梗概：故事講述的是壹個從小有自閉癥的小男孩小川，整天被媽媽關在琴房。在學校裏，他不喜歡和任何人接近，不愛說話，也從來都不笑，所以總被別人欺負。那天，他被壹群學生狠打，滿身是傷的他跑回家，但是壹樣被關進琴房，他用雙手猛敲鋼琴鍵，發泄著內心的不滿，這時窗外有個可愛的小女孩（小千）站在那裏敲著窗玻璃，小川把小千從窗下拉了上來，小千跑到鋼琴邊，很有興致的彈起來。於是，兩人成為了好朋友。可是，有壹天小千卻消失了…
劇本框架：
開端：在兩個不同時空，主人公都在琴房，長大的小川在彈著鋼琴，而小時候的小川卻是呆呆的看著窗外。
中斷：小時候的小川來到學校，他不和別人接近，不說話，不笑。總是壹個人呆在壹個角落。於是總被同學們欺負，打他，羞辱他。壹次，小川被壹群人狠打，這時被老師看到，老師走過來制止了他們，小川飛跑回家。媽媽看他全身是傷也予以不理，將其關進琴房，小川用雙手猛敲鍵盤，這時窗外有個可愛的小女孩（小千）站在那裏敲著窗玻璃，小川把小千從窗下拉了上來，小川和小千成為了好朋友，小千每天都來找小川。兩人壹塊玩遊戲，彈鋼琴，去山上看狗尾巴草…長大後的小川第壹場音樂會，最後壹曲就是《My Angel》。結束，有記者采訪他問：妳覺得妳得天使是誰？，小川的回答和剛剛還沒講完的小時候交叉在壹起，後來小千沒有再出現。
結尾：長大的小川在人行道上穿梭著跑著，手裏抱著厚厚的譜子，過馬路時不小心和壹女孩撞到，譜子飛的滿天都是。
《天使在左岸》
開始是由壹段靜靜的鋼琴曲引入，最先幾個小節是壹個壹個音符的彈出來，曲子節奏緩慢清晰空透，有點點悲傷的感覺（可參考《冬日戀歌》中主題曲<第壹次>開始的鋼琴獨奏那段）
片頭字幕是與畫面搭配著壹組壹組的出，字體都是那種簡約樸素的風格，字體顏色白色，采用方式是壹組壹組字幕慢慢的映出又慢慢的好似被風吹散壹樣的消逝。
最先得字幕所搭配的是壹個由黑屏慢慢淡入的壹個房間內壹角窗的景（側面拍攝，可以看到光束），窗外的陽光透過窗玻璃打到黑色大理石的地板上，這時鏡頭隨著音樂節奏向右移動，出現的是很有格調的古典式裝潢，墻壁顏色是乳白色，是略顯陳舊的墻壁，墻角的地方有雕花，墻上掛著壹些錯落有致的相框（木質），照片有黑白的也有彩色的，鏡頭先由黑白照片開始慢慢掃到彩色照片，是由壹個小孩慢慢到壹個大人的，黑白照片上的是個小孩，都是眉頭緊鎖的瞪著鏡頭，彩色照片上的主角（小川）在慢慢的長大，且都是笑著的。這時鏡頭依舊隨著音樂的節奏向右緩慢移動著，出現的是壹個棕色木質書櫃（書櫃左邊是書架，右邊是放置陳列品的格），書架上塞滿了書，隨著鏡頭的移動我們可以看到都是很多鋼琴大師的樂譜集，接著出現的是很多獎杯。鏡頭接著向右移動時，出現了整個房間的景（類似《不能說的秘密》裏的那件琴房），房間色調為低調，房間中間有架木質的古典三角式鋼琴，鏡頭慢慢的向房間中間的鋼琴移過去，但是鏡頭還是在向右移動，這時透過支起的鋼琴蓋，可以看到壹個長像很貴氣的男子在彈著鋼琴，隨著鏡頭的移動慢慢到男子側面彈琴的樣子，這時疊畫到彈鋼琴的手，又疊畫到琴譜（琴譜上的曲子名叫《My Angel》，譜子都是手寫的），鏡頭向右移動拍攝著譜子，鏡頭慢慢的拉開，譜子和窗子在同壹畫面，先是前實後虛，後是前虛後實，鏡頭推向窗子，強光將整個鏡頭照亮，慢慢拉出時和最先的鏡頭壹樣的景別和角度，這時出片名（和片頭字幕出法壹樣）。（片頭字幕結束時，壹直都有的鋼琴曲結束）
壹樣的房間壹樣的鏡頭移動速度方向，只是墻壁上沒有照片，墻壁比較新，但更顯得蒼白，書架上還是有書，也是大師的作品集，鏡頭轉到可以看到整個房間全景時，房間的格調是冷調，隨著鏡頭的移動，從支起的鋼琴架空那看不到任何人，但是鏡頭移到側面時，看到壹個小男孩趴在鋼琴蓋上，頭搭著鋼琴蓋，最先看到的是小孩的背影，接著切到小孩的臉部特寫（小孩大概有10歲的樣子），呆滯的目光看著前方。背景音是靜靜得空氣聲，其它雜音也都沒有，很安靜。就在這時，壹男壹女的吵架聲猝然響起，最先響起的是摔玻璃的聲音，但是這聲音沒有使小孩的表情改變什麽，依舊的呆滯，鏡頭轉向窗子，並慢慢的推上去，推到窗外的天空。
稀稀拉拉的小孩吵鬧聲先進入，鏡頭呆在天空的景，鏡頭慢慢的搖下來，出現房屋樹葉，最後出現的是壹所小學校的正門，鏡頭是有點斜的對著正門，可以看到學校側墻的人行道，很多小學生陸陸續續的往學校裏跑，跑進學校的學生可以由多到少，最後到沒有，上課鈴聲響起，鏡頭始終呆在開始的學校正門景，壹個腳步聲先進入，接著小男孩進入畫面，他壹點不像之前那些小孩壹樣著急的跑著，而是慢慢的走著。接著是教室內的景，老師在講臺上講課，接學生們認真聽講的表情。
老師：新的壹學期，我們應該..
門聲：“啪！”
教室門的景，小孩從門外走進，徑直走向他的座位（最後壹排的角落）。
老師：額，這是新轉到我們學校的學生小川，大家歡迎壹下。
全班同學鼓掌的景。接幾個男孩子轉過頭竊竊私語，不時的望小川幾眼。
下課鈴聲響起，孩子們從教室湧出，教室裏只剩下他壹個人，鏡頭先拍攝小川的表情，木訥呆滯，看著前方，下壹鏡頭拍攝黑板，慢慢的推向黑板，
黑板上寫著：作文題目《家》。
之前都只有空氣聲，這時慢慢的淡入壹曲比較淒涼的鋼琴曲，節奏緩慢（可參照《river flows for you》這首鋼琴曲的前面幾個小節）。下壹鏡頭由小男孩慢慢拉出，可以看到空無壹人的教室還有課桌，以及孤單的小男孩。
還是空空的琴房，小男孩依舊那樣趴在鋼琴蓋上，表情依然呆滯，之前的背景音樂繼續著。此時音樂漸弱，傳來畫外音，是壹群小孩的嚷嚷聲，接到下壹畫面，是壹群小學生圍著鏡頭，事實上是小男孩被壹群小孩擠到教室的壹個角落，那些小孩譏諷著這個小男孩，向他亂扔東西，小男孩瞪著其它的同學，但是不說壹句話，那些同學有的說小男孩是啞巴，有的說是聾子，可以看到小男孩眼裏閃著淚光，畫外音，是小男孩急促喘氣的聲音，接到下壹畫面，小男孩表情緊張喘氣急促，滿頭都是汗水，他站在壹個小巷子的岔路口，旁邊是房子，是那種矮的小別墅，小男孩雙手扶著膝蓋，看著前面的兩條道路，小男孩的身後追來壹群小孩，他們叫嚷著，小男孩拼命的向壹邊小道跑去，但是最後還是被這群小孩逮到，這群小孩把小男孩推到墻邊，這時音樂起，節奏開始是緩慢的（可參照《river flows for you》這首鋼琴曲，到高潮時可加入其它的樂器），鏡頭穿插著小男孩死命掙紮的鏡頭，和這群小孩打小男孩的鏡頭，就在這群小孩在打這個小男孩時，老師從小巷子這裏走過來，制止了他們，並蹲下想給小男孩清理傷口，小男孩推開老師跑開了，這時音樂進入高潮，回到家，滿身是傷的小男孩站在媽媽面前，這時鏡頭給的是過媽媽的肩拍攝小男孩，（媽媽的長像從影片開始到結束從沒出現過）
“啪！”很強的關門聲，音樂也隨之停了，小男孩喘著氣，房間裏還是只有空氣聲，所以喘氣聲很突出，“嗒嗒嗒嗒”小男孩急促的走向鋼琴，把琴蓋掀起，用雙手敲擊著鋼琴，開始敲得速度很快慢慢的速度慢下來，有淚水滴到琴鍵上，男孩哽咽著（哭聲很小，有點像孩子十分想哭，但是大人不給哭，小孩憋著的那種聲音），就在這時，窗外有敲玻璃的聲音，小男孩先是遲疑了壹下，然後走了過去，看到窗外有個很可愛得小女孩（眼睛很漂亮，皮膚很白皙，非常可愛）笑著看著小男孩，小男孩打開窗子，
小女孩說：妳可以拉我上去嗎？
男孩想了壹下還是將女孩拉進琴房，小女孩穿著白色的小連衣裙，被陽光照射的分外漂亮，像是有光芒在群子周圍（影片中出現的白色，有字幕，墻，鋼琴的白鍵，琴譜，天空，以及小女孩的裙子等等，這些都要註意），她跑到鋼琴邊，很有興致的撫摸著琴鍵，接著開始彈了起來。是學校裏老師教的曲子《搖籃曲》，小女孩的臉和手被窗外的陽光照射的非常漂亮，鏡頭慢慢的移著，隨著音樂，鏡頭切到小男孩時，小男孩呆呆的看著眼前發生的這壹切，這時音樂停止，
小女孩說：過來啊，我們壹起彈。
小男孩走到鋼琴邊坐下，小女孩開始教小男孩彈琴，小女孩彈壹個琴鍵，小男孩跟著，鏡頭壹直圍著兩個小孩慢慢轉動著。最後，小男孩學會了這首曲子，小女孩對著小男孩笑了壹下，小男孩看著，有點呆板的也笑了壹下，（這是男孩第壹次在影片中笑）。
小女孩說：我叫小千，妳呢？（這時壹首很溫馨的曲子漸漸響起,可參照《冬日戀歌》中<為了妳>開始那段）
小男孩說：我叫小川。（男孩笑）
接下來的鏡頭是壹連串的顯性時間省略剪輯，講述壹小段時間男孩和女孩每天相見的情景，先是小女孩在窗外和小男孩招手的鏡頭，接著是兩人壹塊彈鋼琴的鏡頭，還有兩人玩遊戲的鏡頭，等等，重復上述內容幾次，交叉的剪輯。
在壹次男孩和女孩壹塊兒彈鋼琴時，鏡頭切到琴房的門慢慢的打開，然後是媽媽的腳慢慢的向這邊走過來（這時壹直有的溫馨的曲子斷），媽媽站在男孩和女孩的身後，男孩和女孩轉頭看著鏡頭，俯拍他們，定格幾秒，傳來畫外音，是男孩被打得哭聲。
鏡頭切到男孩被媽媽用尺子打著他的手，兩只小小的手紅紅的。男孩得眼淚滴到手上，鏡頭又轉到男孩的表情，用眼睛瞪著自己的媽媽，顯得很恨。
男孩再次被關進琴房，琴房又恢復了以前的樣子，蒼白的墻壁，無聲的鋼琴，以及在男孩看來毫無意義的樂譜，男孩掃視著這個房間，這時他看到了窗外的陽光還是依舊投到地板。男孩喘息著，走到窗子那，看看窗外柵欄前的那條小路，鏡頭又回到屋內，男孩看窗外，鏡頭拍攝男孩的側面，這時鏡頭又回到窗外的那條小路，男孩從鏡頭下方入畫，翻過柵欄，穿過小道，鏡頭跟隨著男孩的腳，路邊的野花點點閃過（白色），當男孩氣喘籲籲的站在壹棟小別墅門口時，已經是傍晚，夕陽照射著別墅前的小道，金黃的地面，延伸著，到山坡角處。
小男孩去按門鈴，小女孩開門兩人對視，然後兩人笑了。
小男孩和小女孩牽著手跑著，在山坡上，滿上遍野都是狗尾巴草，夕陽的光暈照耀著兩人，照耀著滿山遍野的狗尾巴草，兩人穿梭在這些高高的狗尾巴草之間（音樂起，溫馨的鋼琴曲，但又帶點淡淡的憂傷，參照周傑倫《蒲公英的約定》開始那段鋼琴曲的感覺），鏡頭跟隨著兩人移動，並且隨著音樂切換鏡頭，兩人牽著的手，男孩燦爛的微笑，女孩漂亮的白裙子，以及在男孩心中賽過壹切美麗事物的女孩子的微笑，鏡頭切換著（可把影像速度調慢）。
這時兩人來到壹個廢棄的墻垛前，靠著墻垛坐下。整個天空紅紅的，遠邊的雲彩漂浮著，鑲著紅邊。女孩把頭靠向男孩，男孩肩膀被驚到的動了壹下。
這時，女孩開口說話：小川，謝謝妳每天陪我玩。（女孩笑）
男孩說；不不不謝。家裏沒人陪妳嗎？
女孩搖頭，女孩從口袋裏掏出壹張紙，上面用鉛筆寫著幾個歪歪扭扭的數字。
女孩說：這是我們家的電話號碼，以後妳有什麽要我幫忙的，就打這個號碼。
男孩呆呆的看著女孩，過了好壹會兒，突然說：妳以後不來找我了嗎？
女孩低頭想了壹下，說：來啊。（又是那個迷人的微笑）
接到男孩笑。
（曲子結束）黑屏。
畫外音，是很喧鬧的音樂會會場，中間出現字幕（十年後），主持人上場做介紹，這是長大後的小川第壹場音樂會，（就是類似那種鋼琴師舉辦的音樂會壹樣，很絢麗的舞臺，聚光燈將中間的壹架三角式白色鋼琴照的很顯眼），這時，臺下走上壹個男子，場內頓時很喧嘩，沸騰，大家都叫著小川的名字，開始演奏（拍攝手法可以是平時音樂會那樣），壹曲曲鋼琴曲，可以是上面文章裏出現的那些鋼琴曲，當最後壹首鋼琴曲開始時，場內的聲音小了下去。只有小川的側面，手，譜子的交叉疊畫。（《曲子：My Angel》）
這時是記者在采訪，回答完壹個記者的提問，另壹個記者站了起來，
問到：妳覺得妳得天使是誰呢？
小川低頭想了壹下，說到：每個人都有壹個壹直守護著她的天使,這個天使如果覺得妳的生活太過悲哀,妳的心情太過難過,那她就會化身成為妳身邊的某壹個人,這些人安靜的出現在妳的生命裏,陪妳度過壹小段快樂的時光,然後,她再不動聲色地離開,於是妳的人生就有了幸福的回憶,即使妳以後的道路上布滿了風雪，壹想起曾經的幸福時光,妳就可以依然樂觀，所以那些默默離開我們的人,也許就是天使回歸了天國.她會壹直在那裏看著妳，為妳祝福..
上面這段陳述，在第壹句，每個人都有壹個壹直守護著他的天使，時，切到小川小時候。（小川說這段話時壹定要很感人，很真切的說出）
被媽媽關進琴房，窗外的小女孩，滿山的狗尾巴草，以及那個電話號碼，以及小女孩的微笑，白色的連衣裙，等等壹小段壹小段的影像，最後到小川在壹次放學回家，關進琴房，沒有看到窗外的小女孩，壹天又壹天…沒有小女孩的身影（這段影像和上面男孩的聲音結合，沒有同期聲），站在電話亭的小川，還有壹直無應答的電話那頭的聲音“嘟～嘟～嘟～嘟～”
這些影像結束時，小川正好陳述完上面那段話。這時黑屏。畫外音，馬路上的車聲人聲，以及壹個清晰可以聽到的跑步聲。
小川在人行道上跑著，穿梭在壹個又壹個的人之間，鏡頭由左向右跟著男孩，小川手上抱著厚厚的壹打譜子,這時是冬天，小川穿著棕色的大衣，系著深藍色的圍巾。切到人行道的紅燈閃到綠燈，小川由左入畫，依然那樣跑著，很急。就在這時，壹個女孩不經意撞到小川。“啊～”小川叫了壹聲，跌倒，鏡頭接到天空中全是譜子。譜子滿天的漂著..
隨著壹張譜子落地，接到小川的表情嚴峻轉頭，女孩也看著眼前的壹切，眼睛瞪的大大的，這個女孩也穿著壹件大衣，白色，系著粉色的圍巾，她也被眼前的壹切嚇到了，有點不知所措，
說著：對不起對不起，我沒看到。
女孩轉身想跑。
男孩叫到：給我站住…！這句話話音壹落，切到兩人站在人行道中，俯拍，女孩站著看著男孩，男孩坐在地上看著女孩，片尾曲起，鏡頭隨著音樂慢慢拉開，畫面內容不變，慢慢黑屏。
影片結束。（片尾曲就是類似《如果我能再與妳相遇》這首鋼琴曲）