論語讀後感作文1500字篇壹
古人雲，今人說：?半部《論語》治天下。?果不其然，於丹僅僅是寫了讀完《論語》後的壹點心得，就在整個中國好好火了壹把!這個暑假，小生有幸能去詳盡的閱讀壹番。
《心得》裏的字裏行間無不說明《論語》是為這個世界而生的，其告訴人們的每壹個道理，就好像太陽每天從東邊升起壹樣;就好像春天要播種，秋天要收獲壹樣。
《論語》從壹定的方面來說，是具有色彩和溫度的，色彩在於它傳授給別人的精髓，溫度在於它給予給別人的光明。
那麽，我即便不知道作者對於?色彩?的定義。但是，任何人都不可能沒有色彩。所謂?沒有色彩?，無非是灰色。灰色的色彩感不強，可以視為不是色彩的色彩，但同時又是最具普通性的色彩，因為它可以和所有色彩搭配。我也更不知道作者對於?溫度?的定義。但是，任何人不可能沒有溫度。所謂?沒有溫度?，無非是23攝氏度。即便這是壹個模糊的數字，但同時又是人體感覺到最舒適的溫度。
無論是色彩也好，溫度也罷，但當壹個人表現出來時，那是他的激情!每壹個人，都有自己的理想。為之奮鬥，是壹件?加好佳?的事情，關鍵在於妳如何將妳手中的風箏放飛，讓線加長，加長，再加長!
中央電視臺曾經拍過壹個名為?我有壹個理想!?的公益廣告。在我看來，這是壹件積極向上的事情。人嘛，活著就不要憋著!在《論語》中，孔子問過自己的四位弟子，他們的誌向，各有不同之處，但是他們每壹個人都能夠把它大聲地說出來，好事啊!
在現實生活中同樣也是這樣的。假使有兩個朋友，他們平時形影不離，有壹天因為壹點小矛盾便鬧翻了，絕交嗎?兩個人總舍不下多年來的感情，和好!於是兩人都準備向對方道歉。在途中，兩人相遇了，他們笑了，緊緊地抱在了壹起。他們沒有說出來?不，心靈的溝通已經將這個不算是理想的理想，完全的化解了。誠然，我完全同意他們這樣的做法，有話，別憋在心裏!
有些人，每天看著那些經理或是董事之類的人，總是用羨慕的眼光，大家彼此彼此嘛，我又何嘗不是這樣呢?不過冷靜下來，仔細想想，他們也是經過巨大的努力才得到人們的認可，畢竟陽光總在風雨後!?燕雀安知鴻鵠之誌?不錯!我相信只要自己曾經努力過，人生就會有閃光點，留下美好的回憶，成功那只是妳路過的壹個車站。
的確!理想和行動的關系，就如同引線和風箏的關系。這個風箏能飛多遠，關鍵在於妳手中的線。而這條線就是妳內心願望。妳的內心越淡定，越從容，妳就會舍棄那些激烈的、宏闊的、張揚的、外在的形式，而尊重安靜的、內心的聲音。這會使妳走到社會角色中的時候，能夠不失去自我，能夠有擔當，能夠做到最好。
不過，話又說回去?己所不欲，勿施於人。?誒，善哉，善哉。這個世界終歸是由有實力的人來主宰的。有本事，甭管是驢是馬，妳拿出來溜溜嘛!至此，為百家呼籲之中壹道!
當我讀完《於丹論語心得》的時候，已經入夜。它顯出了它獨有的特點寂靜，可是我的心情卻再也不能平靜了，感受頗深的。於是立即記錄了下來：當太陽從地平線升起的時候，人感覺到希望的壹抹天地人之道;不論人的距離，心與心之間的橋梁，是無行的，不是無固的心靈之道;天氣的晴轉多雲，妳的笑容依就是那麽的光輝燦爛處世之道;善良、理智、恒心、合群，這四流壹壹顯露君子之道;在我真正需要幫助的時候，我看見好多只手交友之道;人的出生，已經是壹個夢想的誕生，而那個人便有了新的想法理想之道;走過的，無法回頭，還是擡擡頭向遠處看吧人生之道。
道是自己選的，路是自己走的，駕馭它祝您壹路走好!
論語讀後感作文1500字篇二
我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了壹個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，壹個多才多藝、誨人不倦的孔子，壹個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提並論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：?道不行，乖桴浮於海?，這同樣是壹種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子壹個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不壹定與我們今天所處的時代相吻合，但對於影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要壹讀的。
孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：?父在，觀其誌;父沒，觀其行;三年無改於父之道，可謂孝矣。?
?事父母能竭其力;?等。即孔子說;?當他父親在世的時候，要觀察他的誌向;在他父親死後，要考察他的行為;若是他對他父親的教誨長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。?這裏講了什麽是孝，同?事父母能竭其力?有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會上做事，或是貪汙或是搶劫，觸犯法律，使父母擔心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發點。所以為父母提供豐厚的物質不是孝的根本，如果能夠按照父母的意願、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。
治學方面，孔子的?學而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學，不恥下問，三人行必有我師，博學而篤誌，切問近而思?。不正是壹種謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學態度嗎?治學的方法他講究溫?故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，他覺得學而實習之不亦說乎。?同時孔子認為?好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。好信不好學，其蔽也賊?可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。
?三人行，必有我師焉?、?敏而好學，不恥下問。?這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前壹則是說幾個人走在壹起，那麽其中必定有可以當老師的人;後壹則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。?三人行，必有我師焉。?這句話包含著壹個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有壹定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。就說我們班上的吧。在這個近80人的班集體裏，就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文，有的是下通地理;有的是滿腦子的數字;有的能歌善舞多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身於萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。高山，是那樣地雄偉，綿延;大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每壹塊小石;海之所以闊，是因為它積極地聚集好壹點壹滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善於從平凡的人身上汲取他們點滴之長?三人行必有我師焉?。壹個幾歲的小朋友當然不如四十開外的教育家;平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博但是正是這樣的?不恥下問?而造就了許多偉人。
論語讀後感作文1500字篇三
升入六年級後，在爸爸的指導下，我開始系統地學習《論語》。爸爸經常告訴我做中國人，必須要學好中國經典文化，這樣才能永遠留住我們民族的靈魂、精神和根，才能實現國家振興的偉大夢想。會有這麽神奇嗎?起初我半信半疑，可是隨著學習的深入，越來越感覺?仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在後?，自己遠未識其?廬山?真面目，只是學得了壹點兒皮毛，但是卻已讓我受益匪淺。
給我印象最深的是孔子的第壹得意門生顏回。他在生活上幾乎沒有什麽要求，而是壹心用在學習上，用在完善自身品行上。?壹簞食，壹瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。?如此惡劣的環境，人人都無法忍受這樣的艱難困苦，可是顏回卻以苦為樂，堅持讀書學習，追求真理，實在令人敬佩。孔子表揚他?吾見其進也，未見其止也?，?有顏回者好學，不遷怒，不貳過，不幸短命早死?，?其心三月不違仁?，在弟子三千中，孔子認為顏回最好學，只有他的高尚品行達到了?仁?的標準，多次在公開場合進行表揚，並以他為榜樣要求弟子們學習。
?學而時習之，不亦說乎他的好學精神值得我好好學習。?敏而好學，不恥下問?，因為學無止境，所以不要覺得向比自己差的人請教問題是壹種羞辱;?三人行，則必有我師?，學習別人的長處和優點，取長補短;同時，善於提出問題，許多偉人都喜歡問個為什麽，如愛因斯坦、愛迪生等。?溫故而知新?也是顏回的優點之壹，書讀百遍，其義自見，反復溫習學過的知識，就會有新的發現、新的領悟和收獲。可是我在學習中滿足於壹知半解，讀書往往走馬觀花，常常造成錯誤百出。有的題目老師還沒講完，我早已得意洋洋地在心裏說，這麽簡單還用講嗎?可是做題的時候才發現有幾個關鍵的地方搞不明白，只好再重新去翻書或者請教老師和同學，學習效果大大下降。在與爸爸媽媽討論作品中人物的時候，好幾次張冠李戴，把《水滸傳》裏李逵的故事說成張飛的，諸葛亮的神機妙算又變成了吳用的了，為此沒少讓爸爸笑話，他批評我讀書不用心，沒有深度，太過於浮躁想來實在令人羞愧。顏回?聞壹知十?，善於舉壹反三，能將老師的學說不斷發展下去，作為當代小學生，我們也應當做到?家事、國事、天下事，事事關心?，全面發展，不斷提高自身的素質和能力。
我最要學習的還是顏回的?不遷怒，不貳過?，他從來不把怒氣發泄到別人身上，同樣的錯誤不犯第二次。不僅人與人之間要不遷怒，國家與國家之間也要這樣，得互相尊重，不能動不動就發動戰爭，導致兩敗俱傷，給老百姓造成災難。如今國際局勢混亂，美國發動了好多次戰爭，造成別國老百姓流離失所，同時也給自己帶來了沈重的打擊和傷害。人類要想生活得更幸福、更美好，必須多學習孔子的智慧和思想。?德不孤，必有鄰?，讓人民幸福的人，定有許多人親近他，反之，?惡有惡報?，發起戰爭讓人民受苦的人，就會嘗到眾叛親離的味道，變成孤家寡人。對於我們小學生而言，應養成尊重別人的良好品德，同學遇到傷心事，應多去鼓勵、安慰他;對於考試沒考好的同學，多幫助他們分析原因，改正錯誤，而不應該去嘲笑他;犯過的錯誤，要仔細反省，不在同壹個地方跌倒兩次
與顏回相比，我現在的生活環境和學習條件太優越了，可是我卻還不知足，動不動就發脾氣、耍小性子。學習表現好了，要求爸爸媽媽給買好吃的、買禮物，如果飯菜不合胃口，就氣嘟嘟地把嘴巴撅得可以掛油瓶，與?壹簞食，壹瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?相差了十萬八千裏
讀《論語》讓我學習了許多新的東西，懂得了很多學習、做人、做事的道理與方法，盡管現在學得還很膚淺，但我要持之以恒、堅持不懈地努力下去，讓他滋潤著我不斷成長、進步，成長為壹個品德、學識與修養都優秀的有用之才。
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