學科教室和老師都是固定的，學生根據自己的能力水平和興趣欲望選擇自己的發展水平班級。不同級別的班級，教學內容和學位要求不壹樣，作業和考試難度也不壹樣。
輪班制的推廣
教育部於2014 12 16發布《普通高中學業水平考試實施意見》(以下簡稱《意見》)，明確對高考進行改革。這壹消息立即引起了社會各界的廣泛關註和討論，而高考的變化所引發的高中教學方式的改變就是其中的焦點之壹。
《意見》中提出，從2017起，在全國範圍內啟動高考綜合改革，即高考實行語文、數學、外語全國統壹考試，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選取3個科目的考試成績。因此，許多教育領域的從業者和專家認為，在未來，高中很可能采用“輪班制”進行教學。