為了進壹步在學生中倡導“我學習，我快樂，我成長”的閱讀理念，營造書香校園，某班成立了圖書角。夾住兩根柱子，書壹放就建立了壹個書角。書角裏的書排列整齊。每個班級都制定了圖書管理和借閱制度，選了圖書管理員。學校要求每個學生每兩周至少讀壹本書，做讀書筆記，每月進行壹次讀書之星，並在大會上表彰。
上課的某某說:“班級圖書角建立後，原來課間和飯後嘈雜的教室不見了，同學們都在安靜地看書。”
這個班的特色圖書角堆滿了書。它豐富了學生的知識，開闊了視野，陶冶了情操，享受了快樂。拉近了學生與書本的距離，也為校園文化建設增添了壹道亮麗的風景。