我的舞臺初三作文600字5篇
每個人的心中都有壹個舞臺，心有多大，舞臺就有多大，不管在哪裏都會有屬於自己的舞臺。下面是我給大家整理的我的舞臺初三作文600字，希望大家喜歡！
我的舞臺初三作文600字精選篇1
神聖的手術臺是醫生的舞臺，跌宕起伏的股市是金融家的舞臺，美麗安靜的校園則是學生們展示才華的舞臺。每每想到這裏耳畔總會想起壹首歌：我的舞臺，我自己創造……
的確如此，舞臺是讓我們展示的地方，需要我們自己的努力。就說我的舞臺吧！她現在已經換上嶄新的幕布，搭上了新的臺階。在這裏除了腳印和才華什麽也別留下，除了記憶和知識什麽也別帶走。
這個屬於我們的新舞臺有壹個響亮的名字——五中。
這個舞臺在迎來新春之際也迎來了表彰大會。當我踏上臺階，雙手接過獎狀環顧四周時，我想起剛踏上這個舞臺時的心情，既緊張又興奮，也正是懷著這種心情，我才敢在這個舞臺上略施拳腳，這個舞臺也給予了我精神上的獎勵。過了壹年，在適應了這個舞臺後，我終於大展鴻圖，雖算不上驚天動地，卻也小有成就。是呀，兩年前與兩年後的我截然不同，是這個舞臺伴我成長，把我由壹個懵懂無知的小學生培育成知識豐富的中學生。
同時，也是這個舞臺教誤入歧途的學生懸崖勒馬，教自卑的學生載歌載舞，教自負的學生挫折困難，讓他們懂得謙虛。她不斷地讓偏離舞臺的人重回正道，，還時不時地給予鼓勵，也正是如此，我們才能感受到她在我們的身邊。
正是因為她這樣的存在，所以我深深地愛著她，不論時代怎麽地變遷，我都不會忘了她，因為她存在於我心中。是她幫我打開理想之門，讓我插上了白色的翅膀；也正是因為她為我指引，才能讓我在空中翺翔時不迷失方向；同時也因為她教授我知識，讓我明白，只有飛得更高，才能看到新的希望。
是這個舞臺讓我展示了自己，領悟了人生的真諦，明白了做人的道理學會了自信，讓我真是受益匪淺。所以今後不論或喜或憂，遇福遇禍，我都願意為她奮鬥。因為這是我深愛的舞臺，伴我成長的舞臺。
我的舞臺初三作文600字精選篇2何為舞臺?可能讓人聯想到的，無非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實並非如此，只要願意，處處都是我的舞臺。
進入初中之後，我的肩上就出現了壹種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺得有些疲憊。母親見我此般郁郁寡歡，便尋思著要帶我出門散步。
大雨初晴，空氣中還氤氳著些許霧氣。我與母親踏著青苔，上了臺階來到了公園。公園與往常壹樣，也無非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,壹些安逸的老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對母親說:“回去吧。”“別吧，再走走。”她回答著我。我們繼續走著，無意中發現，公園的深處有壹家小的店鋪，出於好奇，我便走近瞧了瞧。
店鋪很簡陋了，粗略算來，也不過就是壹張招牌加壹張桌子。看了桌上那壹張白色的塑料板和旁邊的壹碗糖，應該是壹家賣糖畫的店。店主是壹個60多歲的老人，他正端著手上那杯清茶看著書，見我們進來，也不打招呼，只問：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什麽，我卻說了壹聲：“吃啊。”我看著老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然後開始制作。他的動作十分流暢，壹氣呵成，行雲流水。在他制作過程中我與他攀談起來：“老爺爺，妳這麽大年紀怎麽不回去歇著，還出來做糖畫?”他笑著，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閑不下來。妳們這群年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著我自己喜歡做的事情。”說完，他便將糖畫遞給了我，他見我看得入神，便問：“想試壹下嗎?”我點了點頭。
在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫。我以為簡單的工作，卻被我弄成壹團亂麻。而老人並沒有阻止我，只是搖頭，說：“現在年輕人，都太過於浮躁。”我怔了怔，繼續完成我那個失敗的作品。
在回去的路上，我想了很多，但卻感到壹身輕松，也許是老人的話給了我壹些啟發。
現在的人，把自己當作是壹個行色匆匆的過客，把自己偽裝進這個快節奏的時代。
舞臺不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我願把糖畫臺當作我的舞臺，當作我成長的舞臺，感謝那位老人給予我舞臺，讓我變得不再浮躁。
我的舞臺初三作文600字精選篇3喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個世界正在以全新的方式、時尚的腳步，在我們的生活中劃過壹道道亮麗的弧線。本以為潮流送走了純樸的古風，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實，它悄悄地隱藏在城市裏，正壹場別開生面的書法競賽活躍地進行著!
羊毫筆蘸得飽滿，猶如壹顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤上慢慢地磨著，磨出生命的哲理，接著便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來了，既寫盡那豪邁的詩意，鋪又上了壹層浪漫的柔情。壹橫、壹豎、壹撇、壹捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動……是清晨萬物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻;板橋路上，青霜鎖道馬行蹤;抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點點泛漣漪……心愈靜，寫出來的字就越靈動啊!像繡在壹條白絲絳上，風輕輕的掠過，便隨風舞起來了;心愈靜，就達到了心靜如水的境界啊!心靜，這是我修身的舞臺。
壹張張排滿字體的字帖如紙扇張開壹般臥在桌面上，我平攤著，觀帖著，衡量著，臨摹著。方塊字看似被壹堵堵墻似的小框條束縛著，其實蘊含著方圓的美。楷書工工整整，隸書小巧精美，行書豪邁壯闊，篆書圓潤細長，草書放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡單的理解而成的，遵循著規矩時才懂得：規矩是我人生的舞臺，是我壹生的必修課，是我生活的準則。
老師說過，臨摹不僅要靜心地寫，還要慢慢地琢磨。於是，我觀察著，比較著，思考著，雕刻著，逆鋒像壹株長在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜壹首短而美的樂章;運筆像壹條長而寬的光明大道，敘述著整個故事的主體：收筆像壹個突然紮緊的袋口，巧妙壹收了，真是能屈能伸啊!字中的優美靈動之處比純粹的白描更重要，但也不能沒有生機地繪，要像壹幅水墨畫壹般，栩栩如生吧。慢，造就美;精，造就美!這不也是我人生的舞臺麽?
我想著：書法好比人生，只要細心，便造就了美;遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱著壹種堅持不懈的態度寫出人生中詩意和匠心的字。在實踐中，我們每個人都滿載而歸。實踐，也是我們壹生的舞臺啊!
我們的舞臺不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時代的腳步裏，心的舞臺，也別有壹番滋味，純樸的古風早已被新興的潮流兼收並蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變著我們的行為和姿態、語言和方向，向那成功的大門邁進，攀上人生的高峰，體驗著人生真正的奧秘。這就是我的舞臺!
我的舞臺初三作文600字精選篇4昂首面對撲面而來的熱浪，緩緩拂過的輕風也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩壹甩，汗珠被甩在地上，即刻就幹了。
午間的陽光越發毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹影搖曳著，增添了幾分冷漠。升騰的氣溫讓人無比煩躁。我快速走著，不停躲避著刺眼的陽光。
我是受媽媽所托出來買鹽的。來到被太陽燒烤得滾燙的大街上，我不禁後悔，剛才怎麽會答應得那麽爽快。走在行人稀少的大街上，我仿佛感覺到自己來到了壹個獨特的舞臺，陽光便是燈光，蟬鳴便是音樂，雖沒有觀眾，可我依舊能舞出自己的風采。
“太好了！到了！”見到不遠處的店牌，我驚喜萬分，不顧濕透的襯衫，而迅速跑了起來。
來到店門口，我就看見壹個衣衫不整的老人，他坐在地上，滿頭滿臉的汗珠。面前放著壹個殘破的碗，裏面只有有限的壹、二塊錢。他壹臉愁容，看樣子是個乞丐吧！我看著他，內心湧出壹陣憐憫，但看著手中的5元錢，為了買好鹽後能買壹杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進入超市。
我迅速選好壹袋鹽，付了錢，又回去，準備拿壹杯飲料解渴消暑。可就在我的手觸碰到那瓶飲料時，腦海中浮現出門外老人乞求的眼神及滿臉汗珠的的樣子。我似乎在做壹個重要的選擇。最終，我沖出了超市。
來到乞丐老人的面前，望著他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些濕潤，我將余下的幾元錢輕輕放入碗中。我的內心壹陣舒暢。這裏似乎又壹次變成了壹個獨特的舞臺，壹個人性的舞臺。我也看到了觀眾，那就是內心的善念和人性中那些最為美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這並不是我對他的施舍，而是舞臺之上，我們心靈的交流。或許，他的曾經也是光鮮至極；或許，他的曾經同現在壹樣勞苦；或許……。我無從猜測，但至少在這人性的舞臺上我們是平等的。
我走在回家的路上，天依舊藍，陽光依舊火辣，而我感到無比清涼。或許，在別人看來，是小得不能再小的事，但對於我和他來說，是我們在人性舞臺上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之後的快樂。
這裏，也是我的舞臺，任何地方，都可以成為我的舞臺，雖然觀眾或多或少，但絕對不會沒有，因為有壹位觀眾壹定會默默看著我，它，就是我的內心。
我的舞臺初三作文600字精選篇5舞臺，無處不在，或大或小，或精致或簡陋，但，都是我們展示自己的地方，都是我們散發出奪目光彩的地方。
我從六歲開始學打架子鼓，現在已經考了十級，那第壹次考四級的場景，我現在還記憶猶新。
記得那個月，我為了考過四級，每天刻苦練習，每天堅持練習30分鐘，每個星期六，還要到老師那裏過關，為了考過四級，我付出了前所未有的刻苦與努力。
到了考級那壹天，我自信地來到考場，坐在等候區等待著，等著老師來叫名字進場。我緊張地等待著，手不停地來回搓撚著譜子。這時，壹位長頭發，胖胖的老師走進等候區，喊了五位同學的名字去考場，其中包括我。
我緊張，害怕極了，害怕自己因為壹時失誤而讓自己這麽久以來的努力白費。我緊跟在老師後面，跟著他繞了幾個彎，然後走進了壹間房間。房間裏空蕩蕩的，中間擺了壹個架子鼓，而評委席就在距離架子鼓不到五米的地方。壹位學員正坐在架子鼓邊，專心致誌地演奏著他考級的曲目。
我忐忑不安地坐在旁邊的座位上，等待著自己上場的時刻。坐在我前面的學員壹個接壹個地上前演奏。五個，四個，三個，二個，壹個。眼看就只剩壹位學員在我前面了，馬上就到我了，我的心壹下子提到了嗓子眼。只聽見評委老師說：“下壹個！”我便邁著不安的步伐走上前去，展開已經揉皺的譜子。
我當時腦子壹片空白，心裏只想著壹件事：“發揮好自己的正常水平，這裏也是我的舞臺！就像平時練習壹樣。”我完整的打完了曲子，但我不知道自己究竟發揮得怎麽樣。
幾個月後，成績出來了。我過了，成績是優秀。我做到了，我的努力沒有白費，我的努力是值得的。
這裏也是我的舞臺！是我散發出奪目光彩的舞臺！