當前位置:歷史故事大全網 - 歷史知識 - 《人民歷史教育必修3》中有壹段話:啟蒙運動者不滿足於對人性的尊重,獲得了人自身的解放,進壹步發展了人文主義。

《人民歷史教育必修3》中有壹段話:啟蒙運動者不滿足於對人性的尊重,獲得了人自身的解放,進壹步發展了人文主義。

人文主義是文藝復興的核心思想,是新興資產階級反封建的社會思潮,是資產階級人文主義的最初形態。它肯定人性和人的價值,要求享受世界的歡樂,要求人的個性解放和自由平等,尊重人的感性經驗和理性思維。今天,這壹時期的文化和社會變革被稱為文藝復興,而教育變革運動被稱為人文主義。人文主義的重點是倡導“自由、平等、博愛”等政治原則。文藝復興時期的反封建主要是反對封建領主的割據狀態,要求建立全國統壹的君主制,以便在王權的保護下發展資本主義經濟。在啟蒙運動中,資產階級已經完成了資本原始積累的過程,並進壹步要求獲得政權,建立資本主義政治制度。文藝復興時期的反封建主義集中在意識形態和倫理範疇。啟蒙運動關註的是政治制度和政權的性質。壹句話,壹個是意識形態的多,壹個是政治的多。
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