簡述學前兒童科學教育對兒童發展的意義和價值如下：
1、促進智力發展：學前兒童科學教育加強了兒童的觀察能力、思維能力、推理能力和實驗能力，有利於兒童整體智力的發展。
2、提高學習興趣：科學是壹門生動有趣的知識，學前幾童科學教育能夠激發兒童對科學的興趣和熱愛，培養學習的自覺性和主動性。
3、培養科學素養：學前兒童科學教育可以讓兒童從小培養良好的科學素養和科學的探究精神，有利於兒童長大後更好地適應社會發展的需求。
4、提高社交能力：學前兒童科學教育是壹種團體教育，可以通過科學的活動提高兒童的社交能力，增強兒童內在的互助與合作精神
5、保護環境意識：學前兒童科學教育能夠使兒童從小就認識到科學和技術的重要性，從而更加重視環境保護意識和行動，促進兒童環境文明素養的培養。
學前兒童科學教育的特點主要包括以下幾個方面：
1、探究性學習：學前兒童科學教育將註意力放在探究自然世界和科技的基礎上，鼓勵兒童參與觀察、探索、實驗和發現等活動，以滿足他們天生的好奇心和探究欲望。
2、經驗式學習：學前兒童科學教育註重通過實際體驗來促進兒童對科學知識的理解和認識。這種經驗式學習有利於兒童建立與自然環境的互動關系。
3、相關性學習：學前兒童科學教育強調將科學知識聯系到兒童已有的知識結構中，讓兒童能夠理解和解釋自己身邊所發生的自然現象，例如螞蟻行為、植物生長等等。
4、玩樂性質：學前兒童科學教育強調玩樂性質，將科學知識和遊戲相結合，使兒童在遊戲中學習科學知識，增強學習興趣和動力。
5、根據個體發展：學前兒童科學教育需要顧及兒童的認知水平、性別、文化背景以及興趣愛好等因素，為他們提供適合的教育內容和方式。
6、整體性學習：學前兒童科學教育註重將科學知識與其他領域的學習相結合，采用跨學科的教育方式，使兒童能夠從多個角度來理解和應用科學知識。