1.創設場景，體驗爬坡、過木橋的不同感受，提高孩子爬行的興趣。
2.鼓勵孩子互相合作，克服困難，體驗勞動的快樂。
3.提高動作的協調性和靈敏性。
4.增強合作精神，增強競爭意識。
活動準備:
1，螞蟻胸飾，背包，不同大小不同重量的“積木”作為各種家居用品，布袋被子，幹毛巾。
2.場景布置:山坡、山洞、不同難度的木橋、新居。
3.壹串假鞭炮和壹條貼著鞭炮的膠帶。
活動流程:
首先，準備行動(孩子已經戴上胸牌)
老師創造場景，孩子們以螞蟻的形式出現。慢慢地、左右地、前後地、轉圈地鍛煉身體的各個部位。
第二，交代任務。
前幾天，這裏刮了壹場臺風，把我們地上的食物都吹走了。昨天，媽媽發現了另壹個好地方，那裏有許多好吃的東西。我們今天搬家好嗎？
三。討論
老師:媽媽把所有要搬的東西都放在這裏了。想想怎麽又快又安全的搬這麽多東西。小的東西放在背包裏，大的放在布袋裏。
第四，解釋要求
要求孩子選擇不同的方式搬運家裏的物品，搬運多少，尤其是打包的時候，大家準備壹起出發的時候互相幫助。其余的項目將在以後移動。
五，行動
1.集體搬家
(1)小朋友互相幫忙收拾東西，等待出發。
(2)整裝待發。
老師:我們的新家很遠。從這裏，我們要爬上山坡，鉆過山洞，過獨木橋，跳下懸崖。第壹次走路，壹定要跟著媽媽走。妳不能離開隊伍，否則妳會迷路的。
(3)教師帶領孩子壹起開始。
途中提醒孩子互相鼓勵，大膽挑戰自我，克服困難。孩子要根據自己的能力爬獨木橋，鼓勵孩子爬用平衡平臺搭建的獨木橋。
(4)放置物品
新家真的很漂亮。讓我們不要把它弄得壹團糟。(啟發孩子把他們移動的東西按順序擺放)
2.孩子們又壹起背，老師鼓勵孩子們選擇不同的路線。
不及物動詞慶祝活動，體驗勞動的快樂。
1.集體組織新房
2.老師們壹起播放“鞭炮”音樂慶祝，增添了節日的氣氛。
活動反映:
1.這項活動從壹開始就以情景化的方式引入，讓孩子在童趣的場景和語言提示中爬行，充分體驗螞蟻壹起玩耍的樂趣，鍛煉身體各個部位。
2.整個活動可以根據小班幼兒的年齡特點，通過語言提示，巧妙地貫穿整個活動。比如“新家很遠。第壹次走，壹定要跟著媽媽走。不能壹個人離隊，不然會迷路的。”“新家真的很漂亮，我們不要把它弄得亂七八糟”，“孩子們真勇敢，這麽高的山坡他們都不怕”等。，讓孩子在無形中遵守紀律，形成良好的習慣，激發孩子不怕困難的勇氣。
3.材料的交付是分等級的，具有挑戰性。通過設置不同難度的橋和山坡，可以滿足不同能力水平的孩子。要攜帶的物品種類很多，可以刺激孩子的大腦，想出各種攜帶方式。
4.幼兒表現:幼兒始終積極參與整個活動，情緒高漲。能力差的孩子也不甘示弱。在同齡人的鼓勵下，他們克服困難，勇敢挑戰自我。孩子們雖然年紀小，卻能時不時地為同齡人的進步鼓掌喝彩。孩子們可以根據要搬運的不同種類的東西，想出搬運、拖拉等各種方法。孩子們的合作精神在活動中得到了充分的展示。
百科:蟻科，俗稱螞蟻，是壹種節肢動物，多為黑色、棕色、黃色或紅色，體光滑，或有毛刺、刻線、結節。