遠程教育怎樣在黨員經常性教育中發揮作用

黨員教育是黨的建設的壹項基礎性工作。切實做好新形勢下黨員經常性教育工作，才能不斷提高黨員教育工作的質量和效果。重點抓好以下幾個方面。壹、高度重視加強黨員經常性教育黨員的經常性教育是黨組織的基本任務和經常性工作，必須高度重視，切實加強組織領導。首先要樹立黨委抓教育的觀念，把開展黨員的經常性教育作為加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力的有效措施，擺上議事日程。要把“壹把手”抓教育列入領導責任目標，從黨委到黨的小組，都要切實負起黨員經常性教育工作的責任，改變依靠上級抓、部門抓的狀況。要充分發揮各級職能部門的作用，合理分工，明確責任，完善措施，加強考核，確保教育真正落到實處。要通過定期研究工作、召開會議、組織活動、推廣經驗等方法，不斷營造領導重視、組織引領、政策導向、持續落實的濃厚氛圍。二、培養黨員學習的主動性和自覺性培養黨員學習的主動性、自覺性，是黨員教育工作的重要方法。要牢固樹立終身學習的理念，引導黨員以主動的學習意識指導自己日常工作和生活，認真執行“三會壹課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度。黨支部要結合每半年壹次的民主生活會，開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評，註重實效。黨員領導幹部要帶頭執行組織生活的各項制度，自覺參加組織生活，帶頭開展批評和自我批評。加強黨員學習的主動性和自覺性，對於鞏固和擴大先進性教育活動的成果、加強黨的執政能力建設和先進性建設、推進小康社會建設、構建社會主義和諧社會建設，都具有十分重要的意義。三、體現時代發展的要求新形勢下黨員的經常性教育必須充分體現時代發展的要求、形勢任務的特點和黨員隊伍的思想實際，從單壹的課堂講授式向討論式、現場體驗、實訓操作、結構化研討、訪談式、活動式等多種形式轉變，使教育既具有理論性、系統性，又有廣泛性、滲透性的特點。通過積極開展豐富多彩的主題實踐活動、創建“黨員品牌”、用身邊的事教育身邊的人等措施，寓教育於活動之中，寓活動於日常工作之中。四、堅持以人為本的理念黨員是教育的主體。新形勢下開展黨員的經常性教育更應體現以人為本、因勢利導的理念。因此，教育必須著眼於黨員的思想實際，著眼於黨員的切身利益，著眼於黨員的現實需求，確定教育目標，設置教育計劃，豐富組織活動。要堅持把集中教育與分類指導、理論學習與業務培訓、強化黨員意識與實施黨內關懷等有機地結合起來，通過人性化的教育、親情化的關懷，讓黨員在黨內和諧的環境中不斷增強榮譽感和責任感，提高黨組織的凝聚力和向心力。五、做好資源整合工作黨員的經常性教育是壹項基礎工程，需要各級黨組織和廣大黨員的***同努力，整合各方資源，形成上下合力、齊抓***管的局面。要有效地整合組織領導力量，著力構建黨委分管領導負責、職能部門具體指導、黨員教育骨幹實施落實的運轉體系；要有效地整合師資力量，建立壹支由領導幹部、專家學者、講師隊伍、宣傳骨幹以及專業人才組成的經常性教育隊伍；要有效地整合場地、資金資源，嚴格落實省、市《條例》和《細則》，抓好建、管、用，充分發揮基層黨校和黨員活動室在經常性教育中的主陣地作用，使之真正成為黨員的紅色家園。要通過財政支持、自籌資金等積極措施，加大教育經費投入，確保黨員經常性教育工作落到實處。六、培養黨員學習的興趣創新培訓方法，提高培訓實效，采取舉黨員學習教育培訓班、上黨課、舉行典型事跡報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。並註意結合不同領域、不同行業和不同崗位黨員的實際情況，按需施教；引導黨員根據自身實際和工作需要，搞好自我學習、互相學習。建立健全黨員集中輪訓制度，制定方案；根據黨員的不同培訓需求，有針對性的制定培訓計劃，確定培訓內容，分期分批開展黨員集中輪訓，使全體黨員全部受到培訓；采取專題輔導、案例分析、交流研討、現身說法等方式，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力；完善黨員領導幹部講黨課制度，黨員領導幹部要定期為黨員、入黨積極分子講黨課，圍繞黨員普遍關註的熱點、難點、疑點問題，深入淺出地作出解答。充分利用黨員遠程教育、網絡等現代化手段，提高教育培訓的質量和效果。七、培養黨員的能力和素質組織黨員立足本職崗位，通過黨員先鋒崗、黨員示範崗、黨員承諾、結對幫扶等多種形式，引導廣大黨員做富民的領路人、發展的帶頭人。實行黨員幹部結對幫扶制度，每位黨員幹部結對幫扶壹戶貧困戶，定期到貧困戶家中走訪，帶去黨員的關懷和溫暖，並根據貧困戶的家庭特點，幫助貧困戶找準路子，制定長效措施，脫貧致富。開展黨員“承諾、踐諾、評諾”活動，提高黨員的自我約束能力，形成長效機制。