| 小題1:因為何爹用剃刀跟關羽耍大刀壹樣用得出神人化，堪稱微型青龍偃月刀(1分)，又因為何爹推崇關帝爺，不但贊賞關帝爺的刀上功夫，而且也學習關帝爺，為人講信義，重感情，所以把何爹的剃刀比作青龍偃月刀。(2分)青龍偃月刀是歷史的、古老的，小說以此為題，象征了主人翁狹義而又固執的形象特點，又暗點主題。(1分)（意思對即可） 小題1:①(2分)何爹看重自己的手藝，將其看作是至高神聖的。他看不慣新式美發方法，“寧可”寫出了他不改變、不隨俗，寧願自己沒生意也不願降格以求的堅守。(1分)何爹敬奉關帝爺，作者以“走麥城”和“背漢降魏”的典故來作比，寫他的堅守，既突出了人物堅守信念、義氣為先的性格，又增強了小說的文化意蘊。(1分) ②(2分)“最後的極樂”有雙關的意義(1分)。既是明寫三明爹此生最後壹次感受到老友為他剃頭的快樂、滿足；也惋惜地暗示何爹“青龍偃月刀”的結局，盡管是剃頭絕活，但是也行將完結了(1分)。 小題1:①進壹步塑造人物：突出主人翁精湛的技藝和熱誠忠厚的的性格特點。何爹的“張飛打鼓”竟然讓臨終的三明爹感受到人生的極樂，這個細節描寫贊嘆何爹剃頭絕活的高超，令人受用；為老友最後壹次剃頭，圓他的心願，表現了何爹熱誠且重情義的性格和人品(3分)；②升華主題：墨守成規是沒有出路的。盡管何爹的“張飛打鼓”能夠讓臨終的三明爹感受到人生的極樂，但是，三明爹畢竟無可挽回的去世了，何爹的“青龍偃月刀”也不可避免的隨著這壹“知音”的去世而走向自己的完結。(3分) （意思對即可） |
| 小題1:此題考查題目的深刻含義，可以考慮其象征意義，對主題、人物形象的作用。 小題1:本題考查“理解文中重要句子的含意”考點，能力層次為B，側重“理解”能力的考查。“最後的極樂”有雙關的意義，意思對即可 小題1:此題考查情節安排的作用，回答是註意角度“對表現人物形象和表現小說主題的作用”，再“結合原文進行分析”。 |