国学为体，传播为用，体用结合才能架起传播内容的立体结构。将国学研究的系统思维，转化为易于大众接受的视听思维，在大众的传播平台上，于丹教授有意识地 运用人际传播策略，将传统文化以现代化的方式呈现，推动传统文化的传播。接下来我采集了丹老师的宣讲观后感，供大家参考，希望对大家有所帮助。
篇一：于丹老师的讲座观后感 我看了于丹老师的教育讲座，受益匪浅。人要共孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我知道父母与子女之间的关系以及人在社会、 在生活中，所需要的准则。
我知道，人到了大，都要建立两两关系。多在人群中学习、娱乐，而不是信仰于网络，老在家里上网 ，不出去与同伴同伴、交流，孩子要多承担，相信只要承担做，没有不成功的。要关系信仰于用双手实现梦想，实现未来。人要建立两两，多与同伴们在一起， 不要老呆在家里。要与同伴互帮互助，经常在一起聚聊天、大象。其次，做家长的，不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。
有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：“孩子，你怎么了？怎么不高兴了？”孩子说：“其他同学都有玩具，剧情。我也想要 。”大树慈祥说：“孩子，你别担心。你可以把我的果子全摘下来，去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘下了所有的果子，买了想要的东西。 时间一天天过去了。有一天，孩子们又愁眉苦脸。大树问：“你怎么了？”孩子说：“我的同伴们都出去了，去各地世界了，而我却没有。”大树说： “孩子，你可以把我的树根天线独木舟，世界各地漂泊。”孩子把树根天线独木舟。 孩子后来回来了，占据了世界各地后，坐在大树旁边，与大树在一起 一起看每天美丽的日生长。这个故事告诉我，这棵大树就是父母，而这个小孩子就是我们的孩子。孩子要什么，父母就给什么，让孩子享受了“衣来伸手，饭来张口” 的待遇，而不是靠自己的劳动换取回报。而且，父母的教育与孩子的成长也有关系，俗话说“教育子不教父之过”是一个起点、是一种激励。在人格中学会爱、学会 尊敬的。这样一个孩子，足以在社会、生活中，拥有一个成功的生活位置，等待着他的到来。
一个人，在社会的煎熬下，舒展个人的生命。 这才是最完美的。做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的情况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈 拿东西、洗几次衣，就表现出来。不用做那么重大，只要一件事做起，从一点一滴做起，可能非同寻常。于丹老师讲座揭示了我心灵的空间。 我理解人生中的酸、甜、苦、辣。做人如何孝、顺。所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要舒展个人的生命，才是最完美的理解 于丹老师的讲座让我明白了很多道理。我非常感谢于丹老师的精彩演讲。
第二篇：于丹老师的讲座观后感今天早上，我观看了江苏教育电视台的“ 于丹讲座”，深有感触。
于丹老师首先就说：“做人，责任学会自我控制。”于丹老师还讲了一个故事：从事有一个小男孩，他脾气非常暴躁， 他的爸爸拿过一块木板，对小男孩说，日后你每次发一次脾气，就往上钉子钉子，一天下来，木板上居然有30多颗钉子，小男孩很是 惊讶地说，“我不记得我发过那么多次呀！”他的爸爸对他说：“所以，你要学会自我控制。”在短短几天的努力中，有一天他终于不再发脾气了 他的爸爸首先给予他鼓励，接着让他把钉子全拔下来：“你现在虽然不发脾气了，但对人造成的伤害就如这木板上的洞一样，永远不能磨灭。”接下来， 于丹老师讲了有关“孝”，和不能以自我为中心的主题。
看到这里，我不禁想起我的生活。在生活中，我时常以发脾气为中心。有一次，我做完了《一课一练》，却忘了检查了， 妈妈提醒我检查。虽然我明知道是我忘记了，但我还是嘴硬“我知道的。”检查完毕后，我开始做《补充习题》，但一做完又忘了检查。妈妈再一次提醒我， 这时我却极目光不耐烦，“都怪你把我弄得心烦意乱，不然我肯定会记得检查的”我对妈妈吼道。妈妈气不打一处来“我好心提醒你，你还 不耐烦了！”……回想起这件事情，我感到十分的惭愧，爸爸妈妈平时对我的要求严格，学习上的关心，生活上的照顾，一切都是为了我的健康成长，而我 经常摆脸色给父母看。孔子说“色难”，易指给长辈好脸色。虽然做起来很难，我也依然要努力去改正我的不足。因为生活中有磨难与失败，我们不能 被困难击倒，要迅速地进行自我修复。越快，你享受的快乐时光也相当于多。
同学们，让我们脚踏实地，不说空话地一起实践于丹老师的理论 吧，一起加油！
篇三：于丹老师的讲座观后感 于丹教授说，人的一生，不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也并 篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的坟墓志铭。
什么是生活？说的通俗点，就是生下来，生命走下去。在这个基础上，再去追求 理想，享受只是情调，努力过着自己理想中的日子。若为生存而活的话，抛弃了理想，放弃了朋友，埋没的亲情，忘却了情怀，那自问和那些茹毛饮血的禽兽有什么区别呢？
观看于丹教授的讲座，让我领悟到的是一种智慧，是对自己失丧遗憾的正确对待，是对身边朋友的理智认知，是铝合金生活中的一种道德，更 是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在这个物欲横流，死亡毁灭的年代，每个人的一生中都充满着各种诱惑困扰，不是想要的太多，而 是看清的太少。锻炼的竞争提升不仅着眼于每个人的能力，同时也改变着每个人的心态。
每个人的心中都有一个家国梦——“穷则独善其身， 无数先哲们的智慧，我们在各个时期都要学会人生自省，清醒地看到自己的缺点和告诉自己的缺点，然后慢慢地去学习，完善。 到机会来时 ，，才能，展翅鹏飞。理想理想，价值，价值价值升华升华 自己，学会放弃，坦然与淡定地面对这大千世界，可以化解心中很多的遗憾。宽恕别人，更需要一种无畏的胸怀。接下来，你会发现，身边充满了真诚、热情和信仰。< /p>
都说半部论语治天下，其实只要我们找到自己想要的，就能享受终身。
篇四：于丹老师的讲座观后感 今天早上， 我匆匆忙忙地打开电视机，收看北京师范大学教授、博士生导师的于丹教授的讲座。之后看了她的讲座，我感受颇深。
今天早上7：40，于丹 教授开始了她的宣讲会。这次宣讲会的三个主题是：第一讲：如何培养孩子的孝心；第二讲：如何培养孩子的爱心；第三讲：如何培养孩子的自立、自强、自信。 一开始，于丹教授讲了一句寓言：很久以前，有一个小男孩，每天跑到一棵树下面玩，树非常喜欢这个孩子；一天一天过去了，男孩长大了，他跑到树底下， 说他想要钱，树亚伯拉罕的果子奉献给了他，树好快乐……一天，男孩又回来了，他想要一间屋子保暖，树让他把亚伯拉罕的树枝砍下来，树好 快乐……过了很久，男孩又回来了，他想要一艘船，环游世界。树让他把树干砍掉，树好快乐……最后，他们快快乐乐的在一起了。
这件故事也许是虚构的吧，但他给我们提出的道理却是十分深刻的：树就是我们的父母，我们就是那个男孩，小时候，我们留守爸爸妈妈；长大后离开了父母，往往不 回家看望他们，难舍回头一次，却是索取父母之时！想想我们就是应该向父母索取吗？所以我们应该记住：爱不是无限索取的，我们应该懂得孝敬父母。
< 有一天，于丹教授又讲到：“她上大学的时候，曾和他的同学一起爬泰山，从凌晨开始爬起，就是为了看日出。她不像其他同学呆在那里看 日出，而是独自一人走后山的小路去日出。虽然上山的时候被密麻麻的荆棘割出了许多道血口子。但末日还是看到了日出。于丹老师是想通过这个故事给我们讲故事 阐述一个道理：首先，得学会让孩子们去芝加哥社会；之后，学会让孩子们自立、自强。这样才能给孩子们带来一个美好的人生，成为一个德、智、体全面发展的人。