●布書是用棉布縫制的：棉布上既可以印刷文字、圖案，又不像毛絨玩具那樣會產生靜電、沾染灰塵，減少寶寶的塵埃過敏機率；
●中間填充棉花或海綿：給寶寶帶來柔軟、舒適的感覺，增強學習、玩耍樂趣；
●配有玩偶、搖鈴、BB器、搭扣、魔術貼、安全的玩具鏡、多種觸覺訓練材質等等，這是根據學習功能的需要，結合布書的內容而精心安排的；
●內有多種活動件，給寶寶提供了主動感知、探知的空間……
1、更加安全：體現在無毒、柔軟、撕不爛、可以吃咬、不傷手、不過敏等等；
2、色彩更加鮮艷、多種活動玩偶使趣味性、互動性更強；
3、通過多種材質、玩偶、多種活動件與內容的結合，給寶寶提供了更加充分的主動感知與探知的空間；
4、可以根據寶寶的認知能力調整使用方法，是互動遊戲的好道具…… 1、布書是真正屬於寶寶的書！是寶寶自己的書！是寶寶主動感知、探知的書！
2、布書的娛樂性、互動性強，紙書無法比擬；
3、受寶寶認知能力所限，任何文字在寶寶的眼裏都被識別為圖形，紙書是寶寶被動接受的讀物；
4、布書突出趣味性、互動性、參與性，給寶寶提供了更廣泛的、符合寶寶認知能力的探索空間；
5、布書給予寶寶的是綜合性的訓練，能帶來您意料之外的收獲；
6、缺點是：生產工藝復雜，制做成本高，市場價格較高。
對布書認識的最大誤區：
把布書的內容看得過於簡單是對布書認識的最大誤區！布書是根據寶寶的認知能力設計的，是屬於寶寶自己的書，應該站在寶寶的角度認識布書；寶寶的學習、探索和成長過程是靜靜地、慢慢地、無明顯目的地進行的，但就在其中，寶寶的綜合能力也在無明顯痕跡地提高了；當您的寶寶看見壹本布書，指著它、伸手去拿、翻開書頁、拿起書中的小熊，這壹小小的動作即建立了6種聯系貯存於大腦中，寶寶的思維能力就是在這樣壹些小小的過程中不斷提高的……
布書的歷史與現狀：
布書有近100年的歷史了，最近20余年在發達國家非常普及，並受到嬰幼兒教育專家的廣泛推崇，被公認為“小寶寶最好的軟性益智讀物”；因受到國內開發設計能力與消費意識、消費能力的制約，我國壹直處於空白。2002年11月，lala布書面世了，掀開了我國布書的發展史。
lala布書的最大特征是：它是真正屬於寶寶的書！是寶寶愛看、愛翻、愛玩的書！是寶寶喜歡主動探知的書！是寶寶在這壹過程中能獲取無限樂趣的書！是媽媽們利用寶寶的樂趣給寶寶講故事、做遊戲、灌輸理念的好道具！
與國外的布書相比，lala布書具有如下特點：
●是唯壹的按照中國文化背景設計、專為中國寶寶設計的布書；
●是我國唯壹的、專業的、成系列化的、集設計、生產、銷售為壹體的布書品牌；
●在設計上著重於滿足嬰幼兒的本能需求與潛在需求，側重於嬰幼兒的早期教育；
●註重於實際內容與整體內容，不迎合大人們的喜好，不片面追求異型，與嬰幼兒的早期教育結合得更為密切；
lala布書使用說明：
●興趣是培養寶寶閱讀的前提，也是寶寶探究事物的最大動力。布書的最大優點也正是解決了寶寶閱讀的興趣問題，而不是單純的撕不爛、咬不破、易清洗。我們知道——最好的早期教育是開發兒童大腦智力的教育，而人類的智力水平主要體現在面對實際問題的解決之中。所以避免對寶寶教育的成人化、小學化是至關重要的。人腦不是電腦，學習絕不是拷貝。您應該充分地利用布書來培養寶寶的想象力和理解能力。
●每壹款布書都沒有標準的故事版本，這是留給您和您的寶寶的發揮空間。在“學與玩”的過程中，對寶寶的每壹個細微的進步給予鼓勵是非常重要的。
●寶寶的潛能比我們想像中要大得多。您可以根據寶寶的年齡來選擇布書，有針對性地讓寶寶明白和理解壹些事物。比如，您的寶寶可能在8個月大的時候就能認識許多數字了。可是您要知道：寶寶對數字的認識是從機械性的記憶開始的，而寶寶真正理解數字的含義所需要的時間卻相差懸殊。從認識到理解是寶寶智力發展過程中的重大飛躍。較早地讓寶寶理解數字的概念是提高寶寶長大後對數字的敏感度和邏輯思維能力的重要步驟。以上所要說明的是：我們要深層次地理解寶寶的認知能力。“認”和“知”是不同智力水平的表現。在成人看來是非常簡單的事物，讓寶寶去認識是容易的，而讓寶寶“知道”、“理解”卻不是壹件易事。您所需要做的就是如何讓您的寶寶去理解這些簡單的圖案、場景和故事。具體的方法，可根據寶寶的特點來總結。只要有您的愛心，您壹定會對寶寶的進步有所驚喜！ 用清水或寶寶專用洗衣液清洗，懸掛涼幹。
不可使用洗衣粉，以避免寶寶接觸有害物質。 1、產品所用主料、輔料、配料、印花染料等，均經過反復測試、檢驗；
2、公司主動委托技術監督局對產品進行定期監督檢驗；
3、符合歐盟、美國、日本的玩具安全標準，經SGS檢驗，在毒性指標方面，優於歐盟的玩具安全標準近百倍。