圖書館占第壹位。很多大學生在采訪中表示，最不能容忍的就是在圖書館裏拿著書占座位。來自重慶理工大學的楊(音譯)告訴記者，每個學生都有權利使用學校的自習室，但許多學生卻將書本放在座位上，甚至在桌子中間打開。“我認為這很自私。壹些學生正在上課，占據了自習室的座位。這完全是浪費資源。”在采訪中，近三分之二的同學對高校占道購書的不文明行為投了贊成票。學生們說，尤其是想考研、考公務員的，不僅把書放在自習室，有的甚至把熱水袋、小枕頭搬進自習室。
大聲打電話是不文明的。“我特別不喜歡在公共場所聽到有人大聲講電話。”來自重慶工商大學的張騫告訴記者，尤其是在自習室，壹些學生沒有將手機調到振動狀態，而是在教室裏邊走邊玩，完全無視其他學生的自習。來自重慶郵電大學的學生王(音譯)表示，他所認為的校園不文明行為是晚上熄燈或午休時，室友或其他同學在過道裏大聲打電話。他認為這樣的行為非常不文明。同時，有人在宿舍睡覺，出去的室友關門很用力，很煩。在記者采訪的70名學生中，有46名學生反感在校園公共場所大聲喧嘩。
除了拿著書占座位，在公共場所大聲打電話，不沖廁所，在樓裏抽煙，插隊，亂扔垃圾，不顧他人等長時間洗澡的人都榜上有名。這些榜上有名的高校不文明行為，是當今校園不健康校風的縮影，是當代大學生自私自利的體現。
校風越來越差。為凈化校園環境，規範校風建設，應從以下幾個方面進行整改和校正:(1)加強校園文化建設，以深厚的校園文化促進校風建設。良好的校園文化建設有利於幫助人們提高知識文化素養和精神文化素養；有利於提高抵禦不良風氣侵蝕的能力。在日常的校園建設中，要把校園文化建設放在更高的位置。比如可以加強校訓內涵的宣傳；加強校園發展史的宣傳等等。(2)規範學校規章制度，積極引導學生心理健康發展。在校風建設過程中，必須堅持規章制度先行的原則，形成全體師生員工共同遵守的規章制度，為校風建設保駕護航。此外，學校要加強對大學生的心理引導，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們順利完成從學生到社會人的轉變。
眾所周知，由於獨生子女政策，中國的父母可能是世界上最溺愛孩子的父母。現在有些父母過於溺愛獨生子女，導致孩子自我意識膨脹，生活自理能力極差。因為孩子通常以自我為中心，很少考慮別人的感受。壹旦過上集體生活，就很難與人相處，摩擦是常有的事。校園裏難免會出現壹些不文明的現象。所以家長不要溺愛孩子，大學生要努力學會設身處地，不斷提升自己，學會與人和諧相處！