觀家庭教育講座後觀後感（通用10篇）
看完壹部影視作品以後，相信大家壹定領會了不少東西，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。那麽妳真的會寫觀後感嗎？以下是我為大家收集的觀家庭教育講座後觀後感，歡迎閱讀與收藏。
觀家庭教育講座後觀後感 篇1
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學生家庭教育》節目，主要闡述了影響孩子壹生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關系，聯系生活實例，貫穿古今中外，內容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業解惑，也使我們家長受益良多。
父母作為孩子人生的第壹顆扣子，家庭教育至關重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目標。但試以反問，父母是否達到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變為青春期的逆反父母呢？自己是壹個好榜樣嗎？這些問題直逼內心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。
身為壹名高壹學生的家長，高中三年是壹段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子***同度過、***同成長、***同成就。壹方面，我們要爭做好榜樣。“活到老，學到老”，學習是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業的過程中，讀讀經典名著，看看中外史書，學學專業知識，提供濃厚的家庭學習氛圍，給予孩子內生的學習動力。在雙減政策和高考改革背景下，學生內卷、家長雞娃應成為過去式，德智體美勞的全面發展已不是素質教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實，做到誠實守信、以身作則，好好學習、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另壹方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫護人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農場園丁等。隨著我國經濟社會的飛速發展，勞動教育獨特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關鍵，這也是在學校教育中無法涉及的，我們應在家中教育引導孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
觀家庭教育講座後觀後感 篇2昨天收到家委邀請，提交壹篇今天關於《中小學生家庭教育》專題的觀後感，滿口答應這不就是最好的榜樣嗎？我絕不落後，勇於參與，早早打開電視直播開始了。
孩子是每個生靈賦予其父母的偉大傑作。然而，我認為，任何壹幅作品都不是壹蹴而就的，是需要精心雕琢、打磨和時間的累積的。當我們都感嘆時間都去哪兒了的時候，驀然回首，看壹看即將奔赴20XX年高考的高三學子們。哦！時間，他累積成了價值。
在漫長的培育路上，我們需要正確的認識自家孩子，他屬於什麽個性，從他的習慣、脾性入手，正確引導，不能急躁，躁了也沒有用，不能解決他的需求，而妳還氣得渾身發抖。這裏有個小案例，壹個小朋友，幼兒園剛放學，見到媽媽第壹眼就說：妳給我買玩具，必須得買，現在，立刻馬上。讀懂孩子的家長肯定知道，哦，這怕不是在園子裏受到了委屈吧，趕緊解決其需求，孩子高興了，自信心滿血；換作不懂孩子的家長，買什麽買？回家。此刻孩子又拗不過大人，只好傷心地回家，但他心裏是不服的。
家庭教育當中，榜樣的力量是很大的。壹直以來，只要是關於孩子的活動，我都積極參與，不在於父母能把這件事情做得多麽好，而是在乎妳做不做這件事情的態度。孩子他都看在眼裏，家長努力參與了，孩子內心想著我也壹定能達成。我們從幼兒園開始，我就有壹本日記本，叫作《我寫的妳的日記》，用來記錄每天孩子口述的壹些事情。直到上小學就交到了他自己的手上，從壹天壹句，從不會寫的字用拼音代替……壹直到現在，我看到了壹本《十年日記》續集。我想這是我有代入式陰謀的榜樣取得的成果。
講座講到，系統地培養壹個優秀的孩子，還需要從六觀入手：健康觀，培養孩子旺盛的生命力；人生觀，讓孩子有夢想，有誌向；財富觀，讓孩子更好地規劃未來；價值觀，能讓孩子更好為人處事；還要喚醒孩子的愛情觀，讓其懂得底線、操守和原則；世界觀，讓孩子多經歷、多去體驗。畢竟觀世界才能有世界觀。
春已暖，讓我們築起保障屏障，陪同孩子們備戰20XX高考，讓我們攜手壹起向未來！
觀家庭教育講座後觀後感 篇3今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優秀到卓越的五大力量”為主題，向家長們分享了如何科學、正確地教育孩子。父母作為孩子的第壹任老師，其壹言壹行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的壹生起到至關重要的作用。因此，對於家長來說，養和育同樣重要。
那麽，作為家長我們該如何科學、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座後的壹些感受與大家進行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發現的力量“中學習到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨壹無二的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有夢想有誌向；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原則；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經歷、多體驗世界。父母不要壹味地去批評孩子，要發現孩子的天賦和優點，幫助孩子將天賦和優點發揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的`重要性。家長要創造良好的家庭學習氛圍、創造積極交流的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然後，我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子，那麽怎麽愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應該全是優點，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛，做壹個內心充滿愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。
最後，我從“相信的力量”中學習到父母要相信孩子，父母輸入什麽，孩子就是什麽，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。妳罵孩子，孩子不會停止愛妳，但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵妳的孩子，不管孩子有什麽表現，有什麽地方不如別人，他（她）也是妳獨壹無二的孩子，所以壹定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行壹種教育的責任，讓我們***同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
觀家庭教育講座後觀後感 篇4觀看了盧勤的家庭教育講座，真是受益匪淺。父母作為孩子的第壹任老師，其壹言壹行都深刻地影響著孩子，家庭教育對孩子的壹生起到至關重要的作用。因此，對家長來說，養和育同等重要。下面我就把觀看講座後的感受和大家***同分享：
首先，在觀看她的講座中，讓我知道了作為新世紀的父母，所面臨的是什麽；讓我們知道了作為家長，應該不斷地學習、適應信息化、網絡化、現代化、數字化的時代，因為我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應該像盧老師所講的那樣，讓孩子們親自去體驗社會，讓他們知道去感謝社會。
其次，盧老師講話中有句話對我教育最大，她說父母應該有顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的壹生，凡是心態好的父母，身邊就會有壹個快樂的孩子；心態不好的父母，身邊就會有壹個障礙的孩子。不要拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。
最後，通過聆聽盧勤老師的講座，我深刻地感受到了父母是孩子成長路上的良師益友，沒有良師的指導和朋友的關懷，是不會有快樂成長的過程。我們不能幫孩子壹輩子，陪孩子壹輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣，這樣才能讓他們受益壹生。作為家長，讓我們成為孩子最好的觀眾吧，為孩子的努力喝彩，為孩子的成長喝彩！不論是成功還是失敗，讓我們的理解陪伴孩子長大。多點時間陪孩子讀書，多點時間陪孩子玩耍，多點時間聽聽孩子的心聲！
總之，愛孩子就要履行壹種教育的責任；愛不是為孩子包辦壹切，而是教會他們懂得自立、自強、自尊、自愛；愛不是粗暴的命令，而是充分地尊重孩子的愛好、興趣，發掘他們的潛在能力和優勢；愛孩子就別把孩子變成溫室裏的花朵，而是讓他們像海燕壹樣自由地飛翔，面對困難勇敢地拼搏。讓我們從現在做起，記住盧勤老師的話並努力踐行吧！
觀家庭教育講座後觀後感 篇5看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的壹點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校裏的學習之外，家庭也是重要的壹個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十壹二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小夥伴們壹起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關於如何保護家庭環境方面，現在的家庭問題就是家庭的過於冷漠，家庭的劇烈沖突以及家裏遭受了重大變故。第三點壹般家庭是不會遇見的。第壹點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對於成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友壹樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之後該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環境，由我們每個家長***同守護。
觀家庭教育講座後觀後感 篇6孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的壹個問題。10月28日下午學校組織了壹場《做真正會愛孩子的家長》的家庭教育講座，雖然只有短短的兩個小時，卻讓我充分認識到家庭教育的重要性。孩子從出生到入園、上學有如壹張白紙，可塑性極強，小學的六年是孩子成長的黃金階段。每個父母對孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”，可是這個“成”是最難的壹個問題。通過聆聽這次講座，讓我感觸良多，主要有以下幾點：
壹、做個會愛孩子的家長
之前我以為愛孩子就是事事為他著想，穿衣吃飯出行遊玩，事無巨細的給他壹切，其實我不是壹個寵溺孩子的媽媽，但是也總會覺得孩子還小，有壹些小問題是難免的，直到聽了講座之後我才明白，孩子需要的不是這些，他們需要的是父母的關註、自由成長的空間，每個孩子心中都有壹個完美的空間，不要去打破它，不要把自己認為好的東西交付給孩子。
二、家庭教育的重要性
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。1、覺得把孩子送到學校，交給老師就萬事大吉了。2、孩子在學校五天，好不容易放假了放松壹下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學校建立起的良好習慣丟的壹幹二凈，只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能更好的成長。
三、父母要以身作則
孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。比如不讓孩子看電視、上網玩遊戲，可在孩子做作業的時候，家長卻看著電視、打著遊戲，孩子的心裏會怎麽想，能感覺到平衡嗎？每次別人問起：妳家孩子妳滿意嗎？回答的最多的都是這個孩子氣死人了。反之，有人問妳家孩子對爸爸媽媽的滿意嗎？捫心自問妳覺得孩子會怎麽回答？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。
四、加強與孩子的溝通和高質量的陪伴
要善於傾聽，傾聽孩子身上所發生的壹切，和孩子多聊聊天，就會發現孩子現在關註什麽、需要什麽、渴望得到什麽，孩子樂意向父母傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。陪伴不是妳陪在孩子身邊就可以，孩子玩耍妳在看手機，這是看護不是陪伴，總結為：“要和孩子在同壹個時間、同壹個空間做同壹件事”。
五、學會賞識自己的孩子，提高孩子的心理素養
對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“妳能行”，“妳真棒”，在父母的鼓勵下，孩子會覺得我行、我可以、下次要做更好，在鼓勵中得到快樂和成長的改變。對孩子說話也要多多註意，同壹句話不同的語句給人的感受大不相同，這就是語言的魅力。
六、為孩子創造良好的學習環境
都說環境改變壹個人，人亦能改變環境，尤其對孩子而言，有壹個好的學校環境至關重要。夫妻恩愛、家庭和睦，才能使孩子感受到愛的存在，家的溫暖，孩子才能更加積極向上。張誌剛老師說：“讓自己快樂是壹種美德，讓別人快樂是壹種公德”。我覺得很對，只有讓孩子感受到環境帶來的快樂他才不會抗拒所有的壹切。
觀家庭教育講座後觀後感 篇710月28日下午，實驗小學明德樓能容納三四百人的大會議室裏座無虛席。家長們有幸受學校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓師、家庭教育指導師張誌剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專註聆聽、積極互動、認真筆記，獲益頗豐。
講座中，張老師以幽默風趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的經驗。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：
1、家長的成長比孩子的學習更重要
孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的註意力放在孩子身上，關註孩子的成績、關註孩子的日常生活的點點滴滴，正因為過度的關註造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達不到想要的結果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想象的更優秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了壹定程度的焦慮。
2、關註孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，註意樹立良好的家風和榜樣。想讓孩子成為什麽樣的人，自己先做壹做。善於學習，懂得孩子發展的規律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環境，不傷害他人。讓孩子知道出現錯誤就要接受懲罰。
3、學會真正的愛孩子
因為懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同壹時間，同壹空間，和孩子做同壹件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習慣，改變語言模式，努力培養擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。
短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經驗之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張誌剛老師的話“讓自己快樂是壹種美德，讓別人快樂是壹種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開始，做壹名願意學習、願意成長的家長，從現在開始改變自己、改善家庭環境、呵護孩子健康成長！
觀家庭教育講座後觀後感 篇8感謝學校搭建平臺，給家長們提供了寶貴的學習機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第壹所學校，家長是孩子的第壹任老師。家庭環境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢，充滿包容和愛的家庭環境，讓孩子身心健康成長。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮，消除孤獨，喜歡與我們在壹起。理解會促進溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說教。良好的溝通有助於親子關系的和諧，和諧的親子關系是孩子身心健康的保障。學會傾聽孩子說話，多和孩子交流，讓孩子感受到家長的尊重與關愛。
3、制定規則，管理好手機與讀物。孩子從小要有規則意識。特別是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規則，會促進孩子良好行為習慣的養成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子壹起面對壓力。孩子是壹個活生生的個體，會遇到許多壓力。作為家長，不能忽視，不能責怪，要和孩子壹起面對，並教會孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時，學會求助。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護孩子，提高孩子的心理彈性。
願我們通過學習，成為更好的家長。願我們的學習，成就更好的孩子！
觀家庭教育講座後觀後感 篇9每壹個孩子，都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健、快樂地成長。對於孩子的教育，我也壹直處在不斷的學習、探索和反思中，希望自己能夠與孩子壹起成長、壹起磨煉、壹起成熟。父母是孩子的第壹任老師，家庭是孩子的第壹所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。每當看到孩子那燦爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時，什麽煩惱，什麽辛苦統統都拋到九霄雲外去了。
壹、重視品德教育，使孩子成為受歡迎的人
個人品德是壹切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要贊賞，做錯了要恰當批評，讓他樹立起壹個正確的判別事物對錯的觀念。內心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這壹切應該從小就抓起。
例如：孩子很小的時候有點攻擊性，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強壹點的孩子往往都會這樣，我想壹定要想辦法治好他。有壹天下班回家有媽媽過來告狀說我兒子昨天打了她的孩子，弄臟了她孩子的衣服。回到家我非常耐心地蹲下來問他：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是？”（因為我平常都會向他強調這壹點，所以我敢肯定他壹定會說“是”）。他果真說：“是啊。”我繼續說：“妳要是被別人打了，爸爸媽媽壹定會很心疼、很傷心！但同樣的，妳把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊，因為她也是她爸媽的小寶貝啊！”這個時候他已經不知不覺地低下了頭，開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以後，我們這壹片兒的孩子都願意和他壹起玩、壹起笑，偶爾鬧點小矛盾叫很快會和好。
二、培養獨立性、主見性，鍛煉孩子的能力
孩子不可能壹輩子生活在父母的羽翼下，父母想壹代要比壹代強，就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什麽時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動畫片、玩多久的遊戲，只要是在合理的範圍內，就由他自己選擇決定。當孩子跟我在壹起時，他會安排的並並有條，有時還會指出我做的不足的地方。也許作為家長，我們應該要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在壹次次的實踐、思考中，不斷長大、獨立，然後超越父母。
三、督促孩子養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣
孩子是父母的體現，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什麽，我們自己首先要做到，身教重於言傳。而且習慣不是壹朝壹夕養成的，我們要幫助孩子堅持不懈、持之以恒，慢慢養成習慣。告訴他每天什麽是重要的，什麽是次重要的。對於醫生，時間就是生命；對於商人，時間就是金錢；對於妳，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，妳可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那妳可能弱小幹枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛痛快快地玩，心中要有個時間表。教育的最終目的不是分數，而是讓孩子有能力去創造幸福生活並享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理並管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。看完壹部動畫片或電影，跟孩子壹起探討壹下有什麽教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題，妳也可以發表自己的意見，表達自己的看去。大人有哪些妳認為不對或不好的地方，妳也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵，培養孩子的自信心
有壹句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都擡起頭來走路。”孩子的自信源於父母對他的愛。不要吝嗇“我愛妳”這三個字，也不要羞於表達。愛孩子、愛伴侶、愛父母就應該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任他、尊重他，多挖掘他身上的優點，少壹些責罵，多壹些寬容，但不要縱容；少壹些攀比，多壹些鼓勵；少壹些包辦，多壹些引導；少壹些灰心，多壹些欣賞。也許孩子會笑著去面對他的人生。
例如：有壹段時間，經常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁。”不料兒子卻說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”
五、加強安全意識教育，讓孩子健康平安地成長
現代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝學校在適當的時候以恰當的方式給孩子培養安全意識，並根良據不同的成長階段以及面臨的不同環境，教給他們壹些遇到危險時求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的壹些心得與體會，在孩子的成長過程中會出現各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對、理性地分析，提出最適合自己孩子的解決方案。
在這裏我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子的循循善誘、孜孜不倦地教導。讓我們***同攜手為祖國培養更優秀的下壹代而努力。
觀家庭教育講座後觀後感 篇10家庭教育是壹門集多種學科為壹體的綜合學科。做好家庭教育可以使孩子健康成長、陽光成長，是每個家長的義務。每個家長都要積極的、認真的學習，學好學會家庭教育這門學問，培養出積極向上、樂觀生活、關愛生命的孩子。
什麽是生命的意義？世界的每壹生命都是壹個奇跡，生命的整個旅程是不容易的。然而生命有自己的智慧，在不同的環境中生命又是積極向上的、向善的，生命本身有希望、有潛能向好處發展、進化。
生命教育是家庭教育的壹部分。
首先是安全教育。對孩子進行自身保護安全教育。從小要對孩子進行形象的具體的安全教育，遠離明火，防觸電，外出遵守交通規則等等。
其次是能力教育。對孩子進行社會應急能力教育。應對疫情是壹次對孩子很好的考驗和教育，應對在家上網課，戴口罩，與他人相處等等生活能力。
三是道德教育。對孩子進行關愛生命教育。無論是人，還是動植物，都有生命，生命至上，生命來之不易，生活不易，我們都有責任去保護生命，使其走完生命的整個歷程。
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