為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麽優秀的方案是什麽樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園大班班級活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班班級活動方案1活動目標：
1、幼兒初步了解茶葉的制作過程，知道茶葉是從哪裏來的。
2、幼兒觀察茶葉泡水後有何變化，了解渴茶的好處。
3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種甜飲料、幹茶葉。
2、錄相帶、磁帶各壹。
活動過程：
1、品嘗飲料
請幼兒談談各種飲料的顏色、味道，以及是用什麽做成的。
2、幼兒討論：喝茶有什麽好處。
3、幼兒觀察比較各種茶葉的顏色形狀有什麽不同。
4、幼兒討論茶葉是從哪裏來的。
5、錄像
討論:妳從錄像裏看到什麽、·知道什麽。
6、茶葉泡水後會有哪些變化呢?
7、律動:采茶舞
活動延伸：
關於茶葉的由來，還有許多有趣的故事，請幼兒回家後讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動時請小朋友們互相講講關於茶葉的故事。
幼兒園大班班級活動方案2活動目標：
1.以小組合作的形式，根據設計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創造性建構活動。
2.在提高壘高、圍合、穿插等建構技能的基礎上，學習色彩搭配和整體合理布局，發展美感。
3.在“嘉年華”的建設和開業的遊戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
活動準備：
1.經驗準備：
層次壹：與孩子壹起收集嘉年華的圖片和資料，討論遊樂設施的'種類。
層次二：根據興趣及經驗，自主選擇材料，分組探索各類遊樂設施的設計和創造性建構。
層次三：設計嘉年華布景圖，討論遊樂設施的整體布局。
2.物質準備：建構材料、廢舊物品、分組標誌、三星貼花、小樂器、紅綢花(剪刀)、音樂《好日子》
3.環境創設：在活動室內布置壹塊有草地、有山水的場地。
活動過程：
1.創設情境，引出建構主題
(1)激發創作熱情。
師：“前段時間，我們小小設計師已經探索出了各種遊樂設施建構方法，還設計了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第壹座‘快樂嘉年華’樂園。”
(2)討論建構常規。
教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題，與同伴交流解決)、綠色——環保之星(減少噪音和垃圾汙染)，建構結束後，各組進行自我評價，評選設計隊。
2.建構樂園，體驗創作樂趣
(1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉餐廳”、“冷飲店”、“旋轉木馬”、“水上樂園”、“旋轉木馬”、“綠化組”等組，戴上標記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構，繼續練習壘高、圍合、穿插等建構技能。
(2)教師巡回指導，提醒幼兒在分組建構的基礎上註意整體協調，並提醒幼兒註意相互之間的合作、註重色彩的搭配、整體效果等。
(3)幼兒自我評價，評選出設計隊。
3.慶祝開業，享受成功喜悅
(1)開業剪彩，歡慶盛典
師：“現在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們壹起來慶祝開業!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊奏樂。”
4.參觀遊玩，拓展延伸
師：“嘉年華”正式開業，我們迎來了第壹批迷妳小遊客，小導遊們，帶著妳們的小遊客壹起去看壹看、玩壹玩吧!”
5.教師小結，活動延伸
師：想壹想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來壹起設計創作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。
幼兒園大班班級活動方案3活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有壹定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道壹些關於擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手壹只球、壹個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
壹、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請妳找個空地方和紙棒玩壹玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，同時讓其他孩子學壹學。
幼兒園大班班級活動方案4活動目標：
1．首先讓幼兒知道六月壹日是小朋友自己的節日。
2．開展慶祝六壹系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師壹起過節的樂趣。
3．通過在活動中設計壹些有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過壹個快樂、難忘的六壹兒童節。
活動準備：
1. 和孩子們壹起布置歡慶氛圍的環境。
2. 為孩子們制作準備獎品。
3. 將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展示。
4. 準備氣球，小鼓，電子琴等物品，遊戲
5. 根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6. 制作PPT背景，六壹活動使用。
活動內容：
1. 歌曲：《快樂的節日》
大合唱活動，全體幼兒參加。
2. 舞蹈：《春天天氣真好》
表演者：
3. 遊戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與遊戲。
4. 現代舞《小雞小雞》
表演者：
5．聯唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等
劉兆軒、
5. 電子琴演奏《小星星》《那裏有只小羔羊》附：準備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環節。
6. 遊戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7. 現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》
表演者：
10．舞蹈：《芽芽的兒歌》
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》
表演者：全體幼兒。
12.遊戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13. 歌表演：《兩只小小鴨》
表演者：
14.模特走秀：《大家壹起來》
表演者：全體幼兒。
幼兒園大班班級活動方案5活動目標
1、了解自我介紹的基本內容，願意大膽地向大家介紹自己。
2、增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
活動準備
1、大圖卡壹份，小圖卡每人壹份(附後)，小話筒壹個。
2、會唱歌曲《認識妳呀真高興》。
活動過程
壹、師生相互介紹姓名
1、師：小朋友們好，今天和妳們壹起學本領很高興，妳們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認識妳們真高興。)
2、師：我也很想認識妳們，誰來介紹壹下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，並說“認識妳真高興”。)
二、了解自我介紹的基本內容
1、師：妳們還想了解關於我的哪些信息(事)?
2、師：妳們問了這麽多問題，下面教師就來進行詳細的自我介紹吧。可是，自我介紹時有些信息可以告訴妳們，而有些信息老師不方便告訴妳們噢!請妳們仔細聽，我介紹了哪些內容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)
3、師：剛才老師介紹了哪些內容，根據幼兒回答，出示圖卡。
4、師：老師也想和妳們做好朋友，更多了解妳們，誰願意像老師壹樣介紹自己。(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)
5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導幼兒補充。
三、找個好朋友介紹自己
1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然後對照著卡片內容和好朋友相互介紹自己。
2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。
3、師：客人老師也想認識妳們，找個客人老師介紹壹下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。
4、師：什麽時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?
四、結束活動
師：今天老師通過妳們的自我介紹認識了妳們，認識了許多新朋友，我真高興。我們壹起來跳個舞吧!(放《認識妳呀真高興》音樂)
幼兒園大班班級活動方案6活動主題
展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在心中
活動目標
1.通過開展慶祝春節親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過壹個幸福、歡慶的春節。
2.使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的壹些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
3.通過向家長展示幼兒的各種活動，進壹步塑造本園的良好形象。
活動準備
1.布置新年歡慶氣氛的班級環境。
2.作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學習;設計壹系列親子遊戲活動，並做好活動物品的準備。
3.由幼兒園準備活動禮品。
4.通知家長做好參加活動的準備工作。
活動地點
班級教室
活動形式
個人、小組、集體活動展示
活動內容(親子遊戲、幼兒表演)
1.親子遊戲：吹雞毛
遊戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。
遊戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此遊戲進行1次。
2.幼兒表演
個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》
集體歌曲表演：《新年好》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》
3.親子遊戲：運氣球
遊戲目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。
遊戲玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。遊戲規則：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此遊戲每次兩組家庭，***遊戲2次。
4.幼兒表演
小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》
小組歌曲表演：《國旗多美麗》、《認識妳呀真高興》
5.親子遊戲：蹲蹲樂
遊戲目標：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
遊戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定壹種動物開始下蹲，同時還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最後壹個家庭為獲勝隊。
6.幼兒表演
集體兒歌表演：《團結友愛親又親》、《大家壹起過新年》
個人歌曲表演：《朋友越多越快樂》、《請妳和我跳個舞》
7.親子遊戲：貼鼻子
遊戲目標：培養幼兒與家長的配合能力，發展幼兒對方位的語言表達能力。
遊戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此遊戲每次選兩組家庭，***進行2次。
8.幼兒表演
集體兒歌表演：《數九歌》、《祝福歌》
集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊遊》
9.親子遊戲：兩人三足
遊戲目標：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
遊戲玩法：在場地兩端畫壹條起跑線和壹條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用壹根長帶子將家長和孩子相鄰的壹條腿綁在壹起，家長雙手背後，聽到口令後，家長和孩子壹起出發向終點線跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者為勝。此遊戲進行2次。
10.幼兒表演
個人兒歌表演：《下雪天，像過節》、《新年》
集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
活動結束
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在壹起，***同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們***同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，我們本次活動到此結束，祝大家在新的壹年裏，快樂平安!