适合自学者。
学韩国语，一开始要学发音。韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学 他们的研究。没有采用中国音韵学中的两分法，而是自己发明了三分法理论，将音节拆分初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声 终声从上到下从左至右合写在一起，形成块字。
韩语***有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩语***有40个字母，包括21个元音和19个辅音。 > 韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创作原于宇宙间“天、地、人”的思想，即天圆“？”、地平“ ？”、人直“？”。
太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、淡水的突进元音“？”。发音的时候口自然放开，下一个时期伸长 ，舌尖也跟着后续，牙齿自然的放松，就可以发出这个音了。
当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“？”。发音的时候，嘴要 自然张开，舌面要抬头来。发音的时候比发“？”的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
太阳虹地平线上方， 即是白昼，充满阳气，会发出响亮的激进元音“？”，发音的时候口微小张开，双唇前部聚集成圆形，舌后自然醒来。
日头落山，藏于阴暗的地平线下方，会发出低沉、浑浊的阴性元音“?”。发音的时候，开口度比发“?”时张的更小一些，舌面和硬剪影放平， 双唇向前挽成圆形，比“？”前方更突出，音从后舌面发出。
口微小张开，舌体稍稀疏，舌前部分放平， 舌后部略向软抬头抬头，牙齿向双眼拉开，最后通过舌面侵犯。
发音的时候，口轻微张开，舌面抬头来贴近上鄂，乳房化妆，双 唇向左右自然放开。
发“？ ”音时，嘴的张开度跟“？”一样，但舌位比“？”高一些，嘴唇向两边紧一点成薄纸形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
< p> 发“?”音时，嘴张得不宜过大，无意“?”小一些，舌前部分比发“?”音抬得高一些。发“?”音 时，口形大小及舌位与“？”基本相同，但发“？”的时候，舌面向软头部头部，双唇一定要拢成圆形。
嘴的张开度和舌头的 高度与“?”相近，但是发“?”时，必须将眉毛围成圆形。
发“?”时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“ ？”，要呼吸好。
先发短而弱的“？”，然后迅速滑向“？”，要呼吸好。当谓语词干的？、？、？ 与？贯穿时，形成？、？、？，里面的元音？要发成？。
先发短而弱的“？”，然后迅速滑向“？”，要呼吸 发好。
先发短而弱的“？”，然后迅速滑向“？”，要呼吸发好。
发“？”音时，先发 短而弱的“?”音，然后紧接滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。这个音除自成音节外， 只与辅音“?”、“?”相拼。
这个元音自成音节或与辅音?相拼时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向 “？”音。注意发“？”音时又轻又短促，而发“？”音则要较重。在和其他辅音相拼时，发？音。
发“ ?”音时，先发“?”，然后紧接滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
发“?”音时，先发“?”，然后紧接滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。
发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要 较重。
这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“？”，然后迅速滑向“？”，要呼吸发好。如果不在单字的首音节 或与辅音相拼时，发“?”，作为属格助词出现时，发“?”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状— ——口型、舌头的形状、喉头形状等而创作的。比如，“？”和“？”是模仿舌头的形状，“？”是模仿嘴唇的形状，“？”是模仿喉头的变得漂亮而创作的。 。
象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软顶，阻止入口，舌尖向下压，使最后通过舌根舌面冲出而成音。
的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住缝隙，然后打通鼻腔通道，整形整洁通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而 成音。
的形状像舌尖贴住上齿龈的部位。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出。 形成音。
的形状近似于舌尖音“？”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖突破 。
的形状像口，其发音位置在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬出来清晰下来，使气流从鼻腔，同时吓住声带，并 使双唇破裂形成声音。
的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发形成声音。
的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近缺口造成缝，舌尖抵住下齿背，舌前部接近上颌，最后在舌面透视的同时把舌身往前送，从 舌前部与硬间隙之间的缝隙碰撞来，系数成音。
位于元音之前，在首音位置时，不发音，只是作为装饰，使字形看起来美观。
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是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌部贴住上齿龈和硬裂，阻住间隙，使气流冲破阻挡的同时， 系数成声。
发音地点跟松音“？”相同，只是开头更强一些，要送气。
发音地点跟松音“？”相同，只是开头更 强一些，要送气。
发音地点跟松音“?”相同，只是最强一些，要送气。
发音地点跟松音“?”相同， 喷气更强一些，要送气。
的发音部位在喉部。发音时，气流停止阻碍，从声门碰撞，大约系数形成音，声带不振动。
、?、?、?、?五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但发音器官要紧张起来，声门紧闭，使末端在喉腔受阻，然后冲破声 门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，***有十一个双韵尾， 一***有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为?、?、?、?、?、?、?七个音，其余的二十七个韵尾要转换为七个 代表音其中之一随后发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
舌根贴紧短声，阻止突发，不让其爆破成声。
舌尖抵抵 住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌芒果 泄出。、
双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
双唇紧闭，堵住气流。
将气流堵在 舌根和软腭之间，使末端通过鼻腔泄出。
其余二十个韵律尾部需要与代表音进行一些转换。
、?、?发?的音。
、?、?、?、?、?、?发?的音。
、?发?的音。
韵尾?、?、 ?、?、?、?只发双韵尾中左边的一个代表音。
双韵尾？例外，发右边的？：踩踩踩踩吧踩侧壁，长而宽宽圆
双韵尾?、?、?只发韵尾中右边的一个代表音。
谓词词干的双韵尾?与辅音?连通时，发左边的?：清地稀 ？ 无论……
双韵尾?、?与辅音?、?、?相连时，只发左边的一个代表音，右边的?与?、?、?相结合发成送气音： 多不……的（过去定语形）疲倦
双韵尾?、?与辅音?连续持续时，只发左边的一个代表音，右边的?不发音，辅音?发成音 ： 多不喜欢
双韵尾?、?与辅音?连通时，右边的?不发音：不？ 不钻孔？ 凿
双韵尾?、?与元音连音时，?脱落，?、?移到后面与元音连音。多不……的，没有……的（定语形）疲惫 ？ 即使不喜欢
韩国语与美国英语一样，也有一些音变，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。
连音。韩国语的韵尾（除？、？以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，从而拼成一个音节，这种现象称为连音现象 ，和美国英语的连音相似。如：
这个
什么
是什么
是书
< p>是首尔灵魂
坐
鸡
年轻
山谷
舔
吟
价格
无
韵尾与以元音底层的语素全程时，先将韵尾转化为韵尾 的七个代表音其中一个之后，再将代表音移到后面的音节上，撞击拼成一个音节。
没有灵魂
？ 有价吗？
韵尾?、?和元音?连通时，相当于?和?，称为照明化。
信以为真
地
信以为真
地
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辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。
切
< p>搔痒关闭
做饭
有吗？
对
追
粘，浇
踩
吟
放置
没有吗？
侵略
p>矿石
疲惫
劳动力
啃
十里
送气化现象： 韵尾?、?、?、?在与?全程时，缩略成送气音?、?、?、?。
放置
好
堆
多
不
疲惫
韵尾损耗：
韵尾?和元音、?、 ?、?、?彻底时，坠物不发音。
生下的（过去时定语形）
放置
石头
是红色的吗？
这样吗？
如果那样
怎么样？
部分韵尾？和元音相连时 ，坠不发音。
痊愈
饮酒上
画线
韵尾?和以?、?、?、?为 开头音的词尾全程时，掉落不发音。
开
玩吧
做
知道吧
松树
令 爱
紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。
代表音为?、?、?的收音与 辅音?、?、?、?、?一生时，?、?、?、?、?发成紧
音。
国法
有 ，在
宽敞
接触
那样
收音？（？）、？（？）与以辅音？、？、 ?开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾？外）连通时，?、?、 ?发成紧音。
穿
坐
< p>年轻断裂
在汉字中，前面汉字的韵尾为?、?、?时，后面的松音变成紧音。
< p>发动节度
一时
物质
表示未来时的定语词尾?/?与辅音?、?、 ?、?、?全程时，?、?、?、?、?发成紧
音。
? 做的事
？ 能做
可能会做
担心会做
即使做
越做越
抢做 ……也
现状做
词干的收音?、?与以辅音?、?、?、?底层的词尾全程时，?、?、?、?发 成紧音。
宽地
捋
涩
添加音现象：合成词中，前面的语素除了？ 外面的辅音结尾，后面的语素以元音?、?、?、?、?开头时，中间添加?音。
棉被
内服药
肋膜炎
眼福
公民学
合成字中，前面的语素以辅音?结尾，后面的语素添加?音。
>农活
药水
疯
合成字中间有韵尾?时发音方法如下：
两个名词合成 为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的补充音节为开音节时，添加一个?作为韵尾。韵尾?与辅音?、?、?、?、?全程时， ?、?、?、?、?发成紧音，韵尾?脱落。
川边
鼻梁
阳光
点头，鼻子
韵尾?与辅音?、?连通时，发成?音。
下齿
木榔台
韵尾?与元音?相连时，发成?加?音。
苏子叶
枕头套
辅音字母名称的韵尾在与元 音连音时，?、?、?、?、?、?、?的发音特殊如下：
字母？
字母？
字母？
字母？
字母？
字母？
字母？
韩国语的字母，从其 意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国 语言词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有的能够互换，有的则不能。另外，韩国语还有外来语，外来词是指从其他语言吸收来的 的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
语法结构是主宾谓（SOV） 结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。
包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是着语类型，这类语言是靠着词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：~~~？ ~~~？ 相对而言，美国英语、对照等属于印欧语系，它们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go ~~~去，来~~~来等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。
只要你用心学，一定能学好韩国 这门语言的，希望我能帮助到你。