自主招生，是擴大高校自主權、深化高招改革的壹項重要舉措。通俗地說，自主招生給了高校更多的招生自主權，使高校不再完全按照高考成績排隊錄取考生，改變了以往壹張考卷定終身的現象。
各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。
第壹類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加全國統考，在錄取時可享受壹定條件的優惠。
第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。目前，這種自主選拔只針對上海考生。
第三類是高職院校的自主招生。近年來，上海、北京等地區的部分高職院校實行自主招生，如2006年北京信息職業技術學院、北京培黎職業學院、北京匯佳職業學院在北京實行了自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格後，可直接被錄取，不用再參加高考。
這三類自主招生有***同之處，也有區別，考生和家長要註意區分。我們目前所提到的自主招生，多指第壹類自主招生。下面我們介著重介紹壹下前兩類自主招生的申請資格。
考生申請資格：
第壹類：普通自主招生
高校在實施自主招生時，對考生都有相應的條件要求。壹般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有超常的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，學科競賽獲獎，綜合素質名列前茅等，而且是應屆高中畢業生。申請時，壹般采取學生個人申請和中學推薦相結合的方式。
第二類：復旦、上海交大類完全自主招生
完全自主招生與第壹類自主招生相比，最大的突破就是以面試成績作為錄取的主要依據，高考成績只作為參考。對考生的要求則是“德智體美全面發展，綜合素質高，學習成績優秀或特長明顯，具有發展潛力和培養前途”。目前此類招生的學生對象還僅限於上海本土考生。
第二部分：招生程序
壹．試點學校根據該校的實際情況，制訂自主選拔錄取方案，並納入本校招生章程，向社會公布。 二．符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生（近年來，有些院校已經不再區分應往屆畢業生），經所在中學推薦或其他形式提出申請，由中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況以及獲 自主招生面試
獎、特長等證明及寫實性材料 （有些院校已不需要）。 三．試點學校組織專家組，按照自主確定並經公示的標準和考核辦法，對考生材料進行審查 ，並在進行面試等相關測評、考核後，提出候選人，試點學校招生領導小組審核後確定入選考生名單。 四．考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，並在試點院校網站以及其他信息發布平臺或新聞媒體上公布。 五．入選考生均須參加全國統考，成績需達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校 同批次錄取控制分數線（近年來部分院校已經開始放寬高考成績要求）。 六．試點學校錄取工作結束後，生源所在省級招辦應將試點學校自主選拔錄取的考生通過本省級招辦信息平臺和有關新聞媒體向社會公布，試點學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網站上公布。
編輯本段招生院校
2010年進行自主選拔錄取改革試點的80所知名高校名單： 學校名稱 學校名稱 學校名稱 學校名稱
北京大學 華中師範大學 中國人民大學 上海財經大學
清華大學 武漢理工大學 北京科技大學 南京航空航天大學
浙江大學 湖南大學 西北農林科技大學 中央財經大學
中國科學技術大學 中山大學 西安交通大學 西安電子科技大學
北京林業大學 廈門大學 武漢大學 重慶大學
北京師範大學 華東師範大學 北京交通大學 河海大學
中國藥科大學 同濟大學 華南理工大學 中國地質大學（武漢）
天津大學 華北電力大學 南京大學 華中農業大學
北京理工大學 北京航空航天大學 中南財經政法大學 蘭州大學
華中科技大學 大連理工大學 四川大學 北京中醫藥大學
西南交通大學 東華大學 電子科技大學 西南財經大學
哈爾濱工業大學 東北大學 華東理工大學 中國礦業大學
西北工業大學 長安大學 北京化工大學 西南大學
南開大學 對外經濟貿易大學 東南大學 上海交通大學
大連海事大學 上海外國語大學 南京理工大學 中南大學
南京農業大學 復旦大學 江南大學 中國石油大學（北京）
中國政法大學 中國石油大學（華東） 北京郵電大學 蘇州大學
山東大學 吉林大學 中國海洋大學 北京語言大學
雲南大學 合肥工業大學 哈爾濱工程大學 中國傳媒大學
廣西大學 貴州大學
編輯本段報考指南
《全國知名高校自主招生報考指南》壹書編委會多年來研究自主招生， 自主招生
綜合多方家長的意見，整理出參加自主招生考試的幾大理由。
自主招生簡介
自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省 (自治區、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。（這就是說自主招生是正常的高考招生的壹個輔助手段，不是很多家長認為的學校另外招生，也不是他們認為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，壹般在20分到30分之間，並且多為名校。參見10年招生76所學校名單）
自主招生的具體分類
各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。 第壹類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加全國統考，在錄取時可享受壹定條件的優惠。 第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區及江蘇省、浙江省實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。壹般而言，只要高考達到當地本壹線即可錄取，考取幾率大大增加。目前，這種自主選拔只針對上海、江蘇、浙江考生。 第三類是高職院校的自主招生 近年來，上海、北京等地區的部分高職院校實行自主招生，如2006年北京信息職業技術學院、北京培黎職業學院、北京匯佳職業學院在北京實行了自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格後，可直接被錄取。
自主招生人員的職業素養
什麽是職業素養呢？職業素養是個很大的概念，專業是第壹位的，但是除了專業，思想和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養，體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。職業素養是壹個人職業生涯成敗的關鍵因素。 招生是壹項艱苦的工作，因此，不是任何人都適合做招生工作。做招生不容易，做壹名優秀的招生人員更不容易。壹名招生人員的優秀與否與個人性格緊密相關，而個人性格在很大程度上受到其先天的秉性、生活環境、後天的教育等諸多因素的影響。 優秀的招生人員必須具備壹定的職業素養，即職業道德、職業思想、職業行為習慣、職業技能等。這些基本素質構成了優秀招生人員豐富的知識結構，從而指導著他們不斷地克服招生障礙，不斷地取得進步，進而逐漸地從普通走向優秀，直至向卓越發展。警告與誤區
現在壹些學校為了牟利，混淆自主招生跟自考的差別。首先，這是兩種不相及的教學方式，壹種是新時期選拔人才的方式，壹種是社會助學的方式，兩者之間有著天壤之別，雖然某些高校開設了自考（繼續教育），但是兩者的根本性質還有特點是完全不同的，也不能等同。其次，壹些沒有國家統招資質的學校利用自主招生跟自考這兩個概念來混淆學生，所以給廣大考生建議： 1）上 表2010年進行自主選拔錄取改革試點的80所知名高校名單均為教育部承認高校並有資質，並不斷更新。 2）判斷壹所學校是否有高等教育資格（全日制本專科），主要是看有沒有招生代碼，當然，壹些非正規民辦教育機構會以民辦教育批準碼來充當，這種教育機構大多是“機構”而不是大學！屬於自考範疇。所以說，報考要經過省市招生辦招生承認的才算是可行可信正規的，否則其他壹切免談！
2010年北京大學
壹、以下是壹首繞口令式說唱，來源於壹首流行網絡歌曲的歌詞。請根據題目回答問題。 歷年自主招生真題解析及模擬
歷史長河向前淌 岸上睡著壹只羊 河裏漂著壹條狼 狼要拿羊當口糧/羊要認狼當爹娘 羊要救狼，狼要吃羊 不知是那羊救狼/還是狼吃羊 （1）請找出其中所有押韻的字（“韻腳”），並至少用“韻腳”中的四個字造壹個單句。 （2）請找出所有的動詞，並用其中筆畫最少的兩個寫壹句適合大學校園的宣傳標語。 2009北大語文 壹、寫出兩個成語,並曲解它的意思 （例：度日如年，日子過得很好，每天都像在過年） 二、從語法角度分析下列病句錯在何處： 1、我們都有壹個家，名字叫中國； 2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。 三、對聯 (6分) 博雅塔前人博雅 評論現在最流行的就是這句，目前最佳答案為“未名湖畔柳未名”，但是博雅二字均為形容詞，未名二字中的名字則為使動用法，從詞性來看，這個似乎也還不甚高明，但江郎才盡亦無佳對。 答北京大學2009自主招生考題 博雅塔前人博雅 答：報恩寺後人報恩 四、文言文翻譯（20分） 壹篇300字左右不加標點的文言文，翻譯全文(20分) 書杜襲喻繁欽語後[1]·（清）林紓 吳人之歸，有綺其衣者[2]，衣數十襲[3]，屆時而易之。而特居於盜鄉，盜涎而婦弗覺[4]，猶日炫其華繡於叢莽之下[5]，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使托身於薦紳之家[6]，健者門焉，嚴扃深居，盜烏得取？唯其瀕盜居而復炫其裝[7]，此其所以死耳。天下有 才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺[8]，故炫能於亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：“子若見能不已[9]，非吾徒也。”欽卒用其言，以免於劉表之禍[10]。嗚呼！襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽矣。不爾，吾未見其不為吳婦也。 評論如果這是壹篇不加標點的文言文，想必難度大增。難怪古人的閱讀速度非常之慢，需要先斷句再理解…… 五、閱讀理解 壹篇選自魯迅《野草》的文章，要求指出很多意象的象征意義。 求乞者 我順著剝落的高墻走路，踏著松的灰土。另外有幾個人，各自走路。微風起來，露在墻頭的高樹的枝條帶著還未幹枯的葉子在我頭上搖動。 微風起來，四面都是灰土。 壹個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，近於兒戲；我煩膩他這追著哀呼。 我走路。另外有幾個人各自走路。微風起來，四面都是灰土。 壹個孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見得悲戚，但是啞的，攤開手，裝著手勢。 我就憎惡他這手勢。而且，他或者並不啞，這不過是壹種求乞的法子。 我不布施，我無布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。 我順著倒敗的泥墻走路，斷磚疊在墻缺口，墻裏面沒有什麽。微風起來，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。 我想著我將用什麽方法求乞：發聲，用怎樣聲調？裝啞，用怎樣手勢？…… 另外有幾個人各自走路。 我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居於布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。 我將用無所為和沈默求乞！…… 我至少將得到虛無。 微風起來，四面都是灰土。另外有幾個人各自走路。 灰土，灰土，…… …… 灰土…… 壹九二四年九月二十四日 六、作文（40分）： 有腐敗分子認為：腐敗，是壹種人人難免的“普遍本性”，它有助於刺激消費、增進感情，有利於經濟增長，無害於和諧社會。 請妳寫駁斥“腐敗無害論”觀點，要求至少有5處正確引用古詩文,題目自擬，800字左右。
2009清華語文
壹、《漢書·藝文誌》：“小說家者流，蓋出於稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也。”要求考生先用現代漢語把這段古文翻譯出來，再用英語概括其大意，並評論其觀點。 評論有創意！英語語文壹起考，並評論觀點。小說家看到此句，心中或許升起淡淡的憂傷……不過，行行出狀元！ 二、評論通過《論語》、《孟子》和《荀子》中的多段語錄，要求考生以“權威與個人”為題，不限文體和篇幅，分析這些論點，闡述自己的觀點。 評論國學作為中華文化的精髓，對自己民族文化了解的深度也正體現了我們憂國憂民的胸懷和抱負。 三、作文：以下四篇文章都摘自壹篇報紙的整個版面。請給這個版面擬壹個題目，並說明這樣擬題的理由（800字以上）
2009清華綜合
（1）文科綜合： 名詞解釋 社會主義核心體系、恒生指數、獨孤求敗、文曲星、歐佩克、路透社等40個。 評論這些詞語說實在話，江郎才盡也不清楚。這些詞語如果耳熟能詳，將勝過目前的絕大多數通才。然而，沒有任何人是通才，但本題的意義就在於考察究竟誰是相對的通才。 詩歌翻譯 《旅夜書懷》杜甫 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月湧大江流。名豈文章著？官應老病休！飄飄何所似？天地壹沙鷗!將此詩翻譯成英文。除了翻譯外，還可解釋詩歌的背景意義，考查考生的審美能力。 （2）理科綜合： 如何在太空站這種失重環境下測量宇航員的質量。 64匹賽馬每次只能賽8匹，能否在50次比賽後決出所有賽馬的名次？ 評論田忌賽馬的翻版嗎？可不是。如果能做對這道題，是否買彩票的命中率會高壹些？研究過足球聯賽的是否會占優勢？
編輯本段自主招生八類面試題詳解
自主招生面試題型，壹般可分為基礎信息考察型、知識考察型、政策考察型、能力考察型、創新意識考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。
考察個人基本情況
這壹般是根據考生在申報表或個人介紹中呈現給考官的個人信息(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等)來出題的。例如： 請妳用壹句話(或在壹分鐘內)，進行自我介紹。 請介紹壹下妳的家庭(或父母、朋友)。 說明妳某次獲獎的過程和體會。 談談妳的特長、興趣愛好。 說說妳最喜歡的壹本書或壹個人物形象。 妳最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?
考察對高校的了解
校訓、專業選擇、人生規劃都是這類題型中的常考試題。 妳怎麽理解我校的校訓? 為什麽要報考武漢大學? 妳對“水木清華”怎麽理解? 妳打算怎樣在我校實現人生理想?
考察基礎知識
雖然媒體上報到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數，因為特別才引起了人們關註。其實，對高中課堂上所學的知識的考察和運用才是面試的重要內容，這些試題可能就是高中平時考試中的試題，例如： 魯迅的筆名是怎麽來的?(2006年清華大學自主招生面試試題) “綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”妳對“鬧”字的賞析。(2008年北京大學自主招生面試試題) 壹個人在平地上步行的速度為每小時4公裏，上山的速度為每小時6公裏，下山的速度是每小時3公裏，請問，他步行5小時走了多少公裏?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計算?(2007年清華大學自主招生面試試題) 妳是否喜歡做物理實驗?測電阻時，實驗的誤差從哪裏來?如果電源是交流電，該怎麽測電阻?(2007年清華大學自主招生面試試題)
考察基本能力
主要考察學生的推理、動手能力，這也是素質教育的體現之壹。例如： 根據四個英語單詞twins,identilal,doctor,fun編壹個故事。(2005年復旦大學自主招生面試試題) 高壓氮氣瓶打開後，瓶口的溫度是上升還是下降?為什麽?(2007年清華大學自主招生面試試題) 電腦不能上網應該怎麽檢查?電腦感染了病毒應該怎樣查殺?(2007年武漢大學自主招生面試試題)
考察思維能力
此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉彎，有的像辯論，有的試題則具有開放性。[3] 用3、4、5、6算24點。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 辯論：大學裏應該培養專才還是全才?(2008年浙江大學自主招生面試試題) 請分析舉辦奧運會的利與弊。(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察創新精神
創新意識和創新能力是壹個人能否成為精英人才的重要標誌，也是各高校考察的要點。例如： 如果妳是校長，會如何激發學生的創新能力?(2006年復旦大學自主招生面試試題) 如果妳家裏連續幾天沒人，怎麽樣才能讓花盆裏的花不被幹死?(2006年清華大學自主招生面試試題)
考察對時事政治和社會生活的關註
關註當前社會，收集分析信息是人才必備的素養。高校會針對很多高中生 “兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書”的狀態，除壹些關於時事政策類的試題。例如： 說出全國政協常委委員的名字。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 妳對醫保有什麽看法?妳認為國家應該采取什麽措施?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 中國遲遲沒有新聞立法，為什麽?(2007年復旦大學自主招生面試試題) 討論壹下《無極》《壹個饅頭引發的血案》給網絡生活帶來的啟示。(2006年復旦大學自主招生面試試題) 有人用壹個“漲”字形容2007年的中國，妳是否同意這壹特點?為什麽?(2008年北京大學自主招生面試試題)
考察道德判斷和情感價值觀
高校培養的人才當然需要“德才兼備”，這類試題壹般考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度。例如： 如果妳在政府部門身居要職，有公司因第壹次審批不合格，就暗中塞錢給妳，妳又因為結婚、搬家等事急著用錢;反之，現在，現在不收錢，這個企業也會把質量搞好，但要等個把月，妳的選擇是……?(2007年上海交通大學自主招生面試試題) 俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規則嗎?(2008年北京大學自主招生面試試題) 其實面試中很少有刁鉆古怪的問題，考官臨時選擇的試題看似難度很高，其實這類試題壹般是根據考生的興趣愛好和特長來“量身訂造”的。 例如2009年上海交通大學的面試中，壹位寧波考生的父親是私營業主，考官的問題就是“私營企業在這次經濟危機中受到了怎樣的影響?”而另壹位來自寧波北侖中學的邵凱傑，則被問到“寧波與上海的經濟有什麽聯系?”以及“怎麽解決寧波北侖的環境汙染問題?”浙江省衢州二中的壹名女生的面試題目則是 “對衢州人懶、經濟落後的說法有什麽看法?