總體上來說，本張試卷出題將本冊的知識點都已羅列進去，概括點較為全面，難度中等，底子紮實
壹：試卷分析
首先：計算題以及數的大小比較上，數的大小比較重要涉及到第四單元模塊中小數的大小比較。例如含有用“萬”、“億”作單位的數與八位數之間的比較。學生在比較大小時易忽略分級，導致數位看不準確而比較錯誤。其次是用“萬”作單位時，沒有區分清楚是估算值還是精確值。計算題主要是簡便計算。錯誤原因有二：第壹個原因是在計算時計算數據本身上出錯；第二個原因是運算定律運用出錯。在簡便計算中有部分同學審題不仔細，不能合理的安排恰當的運算定律進行簡便計算。
二：改進措施：
對於本張試卷，在復習階段的第壹疏忽點在於不夠重視計算。其實學生對於基本的算理和運算定律的掌握都比較清楚，但不能靈活的運用，缺乏壹定的針對性強化練習。
二，在平時練習中，對於學生分析問題、提取數據、整理信息能力的培養不夠重視，如：孩子在讀題時，往往壹遍不能夠把問題讀清楚，從而盲目做題而導致習題出錯。在此基礎上，教師應該關註孩子平時壹些行為習慣、註意普通教學中的正強化。對於孩子的壹些良好行為及時給予肯定。