?同樣的事情，不同的人，想法自然不壹樣。如果我們需要發表自己的見解，見解的來源就是自己的心得體會。在學習中，我們每壹個人應該都嘗試過寫心得體會吧，寫壹篇心得體會我們可以從中找出解決問題的辦法。下面是我整理的“大學入學教育心得體會通用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學入學教育心得體會通用(篇壹)?壹、無悔的選取
?我本想收獲壹屢春風，妳卻給了我整個溫暖的春天；我本想采摘壹片楓葉，妳卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻壹朵浪花，妳卻給了我壹個無邊無際，浩瀚無窮的海洋。我問為什麽給了我這麽多妳微笑著對我說：“因為妳做出了壹個正確的選取。”
?大學是壹個讓人溫暖，讓人快樂，讓人佩服，讓人放心的大群眾。那裏有負責的領導，敬業的教師，可愛的輔導員以及許多來自不同地方的莘莘學子們，我們***同夠建了壹個充滿愛的家。
?二、入學教育形式多樣
?熟話說得好：“沒有規矩，不成方圓。的確如此，沒有紀律的保障，就不會有壹個好的群眾。紀律是成功的強有力保證。xxx大學正是認識到了這壹點，因而對我們進行了入學教育。
?以往的入學教育枯燥無味，沒有任何新意，只但是老師在上面講，那著手冊壹條壹條的讀，既不能使學生了解相關規矩制度的作用，也不會讓入學教育的好處完全體現。而在那裏卻不同，創新形式，豐富多彩，讓我們在快樂與感動中學習規章。
?三、未來之路從那裏走向輝煌
?從來都是在哭泣時期望有人安慰，結果還是自己對自己說風雨中這點痛算什麽；從來都是失敗的時候有人鼓勵，而後還是自己對自己說我的未來不是夢。的確如此，選取了xxx大學，我的未來必須不是夢！
?良好的開端是成功的壹半，只有壹開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會有保障，成功的大門才會願意為妳而開啟。
?大學的老師們齊心協力，***同奉獻，用他們的熱情為我們構築了壹個大“家”。他們用豐富多樣的形式，資料生動的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學生活指明了航向。學院裏的入學教育如同壹盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮鬥目標，讓我們在以後的學習中認準了方向，壹路前行！
?我的未來不是夢，我的未來有妳壹齊陪我走；我的未來不是夢，我的未來有妳辛勤的付出；我的。未來不是夢，我的未來有妳必須會走向輝煌，開啟壹頁屬於我們的新篇章。
?孟子以前說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，增益其所不能”，xxx大學，妳是我無悔的選取，既然選取了妳，我就要與妳風雨兼程。
大學入學教育心得體會通用(篇二)?奮鬥三年，決戰高考，換來的是xx學院的錄取通知書，這就是傳說中的緣分。高爾基曾坦言：“苦難是壹所很好的大學，只可惜很少有人報考。”誠哉斯言，大學教育並不是大眾所說的是壹種輕松的教育方式。
?正如奧林匹克運動會之父顧拜旦所說的：“生活的本質不是索取而是奮鬥。”所以大學教育應該是奮鬥的又壹個新起點，也是塑造健全人格的最佳時期之壹。
?(壹) 對x師的第壹印象
?未進x師之前，從網上和別人的言語介紹，我對x師有著懵懂的認識。“千年學府，百年師範”是對x師辦學歷史的肯定。“勤於力學，為人師表”朗朗上口的校訓不斷鞭策著x師學子。然，這畢竟不是自己的感性認識。
?去x師報到的那天，我看到很多師兄師姐頂著炎炎烈日，在校門口迎接來自四面八方的新生。所以我對x師的第壹印象就是熱情。
?次日清晨，沿著校道，穿梭於現代氣息的東區校園，此時x師給我的又壹印象就是教育教學設備完善。接著，我和宿友步行於筆架山坡上，遊覽於古樸的西區校園，發現x師的古典美。
?總而言之，x師給我的第壹印象就是讀書治學的好地方。
?(二) 軍訓與入學教育講座
?談罷印象，接下來聊聊軍訓。軍訓是大學生入學的第壹門課程，也是磨練大學生鋼鐵意誌的重要壹課，更是國家落實國防教育的重要舉措。韓師的軍訓生活並不是很苦，而且訓練的時間也很短，只有四天。
?不過，我們的軍訓生活依舊精彩。教官以專業的動作，教會我們部隊的隊列動作。而我們以洪亮的歌聲，回報教官的辛勤教導。在簡短的訓練休息時間裏，拉歌成為我們體驗軍訓快樂的重要環節。
?總之，四天的軍訓生活，雖說有苦，不過也有樂。還有的是要感謝細心教導我們的教官。
?入學教育是大壹新生繼軍訓後的又壹重要課程。
?xx學院精心為大壹新生們準備了幾場別具特色的入學教育講座。對我而言，印象最深的是副院長的校史校情介紹。他用詼諧幽默的語言，變化多端的圖片向我們簡述韓師的辦學歷程。他說：“大學辦得好不好，關鍵在於是否有個性。”xx學院坐落在歷史文化名城—xx，與xx等經濟發達的地區的大學相比，的確有著差距。
?不過，x師有x師的個性，如充分利用潮州的文化積澱，開展潮學研究。所以我覺得，評價壹所大學的好壞不能單單以規模及地理位置作為評價標準。通過入學教育和軍訓，我對韓師的認識開始從懵懂轉向適應。
?(三) 專業和規劃
?當然大學生最主要的任務還是讀書和提高個人思想道德素質，正如北宋理學家張載所說的：“讀書人為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
?我的專業是歷史學，這是我最愛的專業之壹。歷史之重要性，是亙古不變的。如同先秦時代就有“前車之鑒，鑒車不遠.”美國著名歷史學家小施辛格說“歷史可以讓我們洞察危機，人們常常認為自己面臨的問題既奇怪，又嚴重，了解歷史可以打破這種錯覺。”
?歷史學是涵蓋政治，歷史，藝術，考古，文化等多科性的綜合學科。所以學習歷史 ，除了要專心於專業研究，還要多科涉獵，爭取綜合發展。
?我從小就特別喜歡歷史，以前最愛看的是戰爭史，不過我現在更喜歡探究人文史，因為我想了解人的本質。總之，歷史學並不是枯燥的，而是充滿樂趣的，只要妳細心去研究，總會發現它的精彩。
?大學給了我們很多課外的時間，是壹種不同於中學的教育方式。除了學好自己的專業課，英語，計算機也是應該好好學習的重要課程。此外，我還有自學德語的興趣，研究潮學的思想，以及增添理科知識的信心。
?總之，大學是壹個給妳發展空間的地方，為此，我們需要奮鬥，在奮鬥!
大學入學教育心得體會通用(篇三)?很榮幸在2021年秋天成為了黃科大的壹員。我懷著激動的心情等待開學，然而突如其來的疫情卻只能使我們暫時“網上見面”。但學校依然為我們進行了壹整天的入學教育，我以為只是簡單地開個會，但學校的態度體現了他對我們的關懷。沒有所謂的敷衍了事，而是老師認真負責對我們講述了好多有關學業、工作、未來等各方面我們應該怎麽做，我們應該如何規劃。在兩年後，我們是否走在了我們熱愛的路上。
?在今天的入學教育中，我對學校的歷史發展、師資力量和教學宗旨有了更加深刻的認識。“厚德載物，勵誌圖強”這短短的八個字不只是校訓，更是希望我們作為學生首先要有品德，其次更要發憤圖強。同時院長胡大白女士對我們新生提的寄語令我難以忘懷，學會做人，學會學習，學會獨立，學會珍惜，學會規劃，學會融入。這六條看似簡單，實則意義深刻。真正做到其實不易，我們只有在未來的兩年包括以後慢慢參透，努力做到每壹點，我相信在我做到的時候成功也就離我不遠。後來楊靜波老師對我們未來兩年的道路進行了詳細地規劃，包括有關考研、考公、考編、也都做出了詳細的解答。老師告訴我們不要害怕失敗，不要放棄，因為在學習的這條路上就是堅持，不要想結果，哪怕最後結果不盡如人意，那自己也試過了不會後悔。沒有白付出的事，總會在某方面有所提升。
?總的來說，今天的入學教育使我收獲良多。我希望自己可以做到老師說的這些，在今後的日子裏努力學習，不負眾望。
大學入學教育心得體會通用(篇四)?通過今天的入學教育，我了解到了黃科院的歷史和商學院的壹些情況，也通過輔導員和同學的壹些問答，了解了在校生活壹些需要註意的事情，因為疫情原因，接下來就是網課時間了，也沒辦法見到新同學新校園新老師，但壹切都會如約而至！
?首先,學生以學習為天職。身為學生,我們要對自己負責,得對得起自己,對得起父母。在入學教育課上我們了解了我們的學習體制,更了解了學習之於我們的重要性。只有在大學兩年抓緊學習,不僅要學好專業課程,更要有所長有目的的學習,這樣在畢業後才不會被社會淘汰掉。作為壹名大學生,走在人生的轉折道路上,內心不免有些慌亂,不知所措面對未來,我們應該做些什麽,應該怎樣去做,是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所,只知道無休止地享受和索取,昏天寥日的墮落。入學教育,幫助我們調試和轉變角色,給我們指明了方向,明確了道路,樹立了正確的人生觀和價值觀。“定位、目標、節奏、過程”,我們要認清楚自己的位置,明確責任、確定重心;要找好目標;把握好人生的學習、生活、情感的節奏。
?君子曰：學不可以已學習是壹個循序漸進的過程，絕不會停止，故不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。新的學期我會嚴格要求自己，並制定好學習計劃，學習專業課的同時，準備考研。
?路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們誰也不可能回到過去，但誰都可以從現在開始書寫壹個全新的未來，未來奮進，自己加油！
大學入學教育心得體會通用(篇五)?學教育心得體會 xx天的入學教育，說句心裏話，真的挺累的。剛下課就得去。可也是這既累又充實的十二天，讓我對未來四年的大學生活有了清楚的認識，也了解了這所學校及其背後深厚的文化內涵。曾經在腦海中憧憬的大學生活：自由，開放，包容。總以為大學就是壹個完全自由的天地，再也不會像中學壹樣的嚴加管理，可我卻不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由，越是需要規矩。剛來時還在為在大學學習，生活，交友等壹系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中，基本上已經解決了。
?有壹句話給我留下了很深的印象：在大學，首先要學會做人，做壹個合格的人。兒和個人的標準不只是身體健康，而更重要的是道德，心理健全。對我來說，由於高分低就，所以在那天心理老師講心理健康前心裏壹直很委屈，很郁悶壓抑，總是跨不過自己心裏的那道坎。而那天老師的報告結束後，我開始試著自我調節，加之最後幾天孫連忠的報告中他爸爸的壹句話：不管到什 精選文檔推薦
?麽時候，把自己放低壹點兒，把別人放高些。我心裏的那個結終於解開了。是啊，妳如果真的很強，就用妳的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲：放低姿態，做好自己！
?除此之外，就是從中讓我懂得了什麽是真愛。這是壹種博愛。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，壹個讓世界震撼的數字。它不僅讓汶川震了，也壹次次的撼動了我們的心。那段時間正好在備考，因而對它沒有很全面的了解。只是從網上看到過幾張少之又少的照片。入學教育關於汶川的專題影視資料的播放，讓我第壹次那麽真切地感到了震撼，連續幾天的播放，場場我都是流著淚看完的。面對滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉過臉，就會拿出最堅強的笑容。
?面對災難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對，這時天災，但咱還活著，活著就要面對。不僅要面對自己，更要用堅強面對那些關心的人。要堅強，這是對恩人的理解與支持。這是何等的愛啊！壹個人能在受難時給關心自己的人壹個堅強的微笑，這就是壹種大愛。苦難不是 精選文檔推薦
?炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。
?xx天，感想很多，但更多的是對自己未來的設想。這裏給了壹個更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機會。有句廣告詞：心有多大，舞臺就有多大，想證明自己，就要抓住機遇，讓自己的舞臺更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個條件就是要做壹名合格的大學生。自由的前提就是遵守規則。遊戲有遊戲的規則，做人也有做人的規則，遵守了，遊戲才精彩，人生才能更美好！
?為自己負責，對社會及他人負責，永遠別忘了自由背後的規則。
大學入學教育心得體會通用(篇六)?壹、入學教育的主要工作
?(壹)加強愛國主義教育，教育學生要尊敬國旗，培養學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。
?1.講傳統——教育學生從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統，把傳統教育納入德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之誌。
?2.講誠信——引導學生了解誠信的內容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。
?3.講守則—— 按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《小學生日常行為規範》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。
?(二)做好學生的衛生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。
?(三)進行小學生文明禮貌規範教育，通過班隊會向學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括(向老師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等)。
?(四)進行“關愛生命 安全出行 交通安全 從我做起”安全教育活動。教會學生怎樣看馬路標誌，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發生，怎樣在馬路邊行走等等，最後讓學生回到家裏向父母親講述自己在學校所學到的有關交通安全的知識，把安全教育的活動效應擴散到社會。
?(五)進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育，通過召開班會，向學生進行教育，內容包括預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容，提高自我保護能力;《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生課堂紀律》、《學校文明班行為規範》等制度的學習，要求學生會記會背《守則》、《規範》和《課堂紀律》，並且在《守則》和《規範》的基礎上，明確學校的各項規章制度。目的讓學生壹進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養成良好的學習和生活習慣。?
?二、對學生的希望
?入學教育的結束，隨之而來的是緊張、充滿挑戰性而富有意義的學習生活，在以後緊張的學習生活中，希望同學們以這次入學教育活動為起點，努力做到以下幾點：
?1、要樹立遠大理想，培養科學的世界觀、人生觀和價值觀、把“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強”這四句話作為我們的行動指南。
?2、要嚴於律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》遵守學校各項規章制度，嚴守學校紀律，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹立集體觀念、做文明學生、創文明寢室、爭文明班級、建文明校園。
?3、要珍惜三年的學習生活，珍惜自己青春的黃金時期，努力學習，奮力拼搏。在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己?把自己培養成為壹名政治堅定、品德高尚、知識廣博、作風過硬的優秀的新世紀高素質人才。
?中學入學教育心得體會
大學入學教育心得體會通用(篇七)?通過壹個多月的入學教育活動，學生們的心靈得到了壹次很大的升華，實現了預期的目標。學生了解了學校的歷史以及範仲淹文化底蘊，增強了同學們熱愛學校的樸素情感，鍛煉了同學們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強了同學們的環保意識，加強了紀律意識。在入學教育月活動中，湧現出楊旭，趙彤彤等壹批優秀學生和學生幹部。剛步入高中的學生，新的環境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這壹時機對學生正確引導，做好學生中學階段最後學習生活的引路人，使學生盡快完成此階段的過渡。在行為規範方面盡快納入學校常規工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養學生的以下幾種意識，並且在為期壹月的入學教育中初見成效，以下是壹些具體做法。
?1、培養“自律自制”意識：《中學生守則》《中學生日常行為規範》對中學生提出了統壹要求。這些守則和規範必須得到全面落實。於是新生壹入學，我就把紀律養成教育當作班級工作的中心來抓。組織學生學習有關校規校紀，使他們明確怎麽做才符合壹個合格中學生的要求。在此基礎上制定出班規作為正行的準則。
?2增強班級“民主管理”。為了搞好全班的工作，在班會課上民主選舉組建班委會，讓人人參與班級管理。召開“做16班主人”的主題班會，讓形成主人翁意識，使個別紀律觀念差，自律自制能力差的學生，在群體的優化中，接受了健康的道德熏陶，增強集體意識和集體榮譽感。
?3、培養“尊師禮貌”意識.文明禮貌是壹個人道德修養的綜合反映。高中新生，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進的目的性和自覺性，多數學生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對學生尊師禮貌習慣的培養作為入學教育的重點之壹。我抓住時機首先向學生介紹各科任教師的學識水平，性格特點，教學教研成果等，使學生闡明教師勞動與學生成長的關系，使他們進壹步明確教育教學活動是師生***同進行的雙邊活動，如果僅有教師的教，而沒有學生的學是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學生在集體活動中應講文明，講禮貌，不做有損中學生形象的事。同學們對照他人，反省自己，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了壹些不良現象。
?4、加強形象教育。在學生中樹立起學習的楷模。我先後樹立了學習，遵守紀律，團結同學，講衛生，各項活動等方面先進典型，使學生在日常工作學習中有了板樣，這些典型看得見，感染力強。對學生的成長起到榜樣的作用。如：學習方面，講述我縣xxxx屆高考狀元學習狀況等。
?5、學習目標和理想前程教育。初進高中的學生，許多方面的原因，導致學習上和初中的差異較大，於是組織學生觀看學習《高中生怎麽學習》的課件，幫助學生樹立起學習的信心；同時，通過身邊的學生事跡教育其樹立遠大理想，並為之不懈努力。
?良好的開端是成功的壹半，相信在以後的三年時光裏，同學們壹定會實現自己的人生目標與抱負。