適合小學生講的科學家的故事有愛迪生的故事、居裏夫人的故事、霍金的故事等。
1、愛迪生的故事：愛迪生是發明了電燈泡、留聲機和許多其他偉大發明的科學家。他從小就對科學充滿了好奇心。在他還是個孩子的時候，他曾經在雞蛋上孵小雞，想看看小雞是如何破殼而出的。
雖然他的實驗沒有成功，但這種好奇心和對知識的渴望最終引導他走向了科學的道路。愛迪生在尋找制造電燈泡的材料時，失敗了上千次，但他從未放棄。最終，他找到了適合的材料，為世界帶來了光明。
2、居裏夫人的故事：居裏夫人是壹位偉大的科學家和兩次諾貝爾獎得主。她對放射性物質的研究非常出色，並與其他科學家壹起發現了鐳和釙兩種元素。居裏夫人小時候就對科學充滿了興趣，盡管她的家庭沒有太多的資源，但她用自己的勤奮和毅力，以及從圖書館借來的書籍，逐步開拓自己的知識領域。她的故事告訴我們，只要有恒心和毅力，科學夢想就能實現。
3、霍金的故事：霍金是壹位卓越的理論物理學家和宇宙學家，他在黑洞、時間、宇宙起源等領域做出了許多重要貢獻。盡管他在21歲時就患上了肌肉萎縮側索硬化癥（ALS），但他的殘疾並沒有阻止他繼續追求科學夢想。
霍金堅信科學可以解答人類所有的疑問，這種信念讓他不斷探索宇宙的奧秘。他的故事告訴我們，無論身體條件如何，只要有堅定的信念和毅力，就可以在科學領域取得偉大的成就。
科學家的精神：
1、胸懷祖國、服務人民的愛國精神：科學家們以祖國的繁榮發展為己任，將科技成果應用於國家建設和民生改善。
2、勇攀高峰、敢為人先的創新精神：科學家們追求卓越，不斷挑戰未知領域，推動科技進步。
3、追求真理、嚴謹治學的求實精神：科學家們在探索自然和科學現象時，秉持客觀、嚴謹的態度，力圖揭示事物的本質和規律。
4、淡泊名利、潛心研究的奉獻精神：科學家們追求純粹的科學價值，不慕名利，為科研事業甘願付出畢生心血。
5、集智攻關、團結協作的協同精神：現代科學的突破往往需要跨學科合作，科學家們相互協作、取長補短，***同攻克難題。
6、甘為人梯、獎掖後學的育人精神：優秀的科學家不僅關註自身的科研成果，還重視培養新壹代的科研人才，為科學事業的持續發展奠定基礎。