圖形是數學活動中不可缺少的幾何知識，圖形的組合在我們的生活中隨處可見。孩子們走在街上，房子是正方形和三角形的組合，汽車是長方形和圓形的組合，等等。對於孩子，我有壹些體會，所以產生了這個活動。
活動目標:
1，培養孩子動手動腦能力，激發孩子對美術活動的興趣。
2、開發孩子的想象力，能用圖形拼出簡單的‘東西’。
3.我可以完成整個句子:我使用的形狀...和形狀...和拼寫...
活動準備:
1，準備長方形，正方形，圓形，三角形，半圓形等。不同顏色的，數壹數。
2.在活動之前，孩子們應該熟悉各種圖形和顏色。
3、壹塊黑板，壹個圖形拼寫平面。
活動流程:
1，展示平面，引起孩子的興趣。
“這是什麽？”“這架飛機是怎麽制造的？”
2、分解平面，幼兒可以觀察平面由哪些圖形組成。
總結:“原來圖形可以拼成飛機。圖形還能拼成什麽？”引導孩子開動腦筋，拓展想象力，嘗試什麽圖形可以拼在壹起。老師巡視指導。拼完後，請小朋友介紹，“我用...形狀，...形狀要拼……”
3、孩子做拼圖，老師巡視指導。(提供壹些圖紙)
圖形寶寶互相接觸能拼出什麽？請孩子嘗試壹下。
4.估價
請孩子們談論他們的作品。要求是完整的。