1.教學質量:學校的教學質量存在壹些不足，比如教師的素質，教學方法的靈活性和創新性，學生的學習成績等。
2.學校規模和資源:學校的規模和教學資源相對有限，如教室數量、實驗室設備、圖書館資源等，限制了學校的整體發展。
3.學生綜合素質:學生綜合素質有提升空間，如道德品質、學術能力、社會實踐等。
4.教育環境和學校管理:教育環境和學校管理存在壹些問題，如學校文化氛圍、師生關系、校園管理等，需要改善和提升。所以懷仁九中屬於中等檔次。