很多同學在復習七年級下冊生物時，因為之前沒有做過系統的總結，導致復習時效率不高。下面是由我為大家整理的“初壹下冊生物高頻考點歸納整理”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
七年級下冊生物知識
第壹節呼吸道對空氣的處理
1.人體呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管作用：氣體進出肺的通道;清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體肺：氣體交換的場所2.呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣體順暢通過。咽是呼吸道和消化道的***同通路，即屬於呼吸系統又屬於消化系統。吞咽時，會厭軟骨像蓋子壹樣蓋住喉口，以免食物進入氣管。因此吃飯時不要大聲說笑。3.聲音是由喉部的聲帶振動發出的。喉是發聲器官。
第二節 發生在肺內的氣體交換
1.肺
(1)位置：胸腔內，左右各壹 。左肺兩葉、右肺三葉(左二右三)。
(2)結構：由大量肺泡構成，肺泡外包繞著豐富的毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由壹層上皮細胞構成，適於氣體交換。(3)功能：進行氣體交換2.正常人的呼吸頻率(壹分鐘的呼吸次數)為16--18次/分鐘。3.測量胸圍差：(1)測量部位：兩肩胛骨的下角(2)計算：胸圍差=盡力吸氣時的最大胸圍長度-盡力呼氣時的最小胸圍長度(3)要求：測量三次取平均值4.測量肺活量：肺活量是人盡力吸氣後再盡力呼氣所能呼出的氣體量。5.肺與外界的氣體交換P45-46(胸骨、肋骨、胸椎圍成胸廓，膈肌、肋間肌合稱呼吸肌)
記憶指導：①以人體站立狀態分析，吸氣時氣體是從上往下↓的，呼氣時氣體是從下往上↑的。②膈頂運動方向與氣體運動方向相同。③肌肉收縮主動用力，肌肉舒張被動不用力。6.肺泡與血液的氣體交換P47(1)呼出的氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。(2)肺泡適於進行氣體交換的特點：①肺泡很多。②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。③肺泡壁和毛細血管壁薄很薄，都只由壹層扁平的上皮細胞構成。④毛細血管很細，血流速度慢。(3)原理：氣體的擴散作用7.血液與組織細胞間的氣體交換(1)原理：氣體的擴散作用(2)組織裏的氣體交換：
7年級下冊生物知識點
區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。常見的：水綿、衣藻、海帶、紫菜。(要分清淡水藻類和海洋藻類)。藻類植物是地球上出現最早的植物，是水域中最主要的生產者。大氣中近90%氧氣由藻類提供。
苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環境中，有莖、葉，根為假根，葉只有壹層細胞，沒有輸導組織的分化，可作為監測空氣汙染程度的指示植物，常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚、地錢等。苔蘚植物腐蝕巖石形成土壤，是自然界的拓荒者。還能保持水土防止水土流失。
蕨類植物：大都生活中潮濕環境中，具根、莖、葉，有輸導組織。
常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅等(蕨類植物地上可見部分多為葉，根(不定根)和莖(根狀莖)都在地下。蕨類植物在距今兩億多年前在地球上占絕對優勢。現在適合高大蕨類生存的環境條件已不存在了，所以現在不可能形成大片的蕨類森林。
藻類植物苔蘚植物蕨類植物，按由水生到陸生，由簡單到復雜，由低等到高等的進化順序排列。苔蘚植物是由水生到陸生的過渡類型。
七年級下冊的生物知識
人體內廢物的排出
1.排泄(1)概念：人體將體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素、多余的水分和無機鹽等廢物排出體外的過程叫排泄。
(2)途徑：①皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素等。②呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水等。③泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素等。(3)區別於：排遺：食物消化後的殘渣形成的糞便排出體外的過程。2.泌尿系統的組成腎臟：形成尿的場所輸尿管：輸送尿液膀胱：暫時貯存尿液尿道：排出尿液腎臟位於人體腹腔後壁脊柱的兩側，左右各壹個，每個腎臟由100多萬個腎單位構成，腎單位是形成尿液的基本單位。腎單位的結構與功能：腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另壹端匯集成出球小動脈。
腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連。腎小管：腎小囊內外兩層之間的囊腔與腎小管相通。3.尿的形成(1)腎小球、腎小囊壁的過濾作用：腎小球和腎小囊壁過濾血液，除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以過濾，在腎小囊中形成原尿。(2)腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中(進入血液循環)，剩下的形成尿液。
(3)尿路和血路：血路：腎動脈→入球小動脈(動脈血)→腎小球毛細血管(動脈血)→出球小動脈(動脈血)→腎小管外毛細血管(動脈血靜脈血)→腎靜脈(靜脈血)尿路：腎小囊(原尿)→腎小管(重吸收)→收集管→輸尿管→膀胱→尿道4.尿的排出腎臟→輸尿管→膀胱→尿道5.排尿的意義：(1)排出代謝廢物。(2)調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。(3)調節體溫。6.經皮膚排泄：汗腺(外分泌腺，有導管)分泌汗液，主要成分水，還有少量尿素和無機鹽等，汗液蒸發能帶走壹部分熱量，因此汗腺還有調節體溫的作用。
區別：血液(包括血細胞和血漿)。血漿(含有各種營養成分和代謝廢物)。原尿(沒有血細胞，不含蛋白質，含有大量的水，無機鹽、尿素等)。尿液(沒有血細胞，不含蛋白質、葡萄糖，主要是水、無機鹽、尿素等)。
拓展閱讀：初壹生物學習方法
首先，樹立正確的學習態度。
有的學生感覺自己對生物並不是很感興趣，但是，這不能成為生物成績不理想的借口。生物學的重要性就在於它與我們的生活密切相關。我們現在學習生物學，決不僅僅是為了期中和期末考試，更重要的是讓學生掌握更多的生物知識，並且能夠學以致用。
其次，養成良好的學習習慣。
很多學生沒有養成好的學習習慣，這是最影響學習的壹點;上課的時候不能認真地聽別的同學回答問題等等，這些都是不好的學習習慣。
第三，掌握高效的學習方法。
抓住課堂40分鐘集中精力認真聽講，提高學習效率，盡量避免來自外界的任何幹擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉，而且要動手做筆記。很多學生感覺自己都記住了，但實際上並非如此。準備壹本課堂筆記本，能夠使自己在當天復習或者最後總復習的時候抓住重點，輕松許多。
第四，多思勤問。
不管是老師講過的東西妳沒有聽懂，或者是妳通過學習產生的新問題，都要積極主動地去問。最怕不懂裝懂，於是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。
最後，理論聯系實際。
多觀察生活，多聯系實際。運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。