教師禮儀包括教師的儀表、教師的素養、教師的形象、教師的語言、教師的裝飾、師生禮儀、課堂禮儀、校園禮儀、辦公室關系、社會交往這十個方面。
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分註意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為壹個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
擴展資料《教師禮儀規範》是教育部人文社會科學研究2007年度規劃基金項目的成果之壹，由著名禮儀專家金正昆教授主編。介紹了教師禮儀的基本原則與操作技巧，對教師的職業道德、職業形象、職業語言、職業行為與職業交往等進行了系統的規範，可以幫助教師內強職業素質，外塑職業形象，並更好地進行人際交往。
作者金正昆，浙江東陽人，1959年出生。中國人民大學教授，中國人民大學國際關系學院外交學系主任、禮儀與公***關系研究中心主任，外交學博士生導師。目前主要從事外交學、禮儀學、傳播學與公***關系學的研究。
其交往藝術與應用禮儀的研究，目前在國內居於前沿位置，現為中國人民公安大學、中國青年政治學院、西北大學、西南大學等多所院校兼職教授。?
已正式出版專著、教材18部，主編教材、著作多部，發表論文與文章百余篇，累計個人發表約720萬字，其代表作有《外交學》、《現代外交學概論》、《公務員禮儀》、《商務禮儀》、《涉外交際禮儀》、《社交禮儀概論》等。 在國內高校中率先開設禮儀課程，並積極致力於向全社會推廣、普及禮儀。
百度百科-教師禮儀
百度百科-教師禮儀規範