常用的德育方法：說服法、榜樣法、陶冶法、自我修養法。
壹、說服法，不僅僅是指教師通過用嘴說的方式教育學生，還包括用事實說服的方式，這是考生經常會忽略的壹點，認為說服法只是動動嘴巴說教就可以了。通過看到壹些事實，來激發學生的愛國主義情感，這同樣也是屬於說服法的內容，即事實說服。
二、榜樣法，是以他人的高尚思想、模範行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣包括偉人的典範、教育者的示範、學生中的好榜樣等。榜樣法相對來說比較容易理解，但是需要著重註意的壹點是：榜樣法中的榜樣指的是人，而不是物，因為只有人才能給夠成為我們的榜樣。
三、陶冶法，教師利用環境和自身的教育因素，對受教育者進行耳濡目染，潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善自己。陶冶教育法的方式包括：人格感化、環境陶冶以及文藝熏陶等。文藝熏陶，即藝術陶冶，是指運用文藝的教育作用進行陶冶。
四、自我修養法，是指在教師引導下,學生經過自覺學習、自我反思和自我行為調節，使自身品德不斷完善的壹種重要方法。它的成效主要取決於學生個人能否自覺主動地進行道德修養。自我修養法主要包括學習、自我批評、座右銘、自我實踐體驗與鍛煉等。
德育目標：
中等職業學校德育目標是：使學生熱愛祖國，擁護黨的領導和黨的基本路線，確立堅持中國特色社會主義事業的理想信念，具有為人民服務、奉獻社會的使命感和責任感；逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成科學的思想方法。
自覺地遵紀守法，依法維護自身權益，具有良好的道德品質和健康的心理素質；熱愛專業，勤奮學習，勇於創造，大膽實踐，具有良好的職業習慣和安全意識、質量意識、效率意識、環境意識。