如何發揮小學圖書館在學校中的作用

人們常把圖書館比作知識的寶庫，其中蘊含著深刻的文化內涵。當我們踏進圖書館，會覺得它是那麽的博大精深，那麽的深邃神奇，那麽的迷人。在學校，圖書館是學生學習的第二課堂，是素質教育的重要陣地，是開闊學生視野、陶冶情操、培養審美情趣、獲取知識的有效途徑，是學生成長成才的基地。為學生提供了豐富的精神文化盛宴，營造了良好的校園文化環境，潛移默化地陶冶了學生的文化，發揮了其教育功能。

然而，在壹些地方中小學，圖書館的建設嚴重滯後，圖書館的藏書遠遠不能滿足學生的閱讀需求，甚至裏面的很多書都不適合學生閱讀。第壹，有很多過時的書。比如有的學校，為了湊足圖書數量，為了生存，圖書能達到上級規定的標準。圖書館裏堆滿了很多年前過時的、被忽視的科普素養書籍和其他適合成年人閱讀的書籍，但他們仍然不敢為了湊數而貿然淘汰。二是圖書館藏書數量少，種類單壹，難以吸引學生求知的目光。在“應試教育”的指揮棒下，學校即使有錢買新書，也往往優先考慮教輔書，而文學藝術和自然科學培養學生的綜合素質和提高能力，學生想借的書和讀的書很少。

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