小學世界讀書日總結1壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請給對方壹本喜歡的書，傳遞壹種好感。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。為慶祝世界讀書日，xx鎮小學語文組、少先隊大隊部、指導處將聯合舉辦“xx鎮小學世界讀書日詩歌朗誦會”。
2.主辦單位:xx鎮小學語文組。
三。活動:
(壹)比賽時間:4月22日上午8:30-12:00。
(2)活動導向:全體學生。
(3)比賽方式:要求每個班按班送壹個節目(出場順序抽簽決定)。
(4)地點:xx鎮小學操場。
(5)詩歌朗誦的具體要求:
1.背誦的體裁沒有限制。可以背原著(加分)，也可以定制詩詞。
2.比賽的形式可以是組合，也可以是小組。
3.參賽選手的表演時間不到7分鐘。詩歌朗誦不要太短，節選和段落可以選自長詩或散文。
4.評分標準:
本次獨奏會對選手的評價主要分為基礎分和提高分兩部分，共8項。現將細則公布如下:
A.基本分(***9分)
(1)作品形式自由創新，符合本次大會要求。主題鮮明突出，內容積極向上。1分。
(2)參賽者著裝得體，與詩歌內容相協調。0.5分。
(3)參與者精力充沛，得體大方，1分。
(4)參賽選手表情真摯自然，能通過表情的變化體現詩歌的內涵，得分1.5。
(5)參賽選手朗誦熟練，聲音洪亮，可得1分脫稿。
(6)參賽者吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。2分。
(7)參賽選手能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生2分。
B.提高分數(***1)
朗誦形式有創意，配以適當的舞蹈或音樂，或1分以其他創意形式朗誦。
評委評分要求:
1.評委將保留小數點後壹位數字進行評分，並保留小數點後壹位數字作為最終得分。
2.比賽成績為10，評委評分為9.00作為基礎分。
3.評委將根據評分表對總分進行打分，並將總分寫入評分表。
(6)獎項設置:
活動結束後，將在低、中、高三段分別評選出壹等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。同時對獲得壹等獎的導師進行獎勵。
(7)大賽組委會成員名單:
總司令:
活動策劃:
攝影:
藝術設計:
聲音:
舞臺布局:
網站布局:
評委:
統計數據:
主持人:
活動致辭:
學生代表發言:
場館的紀律和安全:
4月22日，“讀書會”將在輕松愉快的環境中舉行。預祝本次活動圓滿成功！
小學世界讀書日總結2書是人類進步的階梯。閱讀是世界上最美好的事情！XX小學非常重視學生日常閱讀活動的開展。學校每天開設上午的朗誦課和下午的閱讀課，每個班都成立了閱讀小組。班裏有書籍漂流的書櫃，要求老師定期給學生上閱讀課。
xxxx年4月23日是第24個世界讀書日。為了進壹步推動學生多讀書，營造良好的閱讀氛圍，讓學生分享閱讀的樂趣，XX小學於4月22日開展了世界讀書日主題活動。
學校結合主題:壹是在升旗儀式時進行世界讀書日主題演講，讓學生了解世界讀書日，從小養成讀書的好習慣。二是各班召開了以“世界讀書日”為主題的班會，總結了學校日常的讀書活動，對今後的讀書活動提出了更加實際的要求，號召全體師生共建書香校園，讓讀書成為壹種習慣。
世界讀書日的開展，讓每壹個學生都自覺養成了多讀書、好讀書的好習慣，真正感受到了讀書的樂趣，讓豐富的書籍充斥校園的每壹個角落，真正讓學生在閱讀中獲取知識、快樂成長。
小學世界讀書日綜述3孩子是未來事業的接班人。壹個孩子的健康成長離不開學校、家庭和社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會”三位壹體的德育網絡，為孩子提供健康成長的空間，成為人們非常關註的問題。我校圖書館通過積極有效的探索和實踐，充分利用自身的環境和館藏資源優勢，開展了壹系列讀書活動，在全校形成了愛書、藏書、讀書、用書的良好氛圍。每年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年，我校開展了“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步，提高師生的閱讀意識。
第壹，全校宣傳，讓書走進孩子的生活
從4月23日起，我校開展為期壹周的“讀書活動周”活動，利用團拜會、學校廣播、校園公告欄等方式大力宣傳活動，旨在讓學生了解活動目的，激發學生參與活動的熱情。在此過程中，各班班主任給予了大力支持和配合，並以班級圖書角為陣地宣傳活動。
二是人人參與，活動豐富多彩。
為了讓每壹個學生真正參與到活動中來，我們按照不同的年齡來學習。
根據學生的特點，開展了壹系列學生喜歡的活動。
1.4月23日世界讀書日，我們決定把集體會議的主題作為讀書活動的內容，我校老師打著“快樂如讀書”的旗號發表講話，從而號召全校學生讀好書。
2.除此之外，我們還利用學校的宣傳窗口，布置了以“書海無邊”為主題的宣傳欄。“向大家征集好書名”活動向全體同學發布，同學們積極響應，推薦了大量好書名。根據推薦，圖書館新增圖書186冊，包括冰心兒童文學獎獲得者系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說愛情系列等12個系列的圖書。在宣傳欄裏，我們張貼了新購圖書的海報和新購圖書的推薦目錄。之後在我校林蔭道上安排了以“書香飄在校園”為主題的新書展覽，向全校師生展示新購買的186圖書，並安排各年級輪流觀看。活動收到了很好的反響，同學們看到他們推薦的好書都歡呼起來。
3.同時，各班掀起閱讀高潮，舉行班級閱讀比賽，進行閱讀演講，寫讀後感。圖書館收到了大量班級和個人的評論，* * * 111。同學們不僅認真寫下了讀後感，還精心設計了頁面，插入了許多精美的圖片，感受書中帶來的樂趣。比如6班的姜同學，看了藏在書裏的遺囑，感慨地說:壹本書，甚至壹句話，就能讓壹個人從人生的低谷中恢復過來。這難道不是壹筆巨大的財富嗎？從現在開始認真對待每壹句話，每壹本書！沒錯，讀書日的目的就是讓孩子愛書、藏書、讀書。我們應該始終抓住有利時機，引導學生走進書的殿堂。
4.家庭是學校教育不可或缺的壹部分，我們的“讀書日”活動也走進了家庭。各班在家庭中開展了“與家長分享壹本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了很多反饋。家長和孩子在反饋表中提出自己讀過的好標題，孩子的話，父母的話。例如，壹班的學生潘和她的父母壹起觀看了《愛的教育》。她體會到了書中的壹句話“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變得更美好”，發出了我們愛自己，愛身邊所有的人！她的父母說:愛情是世界上永恒的話題。學會愛和學會被愛都是人生中重要的課程。父母要放下父母的架子，耐心地對孩子說話，教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校綠樹成蔭的美術館舉辦了讀後感展覽，讓孩子們領略他們的閱讀體驗。
65.在活動結束的時候，我們為這次活動做了壹個獎勵。包括:
(1)“借書之王”——選出全校、全班借書最多的同學，讓師生為他們鼓掌，學習他們讀書的好習慣。
(2)優秀小館員評選:本次評選出3.5級的韓良和4.4級的唐淑怡6.4級的陳文靜，表揚他們熱情服務的精神。
閱讀是非常有益的。讀書就是和名人聊天，和名人聊天，向名人學習。讀書可以睿智，獲得生活和工作的必要信息和方法，走事半功倍的生活和工作捷徑。生活中有困難的時候，讀書可以得到解決；當妳在工作中遇到困難時，讀書可以給妳指明方向。讀書可以讓人無比快樂，也可以讓人落淚，可以讓人專心思考，也可以讓人談笑風生，可以讓人總結經驗和規律，也可以讓人反思自己。
我們學校的“世界讀書日”活動雖然結束了，但它將促進每壹個學生的健康成長。今後，我們將繼續開展相關閱讀活動，營造濃厚的閱讀氛圍，培養學生愛書愛讀的良好品質。讓壹本好書成為壹盞導航燈，引導學生朝著“博學、博學、創新”的目標不懈努力。
“世界讀書日”只有壹天，但它的意義是讓每壹天都成為讀書日。它提醒我們要養成每天讀書的好習慣。希望每壹位老師，每壹位同學都熱愛讀書，天天讀好書。
小學世界讀書日活動總結4月19日上午，自治區新聞出版廣電局“訪惠聚”工作組進駐和田市小二巴格鄉，與該鄉宗彜小學共同舉辦了“4月23日世界讀書日”活動。
活動以經典文學的朗誦開始。小學生用維吾爾語和漢語朗誦了《熱愛祖國，贊美家鄉，各民族都是壹家人，我們熱愛科學，知識的力量》等經典詩詞和散文。然後，講話以他們“愛書愛讀書”的親身經歷，表達了“我愛讀書”的真摯感情，用發生在身邊的民族團結的感人故事，表達了各族人民心連心、共圓中國夢、共建美好家園的美好願望。天真可愛的小學生們還演唱了雙語歌曲，表演了精彩的文藝節目。
活動現場，自治區新聞出版廣電總局“探訪團”向宗彜小學捐贈了2000冊《中華美德故事》和價值5萬元的優秀童書。為了改善宗彜小學的閱覽室條件，工作組聯系了新疆阿比德生物科技發展有限公司，捐贈了20套課桌椅。駐呼和尼村工作組向宗彜小學閱覽室捐贈了15個書架，並舉行了閱覽室的開放儀式。
活動中，為宗彜小學愛讀書、讀好書、善讀書的優秀學生頒發了書包、文具等獎品，鼓勵更多的孩子熱愛閱讀，努力學習，追求知識，努力成才。
小學生阿蔔杜勒·瓦傑斯·烏拉木說，生活因為享受閱讀而精彩。對我來說，讀書就像吃飯壹樣，已經成為我生活中最重要的壹部分。壹頓飯不吃就覺得餓，壹天不學習就覺得慌。在學生中開展這樣的閱讀活動，對我們學好語文，提高語文能力很有幫助。謝謝工作組的叔叔兄弟們。
小學世界讀書日總結5“快來看，快來換，我們的書攤最真實！”“走過去，不要錯過，大蘿蔔書店開門了！”近日，大江小學開展了第十八屆讀書節“讓書飛起來”的實踐活動，各班學生以換書的方式積極參與其中。
“這位同學，我用《青銅葵花》換妳的《狼王之夢》，好不好？《青銅葵花》的作者是獲得諾貝爾兒童文學獎的曹文軒叔叔。這本書真好看！”
活動現場，這樣的喊聲不絕於耳。活動開始後，在班主任的指導下，各班學生分組制定活動計劃，收集整理需要交換的書籍，擬定具體的交換規則。活動中，同學們秉承“以書換書，以物換物”的原則，公平交易，每個人都換到了自己喜歡的書。
據學校負責人介紹，學校自成立以來，每年都在開展五項傳統活動:讀書節、藝術節、體育節、科技節、社會實踐節。其中，“讀書節”是大江小學打造“書香校園”的特色活動之壹。
據悉，自20xx年起，為深入推進讀書活動，大江小學將讀書節時間從65438+2月延長至次年4月。期間，學校圍繞不同主題開展了壹系列活動，如教師讀書沙龍、課外閱讀指導教學比賽、學生班級讀書會、知識問答、美國隨筆閱讀、演講短文寫作、手抄報、書簽制作、教材戲劇剪輯與表演、跳蚤書市、評選書香子弟、書香家庭、書香教師、書香課堂、讀書明星等。