1，我知道春天最早的花是迎春花和春梅，我能識別和區分它們。
2、孩子能積極參與討論，並能大膽發表自己的觀點。
3.觀察早春的景色，感受春天的氣息。
4.觀察迎春花，了解其特征。
5.激發孩子觀察自然的興趣和熱愛自然的感情。
活動準備:
1，觀察春天的花。
2.收集關於春天的圖片和書籍。
3、PPT .
4.電視和電腦。
重點和難點:
了解迎春花和春梅的形態特征。
活動流程:
1，啟發性談話引出話題:春天來了，開什麽花？
2.展示迎春花和梅花的圖片，了解春天的花。
(1)引導幼兒觀察並說出花的形狀、顏色、花瓣數和香味。
⑵老師總結:迎春花和春梅都是早春美麗的花朵，所以被稱為“報春花”，因為它們是春天最早的花。
3.帶領孩子們到戶外尋找春梅和迎春花。
(1)引導孩子從遠處和遠處觀看春梅和迎春花，並讓他們說:它們是壹樣的嗎？有什麽區別？它們漂亮嗎？美在哪裏？妳喜歡它們嗎？為什麽？
⑵孩子和同齡人可以自由觀看和交流“報春花”知識。
4、遊戲《花兒朵朵中的春天》，活動結束。
活動擴展:
1，組織孩子去春遊。
2.用繪畫、手工藝品等形式表現春天綻放的花朵。