高考評價體系由“壹核四層四翼”組成，包括考試的目的、內容和要求。“壹個核心”是考試的目的，即“以德育人、服務人才、指導教學”，是對高考在素質教育中核心功能的概括，回答了“為什麽要考”的問題。
“四級”是考試內容，即“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值觀”，是高考素質教育目標的細化，回答了高考“考什麽”的問題；“四翼”是考試的要求，即“基礎性、綜合性、應用創新性”，是素質教育評價維度在高考中的體現，回答了高考“怎麽考”的問題。
壹核四層四翼的意義
“壹核四層四翼”和《關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出，要深化考試內容改革，根據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性和綜合性，註重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
高考內容改革全面貫徹教育方針，以德育為鮮明導向，以推進素質教育發展為基本遵循，以德、智、體、美、勞全面發展的要求，科學構建高考評價體系。