[编织财富1：]我是一个大富翁，从对的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。
我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来没有间断过。妈妈不是我的“营养大师”，而且是我忠实的听众和军师。每当我遇到了困难，妈妈总是积极给我想办法，帮我解决。我虽然还没有工作挣钱，但我却拥有无尽的财富。
[精彩演绎2：]珍贵带来的财富
张嵩小的时候家很穷，因此他就要勤奋、节俭。在乡邻资助他上学的过程中，他平等又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉了他的道理。几年后张嵩成为一名知名企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个字：勤奋、??节俭、有爱心，这是严重毁灭我的财富，是金钱买不到的。”？
[精彩演绎3：]所罗门的选择改编神话故事，通过所罗门的选择说明智慧才是真正的财富。
上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择同样，所罗门毫无疑虑地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商，使自己家的财产富可敌国。同时他又乐善好施，急公好义，深得民心。当老国王因病去世时，国内民众都推举所罗门做巴勒斯坦人的国王。他凭借智慧使人民安居乐业、征战四方，使他所在的时期成为希伯来历史上最辉煌的时期。
[精彩演绎4：]财富论坛采用记录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。
政治家：人民安居乐业是我最大
受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。？
下岗工人：对生活的信念就是我的财富。
财经专家：财富就是金钱，更是致富的方法和经验。
关于话题作文“财富”
本次高二阶段考试作文主题为“财富”，之后我批阅部分试卷，感触颇深。学生对财富的理解是多样性的，大体分为物质财富与精神财富两类。但是从审题角度来看应该是没问题的。立物质为财富的，有部分学生比较偏激，认为金钱就是财富，片面金钱强调的重要性，甚至有拜金主义的倾向，这就是一种注意力的立意了。这样像作文议论再深刻，运算再充分，分数与不会高。一般是从物质财富角度立意的作文，相对立意为精神财富的作文要来得浅，得高分的立意为精神财富的作文，如果运算不够充分，内容空洞的，自然也不会得高分。只有立意深刻，运算充分，思路清晰，而且中心相对的集中文章才得高分的可能。有些学生的中心不集中，反而比较分散。一篇文章中，说经验是财富，情感是财富，智慧是财富，知识是财富……这样，议论的广度是够了，深度就明显欠缺了。我觉得一篇议论文一定的版权，漫无目的地东拉西扯的文章总是肤浅的。这次作文还流涉及一些不好的作文涉，也就是说，有的学生的作文文体不露，转述了一个故事太长，影响了议论的阐释发与重构（大概是读者文摘之类的文章看多了）；有的学生不会设置分论点，想到哪儿就写到哪儿，视野思路不清晰（明显缺乏议论文写作技巧）；有的学生以例代议，不会对所举的例子进行分析，文章没有深度，而且转换不充分，缺乏说服力。
也有学生用记叙文的形式来写，但叙述时往往不注意事情的真实性，明显缺乏对生活的观察，通常只是凭想当然来写作，其后果必然导致读者对你的文章所要揭示的主旨的不相信。