俗話說，條條大路通羅馬。雖然教材版本不同，但在教學中能達到的目標是壹致的，不會耽誤孩子的學習。
對於教材版本的使用，前兩年國家放寬政策，允許地方政府參與教材版本的編寫，於是出現了壹些具有地方特色的教材內容。
後來在使用的過程中，大家的感受都比較復雜。很多學校重新采用人教版，但也不排除有些情況，有些教材版本還沒有完全更換。
這種情況需要時間來逐步過渡。當壹個學習期的學生畢業時，可以從新的班級重新使用人民教育出版社出版的教材。
但即使最後沒有更換，也不代表問題有多嚴重。畢竟相關的學生都用的是同壹個教材版本，大家的起跑線都是壹樣的，考試內容也是壹樣的，不會造成任何家長不願意看到的場面。