1 在山的那邊 5 童趣 6 理想 7 短文兩篇 8 人生寓言 10 《論語》十則 11 春 12 濟南的冬天 13 山中訪友 14 秋天 15 古代詩歌五首 16 化石吟 20 山市 24 詩兩首 25 《世說新語》兩則 27 郭沫若詩兩首 28 女媧造人30 寓言四則 《童趣》 《論語》十則 觀滄海 曹操 次北固山下 王灣錢塘湖春行 白居易 天凈沙 秋思 馬致遠 山市 蒲松齡詠雪 陳太丘與友期 龜雖壽 曹操 過故人莊 孟浩然 題破山寺後禪院 常建聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白夜雨寄北 李商隱泊秦淮 杜牧浣溪沙 晏殊過松源晨炊漆公店 楊萬裏如夢令 李清照觀書有感 朱熹
語文教學心得和教學反思怎麽寫, 如何結合語文教學實踐寫好教學反思不論是小學還是初中，語文教學心得和教學反思都要結合自己的教學實際以及學生獲取知識水平來寫。善於發現自己在教學之中的得失 。這樣自己才能夠有所收獲 ，有所進步 。教學心得和教學反思又有所不同。心得主要以有所得來寫 ，教學反思就要全面壹些 ，既要寫出教學之中的成功之處 ，還要寫出自己存在的問題和失誤 。從教學的案例出發 具有針對性的點評自己的教學 ，得失之處對自己下壹次的教學就會 有所改進和提高 。常常寫教學心得和反思能夠更快地提高自己的教學水平 ，讓自己能夠高屋建瓴 ，走向成功 。
魯教版初壹語文下冊課 目 課 目 課 目
第壹單元 1 新聞兩則 [0] 2 詩兩首 [0] 3 蘆花蕩 [0]
4 蠟燭 [0] 5 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信 [0] 6 親愛的爸爸媽媽 [0]
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習 世界何時鑄劍為犁 [0]
※ 新聞兩則 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》、《中原我軍解放南陽》
※ 詩兩首 《假使我們不去打仗》、《軍帽底下的眼睛》
第二單元 7 阿長與《山海經》 [0] 8 背影 [0] 9 臺階 [0]
10 老王 [0] 11 信客 [0] 12 冬日看海人 [0]
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習 讓世界充滿愛 [0]
第三單元 13 中國石拱橋 [0] 14 橋之美 [0] 15 蘇州園林 [0]
16 故宮博物院 [0] 17 說“屏” [0] 18 我國古代的幾種建築 [0]
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習 說不盡的橋 [0]
第四單元 19 大自然的語言 [0] 20 花兒為什麽這樣紅 [0] 21 奇妙的克隆 [0]
22 阿西莫夫短文兩篇 [0] 23 生物入侵者 [0] 24 妳壹定會聽見的 [0]
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習 走上辯論臺 [0]
※ 阿西莫夫短文兩篇 《恐龍無處不在》、《被壓扁的沙子》
第五單元 25 三峽 [0] 26 登泰山記 [0] 27 短文兩篇 [0]
28 觀潮 [0] 29 湖心亭看雪 [0] 30 詩四首 [0]
◎ 寫作·口語交際·綜合性學習 怎樣蒐集資料 [0]
※ 短文兩篇 《答謝中書書》、《記承天寺夜遊》
※ 詩四首 《歸園田居（其三）》、《使至塞上》 、《渡荊門送別》 、《遊山西村》
課外古詩詞背誦 送杜少府之任蜀州 [0] 登幽州臺歌 [0] 送元二使安西 [0]
宣州謝眺樓餞別校書叔雲 [0] 早春呈水部張十八員外 [0] 相見歡 [0]
登飛來峰 [0] 清平樂·村居 [0]
名著導讀 《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
《西遊記》：壹個奇幻的神話世界
附錄 附錄壹 欣賞唐人狂草 附錄二 短語結構型別表 附錄三 句子成分簡表
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初中語文教學設計能課前寫教學反思嗎如果是新課的教學設計的話最好不要寫教學反思，如果是寫第二課時教學設計的話可以寫對第壹課時的教學反思。這樣的話更有利於提高第二課時的教學質量。
語文教學反思：怎樣上好語文課反復誦讀所要學習的知識或文章，仔細揣摩，全面地、多方位了解盡可能多地發現知識點，結合編者的選遍意圖，提煉出最主要的導學目標，據此設計出教師導課的努力方向。導學目標壹旦確定，為了達到這個目標，就要設計出切實可行的導學方案，來完成導學目標。此外，還要大量閱讀與此次授課相關的資料、圖片、背景知識以及其他介紹，去粗取精，選擇對教學有用的材料。
蘇教版五年級下冊語文教學計劃怎麽寫春天是壹個富有生命力的季節，也是壹個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麽絢麗奪目。田裏農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們壹會兒在空中飛舞，壹會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾壹陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裏做好了自己的打算。俗話說：“壹年之計在於春，壹天之計在於晨。”它正告訴我們：壹年的願望應該在春天計劃好，壹天之中最重的時間是早晨，在春天裏，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裏勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的幹脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地裏的農民倍感到歡樂，壹切都熱鬧起來了。
在春天裏，動物們也從沈睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。壹眼望去，到處都是壹片綠景象，就像壹幅水彩畫，春天就是這樣。
壹年級語文蘇教版下冊教案中教學反思怎麽寫蘇教版壹年級下冊教學反思 黃家灣九年壹貫制學校 馮曉 《小松鼠找花生》教學反思 花生在地下結果的特征，為常人所知。但在許多小朋友的眼裏，卻是個謎。本文借小松鼠找花生這件事，間接地告訴學生：花生在地下結果這壹常識。 上課伊始，我以壹首謎語“麻屋子，紅帳子，裏面住著個白胖子”匯入課題，接著學生在讀完課題後，我提出了“花生長在哪裏？”，“小松鼠為什麽要找花生果？”，“小松鼠找到了沒有，在哪找到的？”等問題，激起了學生極大的閱讀興趣。
二年級小西施版語文教學反思聽說讀寫是語文教學的基礎，語文開設的目的就是要讓學生掌握聽說讀寫的能力。
所以不同的教學法對教學的重點是不同的，只有這樣才能有針對性的加以訓練，提高學生的各項能力。