也是為了讓青少年來到這裏，
制造某物
18歲的時候，做了壹件80歲都會笑的事。
-貴州？羅利營地？-
編號1 | 1
玩手機，睡懶覺，玩遊戲，看網劇...對許多孩子來說，假期太無聊了...
然而，壹群少年離開了“舒適區”，翻山越嶺，坐了幾十個小時的車，來到這裏，過了壹段沒有手機的日子。
晚上沒有電視，只有數星星；白天沒有電腦，他們不得不成為勞工，為當地村民修建水庫和籃球場...然而，他們對此感到高興。
這就是李雷營——壹個農村地區的青少年公益營，這裏的孩子將成為孩子們振興農村的基地。
它位於貴州省黔西南布依族苗族自治州貞豐縣平橋村，在縣道和村道交界處的狹長平臺上，未來是連綿的群山。
場地曾經是壹所農村小學，有壹棟廢棄的三層教學樓。華南理工大學建築設計研究院的設計師希望在這裏建設多功能的通用空間和活動場地，並在營地入口和村道的交界處建設壹個長期向社區兒童開放的鄉村圖書館。
營地的核心公共空間(集活動、訓練、露營、餐飲等功能於壹體)采用壹系列起伏的半透明海帕面罩屋頂，構建連續的防雨活動空間。
雖然造價不高，但建成後卻成了最醒目的標誌。許多孩子壹來到這裏就愛上了它，他們還給它起了個名字——千帆亭。
平面非正交，每壹個開間都向山川村落敞開，像素化的竹界面呈現半透明的感覺，* * *共同構建了壹個聚落式的空間場所。
在營地裏，人們可以隨時感受到同伴的活動和山村的風光，體驗到營地開放、互動、愉悅的氛圍。
在場地的南面，設置壹個圓形的礫石場地進行集中活動，在場地壹角的西南平臺上設置營火。
營地西側與山體相連，壹系列由毛石搭建的半圓形小階梯劇場接收著延伸至入口的山坡，提供了壹個規模和形狀靈活的群體活動場所。
晚上，孩子們在這裏，圍著篝火看星星。
第二名| 2
農村圖書館包括壹個面向營地入口的接待區和壹個面向村道的閱覽室。兩個半層樓的三角形開放式框架通過內部的小樓梯連接到村道和營地。
閱覽室的木平臺、書架、家具都是按照兒童標準設計的，透明的界面就像壹個開放式的音樂盒。小型圖書館長期向社區開放。
這裏已經成為當地孩子最喜歡的讀書、玩耍、要作業的地方。他們經常呆到晚上。
當地盛產毛石和竹子，圖書館、廚房、盥洗室等服務體均采用竹模板現澆混凝土和當地的砌築技術建造，都強調公開透明。
第三名| 3
如果沒有人類的活動，再美的建築也是空的，沒有意義的。
“我想做壹些不同的事情，過壹個不同的假期；我想跳出自己的舒適區，參與公益項目，在貧困山區做壹些力所能及的事情；我想挑戰自己，遠離手機和網絡壹個月，看看生活是什麽樣子的。”
許多孩子帶著強烈的自我提升的想法來到這裏。
到了大本營，第壹件事就是交出手機和錢包。之後的壹個月，沒有現代化的娛樂，只能通過自己的努力和團隊合作獲得食物等生活必需品。
去當地的希望小學，為可愛的農村孩子改善校舍。
因為村裏沒有籃球場，很多人要翻山越嶺去鎮上打球，於是做苦力，在工地上搬磚推車，雙手磨破，泥濘絕望...平時父母都不願意做家務。他們在哪裏吃過這種苦？
就連工地上的飯都是孩子們自己做的。
為村子建壹個水窖。
為村民們舉辦春節聯歡晚會，村民們的熱情超出了他們的想象。他們幫忙搭臺，做海報橫幅，壹起買了壹頭豬，做了20多場全豬宴。
晚會上，村民們和孩子們壹起玩糍粑，壹起跳舞。
每壹天結束的時候，我們做壹天的“恢復”和“總結”，壹群人圍坐在星空下，每壹天都過得充實而有意義。
雖然沒有什麽驚天動地的事情，但是每個孩子都在壹點壹點的為村子做實事，壹點壹點的改變村子的面貌。
而每個人都在這樣的日子裏，發現自己不知不覺中長大了。
毅力、勇氣、自我發現...很多城裏的孩子真的了解這裏的農村；鄉村也因為他們的到來，變得生機勃勃，充滿活力。
就像廣告語說的，18歲，做壹件讓妳想到80就笑的事。