壹.主要史學範式(史觀)
史學範式是史學家研究歷史的範型和模式，是歷史觀和方法論的統壹，也是史學觀點、史學範疇和史學方法等有機集合體。高中新課標程式下的史學範式已從單壹走向多元，由傳統單壹的階級鬥爭範式(或稱革命史範式)，發展為階級鬥爭範式、文明史範式、整體史範式(亦稱全球史範式)和現代化範式等四種史學範式。這些新的史學範式，提高了歷史研究的框架性認識.
1.文明史範式(通史順序)
文明史範式認為:人類歷史從本質上說是人類文明發展的歷史，人類文明的發展及其人類自身的文明化是人類歷史發展的基本線索。人類創造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內容。人類文明由物質文明、精神文明和政治文明構成，三者在相互作用、協調互補中交替促進、***同發展。
例:請利用1949年到1956年的歷史事實來分析“由物質文明、精神文明和政治文明構成，三者在相互作用、協調互補中***同發展。”?
2.全球史範式(經濟壹體化全球化)
全球史觀，又稱整體史觀。他們把人類社會歷史發展視為壹個有機整體，是從分散發展到整體發展的過程。在這壹進程中重視交往、強調交往在人類歷史發展進程中的作用，生產力的發展和世界各地區交往的發展是人類歷史發展的兩條主線，建立在生產力發展基礎上的世界各地區交往的發展是推動人類社會從分散走向整體發展的決定因素。
例:請分析16世紀到19世紀的歐洲是如何加強與世界各地區交往的?並以此分析其對歐洲及世界發展的影響。
3.近(現)代化範式
現代化是以商品經濟為特征的工業文明取代以自然經濟為特征的農業文明的結果，它主要表現為經濟領域的工業化和市場化、政治領域的民主化和法制化、思想領域的理性化和科學化。
例:請從現代化範式的角度分析1840年到1949年的中國的歷史，以此說明這壹時期中國近代化的發展。
4.革命史範式(階級鬥爭)
革命史範式作為中國近代史學界從20世紀50年代至80年代占絕對主導地位的理論範式。其理論基礎源於馬克思主義關於社會基本矛盾的學說。根據這壹學說，在階級社會裏，兩大對立階級之間的矛盾，最集中地反映了該社會發展階段的基本矛盾，考察和研究階級矛盾、社會基本矛盾的運動發展，便能把握住歷史發展中最本質的內涵，揭示歷史發展的內在規律性。
例:請從革命史範式出發研究1919年到1956年的歷史(提示:分析社會主要矛盾)