个人小学教师工作总结（精选5篇）
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多， 是不是应该好好写一份工作总结记录一下呢？那么你有了解过工作总结吗？以下是我为大家整理的个人小学教师工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够对大家有所帮助
个人小学教师工作总结1新一学期教育教学工作圆满结束了，本学期在学校领导的正确领导下，我圆满地完成了本学期 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也收获了一学期的喜悦。回顾这段时间的工作情况特作如下 总结，以利今后的完善和提高。
一、热爱和忠诚人民的教学事业，认真教学态度，教风响应，严格遵守学校的道德规范。
2、认真备课，既备学生又备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟订采用的教学方法，课堂教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时把课讲得有趣 做好总结，写好教学后记，并认真按每课书的知识要点，归纳成集。
提高三、要教学质量，要抓好课后辅导工作。
提高教学质量，要抓好课后辅导工作。
小学学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对此类问题，要抓好学生的思想教育，把这项工作惯悟到对学生的 学习指导中去，要切实做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不 安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教分分，针对这种情况，分析其原因，我了解孟宪男同学在他家住，就安排他俩 那时，与同其家长联系***同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的德拉、思想表示深刻的理解 和和，现在同学学习大副度大副度，其他。。。。。
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五、培养多元兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
社会对教师素质要求更高， 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
六、真批改作业：布阵 作业做到精读精练。有无障碍，有层次性。为了做到这一点，我经常通过收集互联网资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每次练习最大的效果。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
<总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我的才华是辛勤的汗水和真挚的泪水 ，但同时我也收获了玉树与快乐。在以后的工作中我会真心实意地用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的枫树。希望在以后的工作中能发扬 优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
个人小学教师工作总结2．忙碌而马德里的一学期又临近尾声了。
这一学期是我来到天宁小学不断学习、不断思考的第三学年 ，想了很多，也做了一些点滴事，也真切地体会到了老师们的艰辛与喜悦，平淡与幸福。回顾总结，总感觉很羞愧，罗列一些，望各位道友多提提意见。
加强学习，严以律己。
作为一名教师，积极参加各种形式的政治学习，处处以“德”师规范自己的言行，遵纪守法，热爱学生， 为人师表，教书育人。
继续深入地学习新课程，对新课程诚心接受，有了较充分的认识和理解。在美术新课程标准导引下现实教师角色转变和学生 学习方式的变革。培养学生掌握和运用知识的态度和能力，获取信息和解决问题的能力，激发学生的创造潜能，帮助学生学会在实践中，在研究中学，在合作中学，打造一生学习奠定基础 认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育思想和观念。主要学习了《香港美术教育》、《日本美术教育》和《书法教育学》 》这三本书，使我拓宽了视野，提高了自己的理论水平。也经常在网上冲浪，点击有利于自己成长的教育论坛，不断更新信息和观念，在学习中、实践中提高自身修养， 增强综合能力。
平时也虚心学习，积极向师傅和有专长的老师请教，学习他们精湛的专业素质和先进的教学理念，受益匪浅。我自费订阅了《少儿艺术》 》、《少儿书画》、《书法》、《书法导报》等专业报刊杂志，认真阅读钻研，汲取先进的教育教学思想和理念，
二、钻研探索，优化课堂。 在课堂教学中结合新理念及“老教材，新方法”的新思路，坚持以人为本，充分 发挥学生的主体地位，注意营造轻松和谐的学习氛围，引导学生积极主动地参与课堂学习。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得轻松、学得轻松、学得得 良好。同时注重学生实际、个性差异，造成施教。课后及时撰写教学随笔和教后感，进行课后反思，总结每堂课的得失与失落，为教学积累经验，不断提高自己的教学水平。< /p>
三、艺校活动宣传美化，一着不让。
对于艺校，我每一堂课也投入了大量的心血，提出备课，大范围收集资料 充分利用在校时间及课外时间进行查漏补缺地辅导，积极开展、组织、管理好书法兴趣小组，培养书法 尖子。认真做好学校布置的各项工作，如布置橱窗、写宣传标语等，保质保量地完成任务。
四、小小树苗，嫩叶初长。
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只有通过汗水地浇，小树才能健康茁壮成长。经过努力，在这一时期我取得了一定的成绩。书法作品在嘉兴市撤地建市二十周年书法篆刻展中获三等 学生在中国教育学会书法专业委员会主办的书法比赛中获三等奖1个，优秀奖6个。学生书法作品获县一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 。在省级刊物上发表3篇书法作品。
当然，我时常在反思自己存在的不足。教育教学科研能力不高，教学水平有待，要多思多写。我想我 践行“为教消得人憔悴的精神”，不断学习，再学习，踏踏实实地走好今后的每一步。
个人小学教师工作总结3：“先学后教”的教学模式 迄今为止，相信它已深深刻在每一位实践者的思想中，它不仅传承了“学生主体、教师主导”的新课标理念，更强调了学生潜力的发挥和各种能力 它把学生推到了课堂的最前沿，对教师的引导作用提出了更高的要求。
何为“导”，怎样“导”？何为“学”，怎样“学”？在一次次的教学实践中，我们的思想在与模式的碰撞着，在与模式的对话中感受着课堂的悄然 变化，更在学生的交流中欣喜得感悟着其中的真谛。
本学期，应教学工作的安排和教学内容的需要，我们尝试探讨数学课中相关的概念课和计算 课在模式运用中的一些做法，郝**老师的《质数合数》、《同分母分数加减法》，我教学的.《分数的基本性质》、《约分》、《异分母分数的加减法》 《加减法》，作为研讨课，我们重在研究“如何灵活运用模式”让数学课巅峰而有内涵，重在积累“如何在先学之后实现有效的后教引导”，重在发现“如何 下面我将结合课例，谈谈一些感受和做法。
九一、模式运用：“灵活与高效”兼顾。
在今晚休赛期的，心里总是想本来刻板的模式焕发出生机和活力的。如《分数的基本性质》知识层面比较简单，能力的养成应是重点，因此，在出示目标后 我进行了“创意设想”阶段，让学生由知识迁移，并在之后采用不同的方法验证，但这种支持探索的阶段，虽然想法是好的，但在模式课中就有点太过了 设计的痕迹，效果也不是很突出。又如《异分母分数加减法》中简单骰子的引入，从教材实例“生活垃圾的分类”入手，让学生了解相关的信息，并提出用加法或者 减法计算的问题，顺序计算式，找到计算式的***同点，引入课题。这里的姿势不仅激发了学生的求知欲，由姿势的计算式则中央着之后的各环节，其中的两个原因 教材中提到，因此作为自学指导让学生思考尝试。其余的几个则自学之后的检测，作为实例提炼了一番。
我想到了，无论是作为概念还是计算课， 有利于促进激发学生能力的入门都是可以在模式课中体现的，但一定要简练，自然切入，与其他入门融会贯通，体现价值，并讲求实效。
导航：“完美与实用”并存。
课本不仅给学生提供了知识，还为学生提供了一个清晰的探索过程。而自学指导就是学生自主学习的路线图，例如《分数的》 基本性质》，教材“先画再比——观察发现分数概率——再举例计算得出的分数——对应的性质”就是对学生探索方法的引领，也为学生的自学提供了方向和依据，因此， 我顺势制定了相应的四个自学提示，让学生在“折一折、比一比、写一写、说一说”中自己验证得到分数的基本比重，思路是好的，是完整的，体现了 探讨的全过程，但就是因为教师想的太完美，是站在自我的角度去想问题的，所以当学生面对如此（多）的问题时，有点顾虑不过来，有些流于形式，这 是想到。将问题再一些，分两小，一次次次次次次次次两次步一步一步步步的的的去去让让学生。。。 理的部分，在指导中是通过填空的形式呈现的，学生往往只是想做为填空题而言，对于算理并没有过多的思考挖掘，从而形成完美的一整套思路，实则为算式和 算理两张皮，因此，改为“看图思考”让学生图文结合，重在引发思考。
三、后教互动：“交流与提升”并举。
计算课和概念课的关键都是对算理的把握和概念的挖掘，那就需要通过检测发现问题，然后进行“兵教兵”生生交流互动。在之前的教学中，对此 阶段的研究是比较浅薄的，而组织形式是关键，所以如何让学生主导课堂。这里不仅需要教师不断的激发学生参与到“辩论”中来，而且能抓住关键引导点，形成一定的 认识。
提升事业、提炼思想方法是后教的关键。如《异分母分数加减法》“怎样转化”、“为何转化”“注意什么”是后教本课 课堂上要让学生弄清三个方面。
在学生尝试计算完检测题后，及时引导学生观察发现计算过程中的相同点，引出“怎样转化”的问题；通过设问“不转化行不行，能否将分母直接相加减？”让学生 关注计算过程中实质，并带着学生将视野扩展到整数、小数和单位换算，完善了学生的认知结构，解决了“为何转化”的问题；在计算检测的同时，及时归纳，练边 提炼，了“看、通、算、约”四个计算中关注的地方，解决了“注意什么”的问题。
互动是“后教”的前提，提升是“ “后教”的关键，我们要善于创设分析、判断、演绎的平台，让学生不断地观察思考，不断地审视完善的体系，不断地得到解决问题的方法。
在运用模式时，我们应更多的关注细节、关注学生、交流互动、内化提升。
个人小学教师工作总结4时间过得很快，不经意间我们又迎来了新的惊喜 在这一年的教学工作中，我承担起五年级科学学科的教学工作。在教学工作中勤恳恳求，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利进行 地完成学科教学工作任务，取得了一定的成绩。科学学科有其自身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程要求，增强学科质量意识，认真落实教学常规，全面提高教育教学质量。 提高学生科学素养。为此，为总结现在的经验，争取更好的成绩，将本期的教学工作总结如下：
一、做好课前准备。
备好课，认真钻研教材，对教材的基本理论、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些
二、组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调节学生的注意力，保持相对稳定性，同时 ，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的毛病，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要抓好课后辅导工作。
小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业 作业中，针对这一问题，要抓好学生思想教育，把这项工作贯彻到对学生学习的指导中去，要抓好学生学习的指导和帮助工作，尤其是后进生的转化 上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握住他的手，摸摸他的头，或者帮助整理衣服提高。
四、不断地自己的业务水平。
积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，将学到的理论运用到教学实践中 落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课 ，批及时改作业、讲评作业，搞好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。
五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液
总的说来，虽然在一些方面取得了出色的成绩，但是总的来说还是存在一些不足的。所以在以后的工作中，继续深入学习科实践学发展观 ，以学生为本，教书育人。认真学习和总结教，不断提高自己的业务水平和知识水平，以适应新形势的需要。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免存在缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，学习新理念，改进教学方法，努力工作 提高业务水平，更好的教学育人。
今年以来，个人小学教师工作总结，在学校领导和全体教师的支持和努力下，按照“发展教师，让学生成功”的工作理念 围绕“提高教师专业水平和教学质量”的核心目标，我校教育教学工作进一步深化课程改革，强化校本教研，追求高效课堂，管理实效，全面教育教学质量，真正实现了教师和学生素质的提高 主要工作总结如下：
一、以德育为先导，推动学校工作提前推进。
一、加强领导班子建设和干部作风建设 学校领导以身作则，积极听课，参加学校组织的各项活动，起到了带头作用。
二、加强教师道德教育，坚持《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规 今年，为了加强教师道德修养，开展了教师道德教育月活动，从领导评价、教师评价、学生评价三个方面进行，评选出3名教师道德标兵和5名先进个人 。选定进行题题为为不不要忘记你的主动性主动性我老师老师的的的梦想的的梦想老师的的梦想。。。。。典型。。。。
3， 课融总结，学生让学会以书为伴，以书为友进行阅读。培养学生情操，提高洞察真善美的能力。
等方式加强学生的个人修养、未来理想、人生价值观、心理健康等教育。
五、重点关注校风培养。为开展文明评议班等一系列活动，切实推进师生各方面 的标准化，学校基本形成了诚信、文明、和谐、安全的校园。
六、特别注重班级工作。各班主任和学科基本形成了自主管理、协调发展、诚信互助、各自的责任 今年里，教师要以对学生、家长、学校和学校的责任感和奉献精神工作，密切关注学生的思想教育。
七、加强道德教育，召开两次家长会 会，加强学校、家庭和社会的联系。为学生的全面发展创造健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
二、以迎接检查
今年，学校全体教师以高度的主人翁意识致力于教育均衡发展。他们早出晚归，埋头苦干，把材料准备得质、 量、细、全。功能房设备基本符合省二级标准，功能房布局符合学科文化。教师、学生和员工自己创造了主题突出、特色鲜明的校园文化。受到了教训。10月份顺利通过国检。
三、严格把握教学线路，规范教学秩序。
一、今年，我校加强了课程计划的实施和管理，实现了“开放、提高、教好” 同时也促进了学生的全面发展，加强了对课堂教学的监控，进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。
★（1）注意备课。
今年教务处对教师的教案进行了八次检查。每次检查后，教学部门认真总结，如实反馈，促使教师纠正错误，发扬优点。
★（2）注意课堂。
今年，我们继续加强听课，落实了课堂听课制度。
（三）重视作业。今年，学校对教师作业批改了新的评价办法，提高了作业 批改的要求，增加了督促措施。教务处对各科作业批改进行了八次抽查，大部分老师认真处理学生作业中的问题，让学生及时批改。
要提高教学质量，还应做好课后辅导，加强对贫困学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生增强学习责任感。
二、加强毕业班的教学管理。
今年上学期，学校对毕业班进行了四次大规模抽检，并组织人员认真审核。在毕业班全体老师的 ***同努力下，我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名！英语和语文单科第一，数学第二。
四、加强教师培训，提高
一、积极组织教师学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领会新课程改革精神和新课程理念，转变教师教育教学思想 各教研组根据自身实际情况收集相关教学理论，组织教师学习，用理论指导教师教学实践。
二、积极开展教研活动。
学校开展了骨干教师带班、示范班、优秀班示范班、学科教师带课、及格班、正常班竞赛等活动，最大限度地提高了教师对教师对教师和教师评价的认识。从讲座前的听课、备课，到课时 评价总结后，教务部提出组织准备，下大力气搞好教研工作，从而提高了教师的教学能力和教学水平。
（二）学校领导深入课堂，教师共同参与 校长、教务处、教研组长以身作则，在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
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