都會在妳的腦海中留下完整的印象，然後根據每張圖片的主要意思列出輪廓，突出重點，註意細節，不要在每張圖片上平均使用精力。每張圖片的敘述性描述要連貫，相互聯系，不能變成圖片式的解釋。
讀書寫字的畫面是靜態的，單調的。要通過細致的觀察和合理的想象，讓靜止的畫面動起來，讓單調的畫面豐富起來，比如讓人物說話，進行心理活動，讓景物豐富多彩。看圖寫詞的方法可以簡單概括為十二個字:順序觀察、嘗試表達、合理想象。
希望能幫到妳