2022年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动将于“六一”国际儿童节期间在全国各地持续开展。下面是我给大家带来的2022年奔跑吧·少年六一活动总结5文章，供大家参考！
2022年奔跑吧·少年六一活动总结1
2022年“奔跑吧·少年”活动将继续贯彻“体教融合”涉及精神和要求，面向开展全体儿童青少年，覆盖家庭、学校和社区的常态化主题健身活动，促进儿童青少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、坚固人格、锤炼意志。制定符合儿童青少年生长成长和体育参与规律的项目，坚持“健康第一”，紧贴儿童青少年积极成长需求，创新活动内容、形式和载体，广泛引导儿童青少年积极参与体育锻炼。全国各省（区、区）市）因地制宜，开展不懈易学、充满乐趣、易于坚持、惠及全体儿童青少年的体育活动，并形成各具特色、丰富多样的活动体系。
活动将坚持线上、线下相结合，着眼于常态化疫情，线上活动是“奔跑吧·少年”活动体系的重要组成部分。持续开展“奔跑吧·少年”线上系列活动，通过健身打卡、线上比拼、体育教学、云端分享等多种形式，辐射带动广大儿童青少年及家庭参与日常体育锻炼。体育总局青少司在抖音平台同步开展“奔跑吧少年”话题线上活动，通过新媒体手段鼓励更多家庭、学校、社区及社会机构动员广大儿童青少年积极参与，上传相关话题视频或图文，以展示活动风采。
据了解，“奔跑吧·少年”2021年儿童青少年主题健身活动年由国家体育总局联合教育部、国家卫健委、中华全国总工会、***青团中央、全国妇联等部门***共同发起开展。去年，全国***有1.8万余个组织机构开展了4.4万场相关健身活动，***吸引1800余名青少年参与，取得了良好的社会反响。
2022奔跑吧·少年六一活动总结2
举办“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动采用线上线下的方式，线上以户外徒步搭建、山地自行车、户外亲子跑、户外绳结和户外急救为主要项目，家庭通过线上自主打卡，自行选择场地和自由安排时间进行打卡，上传到数据统计平台，通过后台统计完成家庭积分评比，据了解，跑步吧少年活动线上预计5000组家庭参与，活动将持续50天，在活动期间，家庭可自由报名参与，线上活动结束后工作组5000余组家庭参与积分最高的家庭参与2022年“奔跑吧少年”嘉年华活动。预计累计5400余组家庭参与活动。
2022奔跑吧·少年六一活动总结3
我校注重学生全面发展，培养学生的个性、健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为目标抓手，以课堂教学小组为主导渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践本事，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个子有特长”的目标。 ，我有幸担任了健美操和篮球兴趣小组的教师，经过一学期的教学，现将我校的兴趣小组工作总结如下：
1、我们根据训练目标、训练资料、学生情况、舞台器材以及季节气候等要素，创作地进行训练。
经过一学期的努力学生在健美操基本步，简单的动作，上肢动作都有了很好的基础；篮球方面：学生的运球技术，投篮动作及命中率都有了前面的提升，花样动作也能掌握一些。
2、为学生创造合作学习动力，充分发挥学生学习的能动性、进取性；
学生学法的指导，提高学生自学自本练事，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自我的想象力，全身心投入到学习中去。
3、做好心理健康教育工作，培养学生抓住自己的人格。
无论是思考的态度学生，都有自我的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组就产生了进取的兴趣。
总之，学生的体育兴趣是能够激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
2022跑步吧·少年六一活动总结4
体育游戏活动一向是我园的一大特色，近几年的老师们都充分挖掘了园本健康教育资源，开展幼儿的活动，各班教师也投入了高昂的工作热情，创设了各特色的班级健康活动，为幼儿园体育游戏活动的开展培养了保障。 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿对幼儿体育活动兴趣是幼儿园教育的重要目标，要根据幼儿的身体活动特点来组织实践活动，形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”先就本学期我班体育工作作如下总结。
我班的总量班一开始就以民间游戏为主，因为幼儿兴趣，所以一向到大班都围绕民间游戏进行研讨。现在每次活动开展后，小朋友们都围绕着其探索更多的玩法，由简单到复杂，由易到难，循序渐进，逐渐的学会摸索自我玩法，只要教师提供器材就能玩出很多花样，从这里就能看出他们有很大的提高。
本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了很多，真正明白了如何为“以幼儿为主体教师为主导”真正的意义在于，在幼儿不断摸索中产生了“跳跳鞋”，因为是他们自行参与用具的制作，所以进取性很强，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进行自由活动
本学期在教学资料上“因地制宜”设置了一些简单的平衡、跑、跳、组合式的游戏，经过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生牛奶的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育锻炼的进取性又增强了他们的体质，提高了他们的自信心，多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也让他们吃苦耐劳，培养团结协作的体育精神。
在上课方面：
1.按幼儿园健康课程标准和幼儿身体特点的实践情景，制定学年体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前的各项准备。
2.准备部分和整理部分，以及每个教学阶段交替，都要求幼儿做准备或放松活动练习。
3.每一堂课课程教材合理安排，使学生得到全面的锻炼，发展学生各方面素质。
4.肢体示范动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每课分组练习，原有秩序，另外队形。
5.教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新难程度易和不一样性质的教材，布置好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材得到锻炼，使幼儿的身体较全面的锻炼。
6.进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我理论与实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，首先有速度的提高学生整体素质。
总之，从这学期体育游戏教学活动中，使我深深地熟悉到要上好第一节精彩健康课，完成每一项健康教育目标，不是一件简单的事，异常是自制体育器材。但是，经过这半年的不断摸索，我领悟到了体育游戏的重点所在——时刻关注孩子所爱的一切事和物。如果你是个处处把握细节的老师，你就会发现其中的教学亮点！
2022奔跑吧·少年六一活动总结5
“生命依靠运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班的孩子们刚刚从家庭的小环境走向了幼儿园这个大群体，面临着环境的转变，为此我们衷心地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式非常重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏、户外活动、散步、户外小型器械练习等，保证幼儿每人每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动本事的发展与提高。
一、在思想上提高认识
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织体育活动、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”幼儿的生理和心理发展有很大的好处，能促进幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，能够增强身体素质，减少疾病，全面增强智力，促进身体健康。生长发育。
我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型以器械、团体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天2小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、助理本事等多方面的发展。
二、在行动上加强落实
从我班幼儿的出勤情况来看，我班_月份孩子缺勤率最高，当月正好是刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子感冒生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍稍活动一下就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时经过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通信息等，耐心地和家长做好解释工作，让家长们明白，要让孩子健康成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿裙子的衣服，要不断提高他们对子女气候变化的适应本事和对疾病的抵抗本事。 虽然一开始一般家长、异常是奶奶辈，并非异常愿意反抗，但当她们看到班里穿得少、乐意锻炼的孩子们个个健康后，也逐步改变了自我的想法。从_月、甚至静止已经很少的_月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎每天全勤。
其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用口罩的日光、空气水、风、雪等不同强度的锻炼，可以增强使用的耐受力经得起磨损自然因素的突然影响所以我们的体能锻炼活动主要是在日常生活中进行，如利用饭后散步的机会晒太阳，呼吸新鲜空气，了解一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼事实证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少；同时精神焕发，行动活跃，营养良好，睡眠安静而持久，身体锻炼。体格锻炼能使幼儿身体锻炼，疾病减少，并且还锻炼有了孩子们坚定的意志。能够合理安排一天的活动时间，教师间紧密配合，保证我们每个孩子健康成长。
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