主題壹:“治療”獨特學生的良藥
硬學生和軟學生
孤獨的王子
吻我凱特
主題2:應對互聯網時代的新挑戰
"我在網吧度過了整個夏天."
妳上網，我買單。
2心理健康教育——每個靈魂都需要關懷和引導
議題壹:正確運用心理學知識育人。
“我這樣，妳能為我做什麽？”
她說她要瘋了。
話題二:關註青少年的情感發展。
“老師，我可能有點崇拜妳……”
壹對各奔東西的夫妻。
他和她的愛情悄悄地結束了。
話題三:引導學生面對挫折。
演講比賽的失敗。
壹句話導致她離家出走。
3班級管理——為了每個學生的發展
主題壹:做好班級體系建設。
班級彈性懲罰列表
班級調解委員會處理“借款風波”
主題二:抓住機會扭轉課堂氣氛。
太陽帽事件
黑板清潔事件
話題三:讓學生接受新班主任。
在班主任的工作中，做後媽很難。
不成功的班長心中的疙瘩
4班級活動——每個活動都能創造教育機會。
主題1:調動班級積極性，提高集體凝聚力
32個學生聯手創作小說。
老師和學生壹起學QQ
主題2:尋找並抓住教育機會
集體請願的處理
讓孩子學會感恩。
主題三:通過活動促進班級文化建設。
聖誕節的“蘋果行動”
5班主任的工作常規——每個專業班主任的出發點
話題1:班主任的職責
我的職責，我是“主人”
話題二:新班主任上任。
新班主任的六大策略
我的新班主任
主題三:促進學生學習。
學生是壹個項目。
話題四:如何與父母相處
她委屈地哭了。
壹次特殊的家長會
議題五:提高班級日常事務管理效率。
教師和學生* * *制定行為實施細則。
附錄99班主任詳情——國家級骨幹班主任培訓班學員建議書
附言