《围棋中的数学题》说课稿人教版四年级下册数学拐点[四年数学说课]《围棋中的数学题》说课稿一、说教材：1、教学内容：人教版教科书 四年级下册数学拐点第120页例3及部分练习。2、教材分析：大家都知道，人教版的新教材都专门安排了“数学拐点”单元，向学生渗透一些重要的思想方法，加强加强， 学生综合运用知识的能力，逐步提高解决问题的能力。本册教材主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生总结发现一些软件大小：未知的运行环境： Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-2708:39:00 数学加权——烙饼问题说课稿人教版第七册[四年数学说课]数学加权——烙饼问题 说课稿、说教材：《烙饼问题》是人教版教材第七册《数学估值》中的内容，主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间，让学生了解解决问题中优化思想的 利用。本节内容的安排，符合学生的认知特点，是知识来源于生活，生活中处处存在数学的一种体现，为我们教师联系生活进行数学指导提供了很好的素材和示范，得益于长期的努力 “应试”教学的影响下，这部分知识对学生来软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-2617:23:55江苏（国标） ）版四年级上册《认识及其计算器计算方法》说课稿[四年级数学说课]四年级上册《认识及其计算器计算方法》说课稿《用外汇计算》是江苏（国标）版四年级 （上册）数学第十一单元的教学内容，这部分内容是在学生掌握了整数的四则计算法则及两步混合进攻的基础上进行教学。通过学习，使学生可以借助外汇进行增加数量 的四则覆盖，并借助计算器来探索有关规律，有利于帮助学生形成初步的探索和解决问题的能力。本单元内容分两段安排：第一段，先认识计算软件大小：未知运行环境：Win9X /2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-2617:22:03人教版第七册活动内容《参观果园》说课稿[四年数学说课]《小小策划家》 是根据新课程标准的理念，结合我校《运用现代信息技术，培养学生求异思维的课题研究》而设计的第一数学活动课，为了使活动内容与学生的生活更加贴近，因此我把 人教版第七册活动内容《果园》改编为设计秋游方案。本节活动课包含三大部分，第一、课前学生收集资料并作相应的调查，老师根据收集的资料和调查的 第二，在课堂中，让学生在网页中提取软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-2617:16： 18小数点位置移动引起小数大小的变化[四年数学说课]（教学设计说课稿）小数点位置移动引起小数大小的变化一、教材说：1、说课内容：九年义务教育制六年小学数学第八 册第96页“小数点位置移动引起小数大小的变化”。2、本节课教材分析：小数点位置移动引起小数大小的变化这部分内容的学习，是已经掌握了小数的意义、小数的性质和 小数大小比较的基础上进行学习的。学习这一规律既是小数乘除法计算的理论依据，又是复名数与小数相互改写的软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式 :免费版推荐级别:2008-07-2617:12:59《小数的产生和意义》说课[四年数学说课]《小数的产生和意义》说课《小数的产生和意义》是在学生三年级学习 了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上进行教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为以后学习小数奠定基础。 四则进攻打好基础。
本课时的教学重点是让学生明确小数的产生和意义，小数与分数的联系，小数的计数单位，从而对小数的概念有更清晰的认识。教学难点是软件大小：未知的运行环境：Win9X/2000 /XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-2617:10:51小数的初步认识说课[四年数学说课]小数的初步认识说课一、说教材1.说课内容：九年 义务教育六年制作小学数学第七册P117-118例1和例2及“做一做题目，练习二十八的第1-3题。2.教学内容的地位和作用：小数的初步认识是 在学生熟练掌握亿以内的四则、初步认识分数的基础上进行学习的。本课内容包括认识一个小数及其读、写法。认识一个小数是小数的认识中最基础的 知识，它的学习，不仅适合学生准确软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版本推荐级别：2008-07-2617:07:29小学数学第八册《整理与》 复习》说课稿[四年数学说课]《整理与复习》说课稿一、教学内容数学小学第八册第二单元整理与复习P36—P72部分内容。二、教学目标使学生进一步掌握多修的 读、写法则。1、使学生进一步掌握求一个比亿大的数的近似数的方法。2、使学生理解四则攻击中各部分之间的关??系。三、教学重点使学生理解四则攻击中各部分 四、教学难点运用四则侵犯中各部分间的关系解决实际问题，提高自己的解题能力。五、课时安软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式： 免费版推荐级别:2008-07-2009:40:09小学数学说课稿位置的表示方法[四年数学说课]位置的表示方法——说课淞南二小孙金琪计算机在教育上的应用，使得教学手段、 教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。然而数学来源于生活，生活又研究数学知识。小学数学本身所涉及的都是一些具体问题，这些 那么如何将计算机多媒体辅助教学与课堂教学相互关联呢？我认为教育手段现代化的作用，是教师探索课软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/ XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-1510:37:58四年级数学活动课《节约能源》[四年级数学说课]《节约能源》数学活动课——说课及教学设计 一、讲课内容1、讲课内容：九年义务教育小学数学第七册中——节约能源。2、教材的意义和作用：本活动通过让学生上网调查上月的水、用电情况，并在 小组内进行交流、比较，***一起探讨节水、节电的好方法，一方面可以巩固前面所学的一些小数的有关知识，另外可以使学生逐步接触社会生活，了解实际生活中 的常识，在解决实际问题的过程中发展初步软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-1411:03:01《三角形的特性》说课 人教版四年级数学说课稿件[四年级数学说课]人教版四年级下册数学《三角形的特性》说课稿《三角形的特性》是人教版四年级下册第五单元的第一课时， 本课是六年制数学第二学段“空间与图形”中的学习内容。在此之前，学生已经认识了平行四边形和梯形的特征。对三角形有了想象地认识，已经能从平面图形中 分辨出三角形。
本课是帮助学生在原有的感性认识基础上，理解三角形的意义，掌握它的特征，为以后进一步学习其他几何图形的有软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权 方式:免费版推荐级别:2008-07-0909:35:20《根本计算》说课稿人教版四年级下数学[四年数学说课]一、说教材:《根本计算》这一课是人民教育 出版社第八册数学第三单元P44的内容。是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律、结合律、分配律以及除法的律动有了初步认识的基础上进行教学的。本节 课力要求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生自主学习、自主探索为主，通过学生的观察、归纳、运用等数学学习形式，让学生去感受数学问题的探索性和探索性 学生在软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-0708:15:56《三角形边的关系》说课稿[四年数学说课] ]《三角形边的关系》说课一稿、说教材说课内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第八册第82页例3——三角形边的关系。三角形边的关系本内容 是新教材新增加的内容，并安排在第二学段。通过本内容的学习，使学生在已经建立三角形概念的基础上，进一步深入理解三角形的组成特征，加深学生对三角形的认识，同时 ，也为以后学习三角形与四边形及其他练习的联系与打区别下基础软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版本推荐级别：2008-07-0209:23:10《 正数和负数》说课[四年数学说课]四年级下说期说课：《正数和负数》说课今天我讲的课是《正数和负数》，关于学生以前所学数的知识前面的李娜 老师已经做了很好的整理，我现在只就本节课所涉及的相关内容进行说课。一、我对课标要求的理解《数学课程标准》安排小学的第二学段认识负数， 这是小学阶段数学教学新增加的内容。长期以来，负数教学一直安排在中学教学的起步阶段，现在考虑到负数在生活中的广泛应用，学生软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/ XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-0208:48:21《小数的性质》说课设计四年级数学说课[四年级数学说课]五年制小学数学第七册说课：《小数》 《性质》说课设计一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册单元第三小数的意义和性质课时：“小数的性质”（课本第64-65页，例1—例） 4）包括：（1）小数性质；（2）小数性质的应用（六年制作第八册单元）。2.教材地位：本节是系统学习小数的开始，为后面学习小数 四则计算做好必要的准备，起垫作用。3.教材的重点和难点：对软件大小:未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版推荐级别:2008-06-2210: 35:51《三角形的认识》说课稿苏教版国标[四年级数学说课]苏教版国标四年级数学说课稿：《三角形的认识》说课稿一、教学背景和目标定位（一）教材分析 ：《三角形的认识》是小学数学苏教版国标教材第八册单元第一课时的内容。在此之前，学生已经学习了角，初步认识了三角形，但对三角形的三边关系未曾探索 ，本课将重点引导学生探讨三角形的三边关系，理解任意二边之和最大边第三。
教材中，例1让学生在现实中姿势中三角形，并用不同的材料软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版本推荐级别：2008-05-1409:44： 46人教版《角的分类》说课[四年级数学说课]《角的分类》说课——人教版四年级上册数学说《角的分类》是人教版小学数学实验教材四年级上册第二册 单元《角的初步认识》中第三课时的内容。一、教材分析：关于角，二年级学生《角的初步认识》里已经有了初步的接触，对于直角已经有了一些了解，但大部分是 欣赏的描述。本册是属于二年级的基础上描绘出图形的特征??。《角的分类》是本单元的第三课时，是学生已认识直线、线段、射线软件大小：未知运行 环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式:免费版推荐级别:2008-05-1316:51:06人教版《三角形的内角和》说课[四年数学说课]《三角形的内角和》说课 ——人教版四年级下册数学说课稿★教材与学情分析《三角形的内角和》是人教版四年级下册的教学内容，该内容是三角形的一个重要性质。 学生理解三角形的三个内角之间的关系，也是进一步学习的基础。经过第一学段以及本单元的学习，学生已具备相应的三角形的一些知识和技能、初步的动手操作能力、主动探究能力 以及合作学习的习惯，这为感受、理解、抽象“三个软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版本推荐级别：2008-05-1311:22:06北师大 版《乘法结合律》说课稿[四年级说课]四年级数学《乘法结合律》说课——北师大版《数学》第七册说课稿一、背景分析：教材是在本学生已掌握 有了乘法的意义和对乘法交换律有了初步认识的基础上进行教学的。本节课力求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生自主学习、自主探索为主导，通过 学生的观察、验证、归纳、运用等数学学习形式，让学生感受数学问题的探索性和适应性。学生在认知的过程中可能对软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003 /授权方式:免费版推荐级别:2008-05-1310:21:02《小数点搬家》说课设计(北师大版八册)[四年数学说课]《小数点搬家》说课设计——北师大版 小学数学说课设计（第8册）教学内容：义务教育课程标准实验教材（北师大版）四年级下册单元第三中的“小数字点搬家”。一、教材分析：教材利用学生喜爱的卡通人物 开餐馆的雕像，呈现了“山羊快餐”，通过价格的变化吸引顾客的故事。危险地说明小数点移动引起小数大小变化的规律。二、学情分析：四年级的学生已经了解了有关小数的知识 ，在数中看到小数点