實用閱讀與交流屬於高中語文學習任務組4“實用閱讀與交流”。
本課題組旨在通過本課題組的學習，增強學生對漢語使用的規範意識，提高他們用漢語和漢字進行交流的能力。學生在閱讀應用文時，可以理清思路，把握結構，理解作者的思路和寫作風格。學生可以根據具體的語境進行有效的寫作交流。
學習本任務組，學生要結合自己的生活實際和典型案例，理解和欣賞應用文的寫作意圖、核心取向和表達特點。在學習和使用祖國語言的過程中，可以進壹步了解社會生活和社會文化。
本課題組的學習貫穿必修、選擇性必修、選修三個階段。在義務階段，學生要通過閱讀實用文本，了解相關的語言文化現象；積累豐富的語言材料和言語活動經驗，形成初步的語感；能夠就感興趣的話題口頭和書面表達自己的觀點；
能夠根據不同的交際場合和目的，恰當地使用普通、口語、書面語等語言形式；能夠用祖國的語言進行交流，吸收中國文化的精華，積累豐富的文化底蘊，形成良好的文化自覺。在選修必修和選修階段，學生應進壹步提高實用文本的閱讀和表達能力，並能寫出幾篇實用文本。
因此，實用閱讀與交流屬於高中語文學習任務第四組“實用閱讀與交流”。