班主任的工作是千頭萬緒的,它應對的是幾十顆純真、無瑕的心靈,應對的是幾十個復雜多變的內心世界。下面是我整理的班主任工作日誌的模板，歡迎來參考!
班主任工作日誌（壹）：中秋，親愛的xx組長每個人發了個月餅，我給帶回去了。
這天是人生的第壹次上課，ppt出了點問題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點遺憾。所有的東西也都只能自我講。課前準備不夠充分，前壹晚就應試放壹下的。第壹節在七班的課，導入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結了5分鐘。節奏沒能控制好。第二節在四班的課，課堂很歡樂，孩子們很配合，只是我感覺最大的問題在於沒能給孩子沈澱壹些東西。然後很感謝王老師、小夥伴們還有親愛的孩子們。
晚自習臨下課的幾分鐘，兩個兩個的小腦袋湊在壹齊講著悄悄話，在後面坐班的我沒有出言提醒，只是因為，那壹瞬間，似乎觸摸到了太多的已經遠去的幸福。
剛下課，徐斯寒，壹位帥氣的孩子，興沖沖跑過來，老師老師，我們班的運動會標語想的是至極明尊，怎樣樣？我的第壹感覺是特像某玄幻小說裏的頂級修煉心法，追求極致，唯我獨尊。
對標語、班服等這樣的細節，我個人覺得是無所謂的，然後只要孩子們自我玩得開心就好。但是作為壹名實習班主任，壹下子就感覺職責重大了起來，從班主任尹老師的角度出發，我明白這個絕對是會被否定的，且不說造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運動會的肅穆正統的氛圍而言，已經足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長時間了吧。
我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。
班主任工作日誌（二）：中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，然後收上來的隨筆有好多寫的觀後感。於是看到了太多清醒的感言：
1、活在當下，受教育在當下（不要指望妳壹個人能夠改變現存的教育制度），好好學習，天天向上！張俊
2、中國的教育體制再怎樣發展，我也只能順應。
不久以前，我會說，這個世界太二了，我不想追了。此刻，我想說，這個世界的確很二，但我還是要去適應。甘繼源
3、呆板的`教育制度復制著壹個個書本的奴隸。……我佩服他們的膽識與態度，但是卻讓我覺得遙不可及。更多的是強烈的認同與無奈。花?
這周我們班的孩子值周，早上去班裏的時候，看到壹大半的孩子，然後不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有壹種翻身奴隸做主人的感覺。
中午討論我們班的運動會標語，無意中明白班級大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。
下午的時候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運動會的出場隊列了。我和班主任也在外面淋了壹課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。之後的事實告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，壹個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。
辦公室xx老師十壹結婚，所以上午我收到了壹盒巧克力，仔細想來，然後我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx老師的紫薯餅，石榴，糖……
上午是要聽課到11:40的，和王老師回到辦公室的時候，發現我的小夥伴們都在辦公室等我吃飯，頓時好感動好感動的。
有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態，於是欣然拿出相機錄視頻，卻正好到了第四節輪刮眼眶，於是拍到了幾乎壹個班的靜默肅坐的沈睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑壹顧的，更有甚者認為這種“浪費時間”的行為是罪大惡極的，此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，於是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業的孩子似乎也不是特勤奮的那壹類，我進教室的大多數時候都在侃大山；而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做著自認為感天動地卻毫無好處的事情呢？
我進教室聽課或跟班的話，壹向都是和xx坐的，我們班壹***55個孩子，所以就多出來壹個，據班主任老師講，xx是主動要求自我坐的。這是壹個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數時候，很想壹個人，靜靜的，但是偶爾的時候，卻感覺自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執拗地想持續那種極致的平靜，在很長壹段時間裏，我是這樣的生活狀態，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨。有時候懷念的並不是過去的壹些人壹些事，而是當年的自我。在班裏的時候，會莫名的感到壹種寧靜。
早讀完第壹節是語文課，王老師是壹位很有主見的老師，然後兒子今年念初三，據說還不會騎自行車，因為幼兒園、小學、初中都是在自家小區裏上的。和她相處的這些天，我越發喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏，卻也會沈澱下廣博的睿智，她對語文這門學科的理解是很深刻的，其教學的思想性、邏輯性、人文性，讓我發現，於高二的學生而言，語文也能夠是壹位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走。每周的語文常規作業是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業。但是，對學生的課外閱讀有很高的要求，會推薦很多名著，每周會推薦壹到兩部電影，每周壹節讀書交流課。高二校級活動很豐富，話劇節、大合唱、辯論賽、運動會……學校對學生潛力的培養是很重視的。
剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，然後看了眼講臺上聲情並茂的王老師，我默默低下頭繼續做聽課筆記。沒想到，隔了個過道的朱晨陽同學，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然後繼續認真聽課。壹下子，在這個轉冷的秋季，在這個陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。
我們班的運動會標語最後確定下來了，“逐夢楊威，四至名歸”。入場口號是“四班四班，揚起風帆。鬥誌昂揚，勢不可擋。”
慢慢開始適應好多學生見面就熱情洋溢地喊老師好，漸漸開始習慣每壹天六點起晚上跟班到九點多。總感覺此刻的日子有點不太真實，很是安逸。我似乎有點沈迷了，但是感覺看不到未來。
中午本來準備吃過飯去班裏的，辦公室的摘抄本要叫課代表搬過去發了。沒想到，老太太過來了。來這邊的第壹周，很是盼望楊旭輝老師過來看看我們，第二周後就從失望轉為絕望了。中午，繆老太太居然到校了，我啃著個蘋果奔了過去。
辦公室壹位老師請了病假到國慶，於是兩個班的課讓其他老師帶，壹個文科班是xx老師帶的，壹個教改班的課是程老師帶的。第壹節剛下，xx老師無比興奮地沖進辦公室，哇哈哈，那個文科班的孩子給了我禮物誒，禮物誒。旁邊的程老師也興奮起來，怎樣教改班沒什麽動靜？難道要給我驚喜？於是興沖沖去上課了。這第二節剛下，他灰頭土臉地回來了，在辦公室大聲譴責，教改班的孩子真是麻木不仁，連個禮物都沒有，麻木不仁。我去，就壹個禮物，至於這樣嘛。