啟蒙是指從歷史中總結出來的可供後人借鑒、少走彎路的認識。啟蒙主觀題通常以“啟蒙”、“借鑒”、“經驗教訓”、“認識”、“對策”等引導性詞語提問，要求學生就某壹具體歷史問題總結規律、提出對策、得出結論、分析得失。通常出現在主觀題的最後部分，以測試考生的歷史思維水平、歷史認知水平和歷史感知能力。啟示主觀題是歷史學科中最能體現“以史為鑒”和“學以致用”原則的題。雖然不占很大的分數，但是非常符合新課程理念，符合考試方向，很有生命力。
1，“悟”壹般來源於“經驗教訓”，所以妳答“悟”，就答“經驗教訓”。
2、談“理解”，有以下幾種情況:
(1)整體掌握問題實際上是對課本知識和給定材料的高度概括；
(2)對問題進行簡要的分析和評價。這類“理解”的教材裏往往有現成的答案。回答時要先思考課本上的相關評論，再根據題目提供的材料進行適當的補充；
(3)從壹個具體問題出發，談談對某壹類問題的看法；
(4)通過歷史問題預測相關現實問題；
(5)經驗、教訓和啟示。
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