(1)投石問路型
即隊員(或隊員們)先做壹個試探性的常規性動作(或配合)，並借此觀察對手的反應，如對手已有防備，則改 變將要實施的動作(或配合)，使之成為假動作(或假配合)轉而實施另壹動作(或配合)；若對手沒有作出相應的反應，則實施該動作(或配合)從而使之成為真動作(或配合)。這類動作(或配合)本身並沒有真假之分，真亦假、假亦真，真真假假，假假真真，從而爭取攻守的主動。例1：持球隊員做原地投籃的動作，若防守隊員上前起跳封蓋，則迅速變為持球突破；若防守隊員無動於衷，則出手投籃。例2：防守持球隊員時，可試做上前打(掏)球的動作，若進攻者有防備，則退守，若無防備，則伺機下手。
(2)投其所好型
即隊員(或隊員們)在進行某壹動作(或配合)前，已經預計到了對手將要應對的行動，故意賣個破綻、投其所好，實則虛晃壹槍，“明修棧道、暗渡陳倉”。例1：進攻隊員籃下投籃前已預計到會有防守隊員的封蓋，故意做投籃動作吸引防守隊員上前起跳後，變投籃動作為傳球助攻。例2：當進攻隊員欲持球突破做蹬跨動作時，防守隊員故意隨蹬跨方向晃動或錯位，壹旦對手反方向突破時，迅速堵位或搶斷。
(3)隨機應變型
即隊員在按計劃實施行動的過程中，突然出現了預料之外的變故時，臨時采取的應變行動。這是假動作的壹種特殊的表現形式。例l：進攻隊員突人籃下無人區域準備跳投而突然遇到補防隊員的封蓋時，立即將跳投動作變為低手或勾手投籃。例2：防守隊員正準備夾擊停球隊員時，突然發現有進攻隊員空切，迅速變夾擊為補防。應該指出的是，這類特殊的假動作雖然在外在表現上與壹般假動作區別不大，但實質上是有差異的，區別就在於是否是“有備而來”。