1，3年模擬5年中考
《五年中考三年模擬》是由教育科學出版社和首都師範大學出版社出版的壹本書。作者是屈義賢。這本書是很多老師智慧的結晶，是很多壹線老師的秘籍，是考生的助力臂。這本書洞察了中考試題和命題的規律，讓學生科學備考。
2、“三點壹考從書”
《三點壹測系列》第九修訂版是根據教育部關於教育改革的最新指示精神和2005年最新的高中語文教材編寫的。此次修訂更好地詮釋了“由知識向能力轉變，由暴露向隱蔽轉變”的教改要求，以能力培養為根本方向，在全面提示知識類型隱含規律的基礎上，提示重點難點，解析知識點，鞏固新知識。
物理知識點
壹，音樂的三個特征
1.音樂是物體有規律振動時發出的聲音。
2.音調:人們感覺到的聲音的等級。用壹張硬紙在梳齒上快畫慢畫時，可以發現快音高，用同樣的力拉不同粗細的橡皮筋時，可以發現橡皮筋振動快，聲音提高。
結合兩個實驗現象，妳得到的結論是壹樣的:音調與揚聲器的振動頻率有關，頻率越高音調越高；頻率越低，音調越低。物體以1s振動的次數稱為頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率單位次數/秒也被記錄為Hz。
3.響度:人耳感受到的聲音大小。響度與發生器的振幅和與聲音的距離有關。物體振動時，離其原始位置的最大距離稱為振幅。振幅越大，響度越大。增加響度的主要方法是減少聲音的發散。
4.色調:由對象本身決定。人們可以根據音色來區分樂器或人。
二、噪聲的危害及控制
1.當代社會的四大汙染:噪音汙染、水汙染、空氣汙染、固體廢物汙染。
2.從物理角度來說，噪音是指發聲體不規則無序振動時發出的聲音；環保角度噪聲是指幹擾人們正常休息、學習、工作的聲音，幹擾人們想聽的聲音。
3.人們用分貝(dB)來劃分聲級；聽力下限為0db；為了保護聽力，噪音應控制在不超過90dB；為了保證工作和學習，噪音要控制在不超過70dB；為了保證休息和睡眠，噪音要控制在不超過50dB。
4.降低噪聲的方法:在聲源處，在傳播過程中，在人耳處。