“樂考”活動的評委和考官由老師和家長誌願者代表共同承擔，具體考試工作全部由家長代表承擔，帶領“小豆寶”依次完成各項考試內容，見證學生考試全過程。
完成“樂考”的所有內容後，“小豆包”轉換成成長幣，上面有代表不同等級的小印章。在“生活成長超市”“樂購”“超市”有筆尺、跳繩皮筋、繪本等。開學以來，學校為每個學生建立了人生成長記錄手冊，記錄和評價學生的綜合表現。
“在輕松愉快的情況下，學生的壓力減輕了，但壹個學科點都沒落下。”校長鄧小文介紹，這是根據學生的年齡特點和學業水平，為了更好地落實北京市關於學科完善的意見和課改減負提質的要求。下壹步，教師還應考慮到學生“音樂測試”中發現的問題，並