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公務員考試資料中是公共課好還是語文課好?

蘿蔔白菜,各有所愛;尺有所長,寸有所長,人無完人,更何況公司!這個問題好比:整數大還是實數大?這兩件事不能相提並論,但和培訓機構比,總有個先後。我根據個人經驗給妳做壹個總體比較:

數量關系和數據分析模塊:

李偉明,塗畫代表人物,湖南高考理科狀元,清華大學高材生斯坦福大學數學博士後。任何看過李偉明的數量關系模塊集的人都會知道這是壹個多麽神壹般的人物。

中國公眾代表林莉是中國農業大學的本科生。唉,雖然我討厭名校,但不得不說,天賦和才能的差距太大了。

1,語音理解與表達模塊:

塗畫的代表人物顧斐先生和顧斐先生在塗畫網校上了壹堂免費課。可以去百度壹下,聽完就知道水平了。更重要的是,我上課的時候,她老人家懷孕了,她卻堅持每天輔導我們到深夜。

暫時沒有中國公眾的代表。。。

2.邏輯模塊:

塗畫的代表人物蔡金龍和鄧椿,以及蔡金龍曾經是僧侶,畢業於清華大學。他們的腦子太聰明了,很有愛,上課也很有趣。不用說,鄧椿老師,博士,在身材、表情和職業態度上都無可挑剔。

中國公眾的代表李國斌。首先,李國斌的臉很長,而且很猥瑣。每次上課,他都會先和我們說,不管他是什麽背景。雖然畢業於四川某高校,但水平堪比清華。最後壹般只有他壹個人能看懂邏輯。

3.應用:

塗畫代表人物

鐘君和鐘君是中國社科院博士,全國公考報考教父,中組部任命重慶市副縣長,中國社科院最年輕的教授。他們為北京、上海、國務院做了無數的項目研究建議,他的《申報論證通用集》、《申報論證示範集》幾乎壹出課就賣光。張小龍,中山大學德國哲學博士,代表作《神論》。只有看了他的書,聽了他的講座,我才知道他是壹個多麽有思想的人。他和鐘君,壹個積極,壹個陌生,殊途同歸,這實在是難得。

中國大眾的代表李永新和李永新教會了妳寫文章,但他們唯壹的缺點是缺乏實用性。我建議李燦先生今後在這方面稍加改進。

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