關愛殘疾人精選作文8篇
是誰給了他們生活的希望?是社會給予他們溫暖的愛，還有他們身上體現的永不放棄的精神。下面是我為大家帶來的關愛殘疾人精選作文，希望能給大家提供幫助。
關愛殘疾人精選作文篇1
飛鳥在空中翺翔，不怕風吹雨打，藍天是它的夢想；魚兒在水中暢遊，不怕急流險灘，海洋是它的夢想；駿馬在草原奔馳，不怕艱難險阻，草原是它的夢想；他們——殘疾人的夢想，又是什麽呢？
他們，是壹群可憐的殘疾人，他們，身殘誌堅，他們，從哪裏跌倒就從哪裏爬起，他們，滿懷信心尋找幸運女神，然，希望在哪裏？幸運女神又在何處？他們，又將何去何從？
壹個人的外表終究會隨著時間而逝去，而內在美卻會隨著時間沈澱升華。溫嶺農民金財榮就是這樣壹個人。他將自己的夢想化作壹輛輛自行車，銷往全國各地。如今，他更加自信了，‘‘雙手’’在鍵盤上跳躍著，買車的人絡繹不絕，網店生意越做越紅火。但又有誰知道這背後的故事呢？原本平平凡凡的他，只是壹個打工仔。10年前，工廠裏的車間由於電線短路突然著火，不明事理的他還在裏面幹活，火勢太兇猛，迅速蔓延，吞噬了整個人。他全身大面積燒傷達百分之96，容貌盡毀，行動不便，妻離子散，但他仍然樂觀，‘‘既然上帝安排了這壹切，那就當禮物收下好了！正是這樣的樂觀，讓他在網上越幹越帶勁。
貝多芬，晚年兩只耳朵完全聽不見，但他卻在逆境中創作了五大鋼琴曲，多麽偉大啊！
逆境中真的能有許多奇跡，請相信殘疾人，他們能為我們帶來更多的驚喜！
關愛殘疾人精選作文篇2說到殘疾人這三個字，妳的臉上浮現出什麽樣的表情?同情?厭惡?無奈?還是……從前的我，就會比較厭惡壹些殘疾人，比如收了重傷後留下後遺癥的乞丐，或是那些傻子和瘋子，當然也包括裝成斷手斷腳的“殘疾人”。
在我們蒓湖的東謝，有許多個傻子，其中壹個老愛在街上走來走去，手裏拿個袋子，看見有人過來，就打招呼：“哎，儂來當啊!”(方言)我就是那個受招呼的人。所以，我每次碰到他，聽著他那傻乎乎的話，看著他那似笑非笑的表情，就會皺起眉頭，像躲避瘟疫壹樣從他身旁遠遠繞過。
可是後來，我讀了《城南舊事》這本書，讓我改變了想法，裏面的秀貞也是個瘋子，但小英子卻因為好奇與同情漸漸接近了她，發現了她正常人的壹面。
胡老師讀完後與我們交流感受：“其實瘋子與我們正常人並沒有什麽不同，只不過他們因為某些事而受了刺激，從此只活在自己的世界裏……”的確，變成這樣也許並不是他們的錯，如果妳能深入他們的內心世界，就會發現他們與我們壹樣。
少給他們壹個白眼，多給他們壹點關心，就是對他們最大的安慰!
關愛殘疾人精選作文篇3妳見過殘疾人嗎？我相信妳的答案壹定是“見過！”那麽，當妳看見他們時的反應如何呢？是諷刺，是嘲笑？還是默默不語呢？其實，面對殘疾人，我們不能諷刺他們，更不能嘲笑他們。世上的壹切生命都是平等的，他們只是“被上帝咬過壹口的蘋果”。
我的鄰居就是壹個殘疾人，我們孩子都叫他李叔叔，李叔叔是壹位受人尊敬的老師。
壹天，我主動同他搭話，從他的描述中，我知道了他殘疾的原因：二十年前，他為了趕時髦，買了壹輛摩托車，在馬路上行駛時，壹分神，與壹輛大卡車相撞。醒來時，醫生便告訴他可能永遠無法走路了，可他並沒有向命運屈服，而是堅持鍛煉，又在醫院裏埋頭苦讀。終於，他能壹瘸壹拐地走路了，並成了壹位非常厲害的理科老師，在我們小區赫赫有名。他經常幫助我們這些鄰居小孩學習，大人們都十分感激和尊敬他。
瞧！誰說殘疾人沒用，誰說殘疾人是個廢物！殘疾人做出的貢獻不比正常人的小！所以，我們不能鄙視他們，反而應該多尊敬、關愛他們。多溫暖壹下殘疾人的心靈吧！只有這樣，同壹片藍天下，世界才會更美麗，更和諧！
關愛殘疾人精選作文篇4今天我們在學校裏上品德課，品德課的課題是《關愛殘疾人》。上課的時候，老師叫我們體驗殘疾人的生活。
首先老師叫我們體驗肢體有殘疾的人，老師叫我們用壹個胳膊系紅領巾。同學們爭先恐後的開始系紅領巾。我拿著自己的紅領巾，系了老半天都沒系好，累得胳膊直發酸，沒有辦法我只要用牙齒咬著紅領巾，費了九牛二虎之力才系好。平時我只要二十秒鐘就系好了，今天我卻用了三分鐘。再看看同學們，有的系成了死疙瘩，有的系的歪歪扭扭，有的還沒系好紅領巾就掉地上了。看來肢體殘疾人真不容易，我們看似壹件小事，在他們眼裏卻要花費很多的力氣和時間。
第二項是體驗“啞人”和同桌用手語交流。我想對同桌表示的意思是打開文具盒拿壹根筆寫字。我指指文具盒，指指筆，指指紙，壹遍又壹遍，呆若木雞的同桌還是搞不懂我表示的意思。然後，我無可奈何的把我想要表示的意思告訴了她，她這下才明白。“啞人”不能正常的和人說話溝通，他們的日子要怎麽過呢？
經過這節品德課，我體驗到了殘疾人的生活很困難，真不容易，所以人人要關愛殘疾人，幫助他們，讓他們也過上幸福的生活。
關愛殘疾人精選作文篇5殘疾人，人人都對他們投去討厭的目光，像在說：“走開，離我遠點兒，妳個廢人，妳早就該被淘汰了！”可是這樣只會使殘疾人蒙上壹層心理陰影，只會讓他們更自卑。
我們村子有幾十戶人家，我們的鄰居是壹位老奶奶，身體不錯，可惜老奶奶是壹個殘疾人，腿腳不方便，該買的不方便出去買，該做的不能夠及時做。
說實話，老奶奶經濟上並不算困難，困難的是沒人照顧。其實老奶奶還有壹個兒子，但是這個兒子很少回家照顧她，壹年到頭總是他壹個人。
因為老奶奶手腳不便，身上總是臭臭的，我不喜歡老奶奶。可媽媽還常對我說：“要尊老愛幼，幫老奶奶做點事兒。”我把媽媽的話記在心裏，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有時還會拿著我訂的《寧波晚報》讀給老奶奶聽，聽到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。
又是壹天，我照常來到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服還沒洗，準備幫老奶奶做壹些事——洗衣服，老奶奶從房子裏走了出來慈祥的說：“又來了，真乖，比我兒子還 親啊！”
聽了老奶奶的話，我實在有點不好意思，說：“我以後天天都會來幫您的。”打這以後，我準備去關愛更多的人。
關愛殘疾人精選作文篇6我們應覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用嘴表達自己的願望。當每壹次花開花落，妳可能都沒發現世界有什麽不壹樣，但妳是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。
是的，他們有的壹輩子都看不見美麗多彩的世界，有的壹生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權利！ 同學們，妳們還記得2015年春節聯歡晚會上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動作，多麽優美的舞姿展現在我們的面前，這時妳們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘誌不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這壹種想法——他們是不是壹群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的'精神。
在生活中我們應當給予殘疾人壹些關懷，奉獻出壹片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的壹切，向他們壹樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風帆執著向前！
關愛殘疾人精選作文篇7這個地球上66億人，每個人都不壹樣，也有著很多殘疾人，有些就生活在我們美麗、富饒的城市裏。
大家都知道第八屆殘運會將會在浙江杭州舉行，殘運會是壹種讓殘疾人獲得榮譽、自信和驕傲的地方，這個賽場只屬於殘疾人，不屬於健全人。
最近，我遇到了很多殘疾人，他們都是盲人。都說了眼睛是心靈的窗戶，眼睛看不到是多麽痛苦的事啊!每壹次看到他們，我都十分可憐他們。
有壹次，我坐三十路公交車，去我媽單位，我在等車時看見了壹位殘疾人爺爺，他就是壹個盲人，邊上壹位叔叔，來壹輛車玖像報站員壹樣把這是幾路告訴爺爺，後來三十路來了，我才知道爺爺也坐三十路，我把爺爺扶上了車，車上的壹位阿姨看見了，連忙起身把座位讓給爺爺。車開動了，司機叔叔也像報站員壹樣，每到壹站，就告訴爺爺這是什麽站，他在我之前下車，我看見站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺，我不禁熱淚盈眶。
是啊，我們周圍有很多殘疾人，我們要有壹顆感恩的心，去呵護他們，保護他們。
關愛殘疾人精選作文篇8全國助殘日，我們奔牛實驗小學組織了“愛心捐助”。今天下午，我們常州晚報的十幾名小記者在老師的帶領下，提著自己精心準備的賀卡、禮物和捐助款，代表全校師生去了武進區特殊教育學校，送上壹片愛心。聽說那所學校裏面有許多聾啞學生，聽不到，說不出，那是壹個多麽可怕的世界！他們怎樣與人交流呢？怎樣學習呢？這壹個個問題在我腦子裏轉來轉去，不知不覺，我們來到了學校。
壹位校長在門口迎接我們，帶我們來到階梯教室。教室裏早已有幾名同學在等候我們，我們兩所學校的學生代表還互相表演了節目呢！我的節目是長笛伴奏，小合唱《牽手》。我之所以選這首歌，是希望我們能牽著手壹起努力，奔向美好的未來。特殊教育學校的同學們也表演了手語舞《同在壹片藍天下》，我還學會了“奔牛實驗小學”這幾個字的手語呢！之後，我們參觀了他們的畫廊。壹墻的油畫，內容各不相同，卻讓人覺得很震撼，那些動物，那些他們對未來的想象，讓我們感受到了他們的快樂。媽媽說：“聽不到，少了幹擾；說不出，少了閑話。他們做事更專註，可以做得更好。”我得學會在必要時自動關閉嘴巴和耳朵。
同壹片藍天，我們多麽幸運！讓我們牽手，***同關愛殘疾人。